Wat is LessonUp
Zoeken
Kanalen
Inloggen
Registreren
‹
Terug naar zoeken
EXTRA: Het oude Egypte
De Oude Egyptenaren
EXTRA LES
bij het thema 'Wat eten we vandaag?'
1 / 43
volgende
Slide 1:
Tekstslide
Geschiedenis
Mens & Maatschappij
Voortgezet speciaal onderwijs
Leerroute 1
In deze les zitten
43 slides
, met
interactieve quizzen
,
tekstslides
en
1 video
.
Lesduur is:
50 min
Start les
Bewaar
Deel
Printen
Onderdelen in deze les
De Oude Egyptenaren
EXTRA LES
bij het thema 'Wat eten we vandaag?'
Slide 1 - Tekstslide
Feniks, Geschiedenis Werkplaats, Memo, Saga
Slide 2 - Tekstslide
Leerdoel
Aan het eind van deze presentatie kun je herkennen en uitleggen waarom de oude Egyptenaren een hoogontwikkelde cultuur hadden
Slide 3 - Tekstslide
Waarom was het oude Egypte een 'geschenk van de Nijl'?
(twee antwoorden)
A
De Nijl is de langste rivier ter wereld
B
Door de Nijl konden er planten groeien
C
Door de Nijl bleef de grond vruchtbaar
D
De Nijl was heilig voor de oude Egyptenaren
Slide 4 - Quizvraag
Waarom was de Nijl voor het oude Egypte van levensbelang?
A
De Nijl vormde een onmisbare handelsroute tussen Boven-Egypte en Beneden-Egypte en van daaruit naar het Middellandse Zeegebied.
B
De Nijl leverde de waterkracht die de Egyptische ambachtslieden nodig hadden voor het produceren van goederen in hun ateliers.
C
De jaarlijkse overstroming van de Nijl zorgde voor vruchtbare landbouwgrond langs de rivier en voor een bloeiende landbouw.
D
De Nijl vormde een natuurlijke grens, die het oude Egypte beschermde tegen invallen van de woestijnvolkeren die in de Sahara leefden.
Slide 5 - Quizvraag
Wat zie je op deze afbeelding?
A
Het irrigatiesysteem
B
Slaven die op het land werken
C
De overstroming van de Nijl
D
Jagers-verzamelaars die graan plukken
Slide 6 - Quizvraag
Hoe werd de koning van Egypte genoemd?
A
Farao
B
Toetanchamon
C
Cleopatra
D
Opperhoofd
Slide 7 - Quizvraag
Wat is een hoogontwikkelde cultuur?
Hoogontwikkeld
: vergevorderd in ontwikkeld.
Cultuur
: De gewoonten en ideeën van een groep mensen, die ze aan hun kinderen doorgeven.
Slide 8 - Tekstslide
Kenmerken van een hoogontwikkelde cultuur
Uitgebreide en ingewikkelde godsdienst, waarin geloof in leven na de dood een belangrijke rol speelde
Bouw- en schilderkunst (piramide, muurschilderingen)
Goedgeorganiseerd bestuur
Schrift
Slide 9 - Tekstslide
Landbouwsamenleving
Graanopbrengsten zijn groot genoeg, zodat niet iedereen meer boer hoeft te zijn
Er ontstaan nieuwe beroepen:
ambachtslieden
, schrijvers,
ambtenaren
, enz.
Er ontstaan ook meer verschillen in
aanzien
.
Slide 10 - Tekstslide
Slide 11 - Tekstslide
Bestuur
De farao is koning, legeraanvoerder én god
Meeste taken worden uitgevoerd door:
ambtenaren: bestuur
priesters: godsdienst
officieren: leger
Omdat het een groot land is, zijn er
geschreven wetten
Slide 12 - Tekstslide
Hiërogliefen
Egyptische schrift, dat bestaat uit pictogrammen
De naam
hiërogliefen
is Grieks en betekent: 'heilige groeven'.
De Egyptenaren noemen ze zelf:
Medu Netjer
('Goddelijke Woorden')
Hiërogliefen werden gebeiteld in rots of geschreven op
papyrus
Met de Steen van Rosetta kon uiteindelijk, na lang puzzelen, het hiërogliefenschrift worden ontcijferd.
Slide 13 - Tekstslide
Natuurgodsdienst
De Egyptenaren waren erg afhankelijk van de natuur, denk maar aan de Nijl
Ze zagen veel in de natuur gebeuren.
Goden moesten al deze onverklaarbare dingen veroorzaken
Veel goden zagen eruit als dieren
Slide 14 - Tekstslide
Wie mochten in de tempel komen?
A
Alleen de farao
B
Alleen de priesters
C
De farao, de priesters en iedereen die dat wou
D
De farao en de priesters
Slide 15 - Quizvraag
De Farao mocht in de tempel komen omdat:
A
Hij de baas van het land is
B
Hij de oppergod is
C
Hij de opperpriester is
D
Omdat hij ze anders bedreigd en dood
Slide 16 - Quizvraag
Priesters
Priesters waren belangrijk in Egypte.
Zij zorgden voor contact met de goden.
Ze maakten gebruik van speciale rituelen.
Slide 17 - Tekstslide
Osiris
Oppergod
(belangrijkste god)
Hij wordt gezien als eerste koning van Egypte
Afgebeeld als mummie, omdat hij door zijn jaloerse broer Seth in 14 stukken is gehakt
Isis heeft Osiris gemummificeerd om het lichaam weer heel te maken.
Slide 18 - Tekstslide
Isis
Godin van de
Vruchtbaarheid
Uit de tranen van Isis is de Nijl ontstaan
Isis wordt ook afgebeeld als havik of cobra
Slide 19 - Tekstslide
Horus
God van de koningen
God van de zon
Zoon van Osiris en Isis
Afgebeeld als havik
Slide 20 - Tekstslide
Anubis
God van het
Dodenrijk
(Kop van een) jakhals
Jakhalzen werden vaak gezien in de buurt van graven
Slide 21 - Tekstslide
Hapi
Godin/God van de
Nijl
Ook van het leven en vruchtbaarheid
Slide 22 - Tekstslide
Sechmet
Godin van de
oorlog
Godin van de
vernietiging
Godin van
ziekte
, maar ook van
genezing
Afgebeeld als leeuwin
Slide 23 - Tekstslide
Bastet
Godin van
vreugde
en
plezier
Wordt afgebeeld als
kat
Slide 24 - Tekstslide
Chepri
God van de
wedergeboorte
Laat elke dag de zon opkomen
Afgebeeld als
scarabee
(mestkever)
Slide 25 - Tekstslide
Sobek
God van de
Nijl
Uit zijn zweet is de Nijl ontstaan
Wordt afgebeeld als
krokodil
Slide 26 - Tekstslide
Ra
Zonnegod
Heeft een beetje dezelfde rol als Chepri
Afgebeeld als
valk
Later samengevoegd met de god Amon tot
Amon-Ra
Slide 27 - Tekstslide
Leven na de dood
Slide 28 - Tekstslide
Mummificeren
Het lichaam moet goed blijven
Alles dat ervoor zorgt dat het lichaam kan gaan rotten moet eruit (organen en vocht)
Eerste mummies vermoedelijk per toeval onstaan door het begraven in de woestijn.
Slide 29 - Tekstslide
Eerst worden de organen verwijderd. Deze worden in speciale vazen gedaan: canopen
Vervolgens wordt er een berg zout over het lichaam gelegd om al het vocht uit het lichaam te krijgen
Slide 30 - Tekstslide
Het lichaam wordt na ongeveer 70-90 dagen schoongemaakt en gebalsemd met geurige olie
Alle lichaamsholten worden gevuld met doeken, stro, klei en kruiden
Slide 31 - Tekstslide
Daarna wordt het lichaam in doeken gewikkeld, zodat er een mummie ontstaat
Het hart is teruggeplaatst, onder een amulet van een scarabee, maar alle andere organen worden bewaard in canopen.
Slide 32 - Tekstslide
Waarom werden de pyramiden gebouwd?
A
Daarin woonde de farao.
B
Om graan in te bewaren.
C
Om de farao in te begraven.
D
Daar werden toneelvoorstellingen gehouden voor alle egypenaren.
Slide 33 - Quizvraag
Begraven
Eerst in piramiden, maar dat kostte veel tijd om te maken.
En ze vielen nogal op. Gevolg: grafrovers
Slide 34 - Tekstslide
Waar wordt een farao ingelegd na zijn dood?
A
Sarcofaag
B
Urn
C
Sarcograaf
D
Schatkist
Slide 35 - Quizvraag
De bouw van de piramide
De bouw van de piramide
Slide 36 - Tekstslide
Slide 37 - Tekstslide
Vallei der Koningen
De latere koningen werden daarom in rotsgraven in het zuiden van Egypte begraven. Ook hier zijn veel graven, vaak al voor de begrafenis, geplunderd.
Veel, maar niet allemaal....
Slide 38 - Tekstslide
Het graf van Toetanchamon
Slide 39 - Tekstslide
Slide 40 - Tekstslide
Slide 41 - Video
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen
Slide 42 - Open vraag
Begrippen uit deze les
Hoogontwikkelde cultuur
Farao
Ambtenaren
Hierogliefen
Natuurgodsdienst
Mummificeren
Mummies
Piramiden
Vallei der Koningen
Toetanchamon
Slide 43 - Tekstslide
Meer lessen zoals deze
2. Goden en mummies
Mei 2019
- Les met
30 slides
door
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 1
Geschiedenisleraar.nl
2. Goden en mummies
Oktober 2016
- Les met
31 slides
door
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 1
Geschiedenisleraar.nl
2. Goden en mummies
Juli 2018
- Les met
31 slides
door
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 1
Geschiedenisleraar.nl
Les 4: Het oude Egypte
September 2021
- Les met
45 slides
Geschiedenis
Voortgezet speciaal onderwijs
Leerroute 4
3. Een hoogontwikkelde cultuur
Mei 2019
- Les met
23 slides
door
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 1
Geschiedenisleraar.nl
Afsluiting Oude Egypte door meneer van den Ende
Oktober 2020
- Les met
45 slides
Geschiedenis
Voortgezet speciaal onderwijs
3. Een hoogontwikkelde cultuur
Juli 2017
- Les met
18 slides
door
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 1
Geschiedenisleraar.nl
3. Een hoogontwikkelde cultuur
Oktober 2016
- Les met
23 slides
door
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 1
Geschiedenisleraar.nl