7.1 Sterk groeiende economie in NL

Planning 
Hoofdstuk 7: De wereld in handen
Republiek, regenten, stadhouders
Handel en landbouwgrond


Leervraag: Hoe bestuur je een land
zonder koning?
1 / 16
volgende
Slide 1: Tekstslide
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmboLeerjaar 1

In deze les zitten 16 slides, met tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Planning 
Hoofdstuk 7: De wereld in handen
Republiek, regenten, stadhouders
Handel en landbouwgrond


Leervraag: Hoe bestuur je een land
zonder koning?

Slide 1 - Tekstslide

De Republiek in 1648
Einde van de Opstand / de Tachtigjarige oorlog.. Geen koning. Wat nu?

Lees de tekst: 'Geen koning, wat nu?'

Slide 2 - Tekstslide

Leervragen
1. De tijd van regenten en vorsten duurde van.....
2. In de Republiek waren zeven onafhankelijke gewesten. Door wie werd een gewest bestuurd?
3. Waar werden besluiten genomen die voor alle gewesten belangrijk waren?
4. Zij kozen ook de stadhouder. Wat was een van zijn taken?


timer
5:00

Slide 3 - Tekstslide

De Republiek in 1648
Regenten besturen gewesten. Dit bestuur noem je Staten.

Alle gewesten overleggen ook samen in de Staten-Generaal.

De leider hiervan is de Stadhouder,
ook de aanvoerder van het leger

Slide 4 - Tekstslide

Hoe wordt de Republiek rijk?

  • Oorlog is in principe slecht voor de handel, maar de oorlog werd vooral in de Zuidelijke Nederlanden uitgevochten (huidige België)

  • Haven van Antwerpen werd afgesloten: handelschepen wijken uit naar Amsterdam

Slide 5 - Tekstslide

Hoe wordt de Republiek rijk?
  • Nederland heeft niet heel veel producten/grondstoffen

  • Oplossing: stapelmarkt.

  • Amsterdam wordt één grote marktplaats voor Europese producent

Slide 6 - Tekstslide

Aan de slag!
Maak opdracht 1 tm 6 van 7.1
Klaar? maak 7 tm 11

Klaar? Maak de verdieping van 7.1
timer
15:00000

Slide 7 - Tekstslide

De Republiek in 1648
Regenten besturen gewesten. Dit bestuur noem je Staten.

Alle gewesten overleggen ook samen in de Staten-Generaal.

De leider hiervan is de Stadhouder,
ook de aanvoerder van het leger

Slide 8 - Tekstslide

Stapelmarkt
Lees: Gouden tijden

Slide 9 - Tekstslide

Leervragen
1. Hoe wordt de 17e eeuw genoemd?
2. Met welke drie activiteiten verdienden de Nederlanders veel geld?
3. Handelaren steken veel geld in hun onderneming. Hoe noem je dit?
4. Hoe zorgt de handel voor meer werkgelegenheid? 
timer
5:00

Slide 10 - Tekstslide

Meer landbouwgrond
Het ging goed met de economie. Wat gebeurde er daardoor met de steden?

Waarom was daardoor meer landbouwgrond nodig?

Slide 11 - Tekstslide

  • Een gevolg van de bevolkingsgroei was de uitbreiding van steden. 
     
  • Om meer voedsel te produceren werd de landbouwgrond uitgebreid door het droogmalen van meren tot droogmakerijen.

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Video

Grachtengordel
Een van de dingen die we nog terug zien van de rijkdom uit die tijd is de grachtengordel in Amsterdam. Hoe ontstond die?





Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Video

Aan de slag!
Maak 7.1 af + verdieping
timer
15:00000

Slide 16 - Tekstslide