3.4 Nog meer bankzaken?

• Economie
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

3.4 Nog meer bankzaken?

Planning

• Check-In
• Leerdoelen vorige les
• Huiswerk
• Leerdoelen deze les
• Uitleg
• Aan de slag
• Huiswerk volgende les
• Exit Ticket 

Leerdoelen

• Je kunt de vier leenmotieven noemen en herkennen
• Je kunt de kredietkosten van een lening berekenen
• Je kunt de meest voorkomende kredietvormen noemen en herkennen
• Je kunt uitleggen hoe een koop op afbetaling werkt

Leerdoelen

• Je kunt uitleggen wat de rol van banken is in ons geldverkeer
• Je kunt de voor- en nadelen benoemen van beleggen vergeleken met sparen

3.4 Nog meer bankzaken? 

Banken bemiddelen tussen het aanbod en de vraag naar geld

3.4 Nog meer bankzaken? 

Geldkringloop

3.4 Nog meer bankzaken? 

Beleggen

• je steekt je geld in iets waarvan je verwacht dat het geld opbrengt
• je wordt eigenaar van een deel van het bedrijf
• je loopt het risico dat je belegging minder waard wordt
• beter om te beleggen met geld waarvan het niet erg is als je het zou verliezen

3.4 Nog meer bankzaken? 

Beleggen, hoe verdien je ermee?

• als je aandelen van een bedrijf koopt, wordt je een voor een deel eigenaar van het bedrijf
• gaat het goed met het bedrijf -> waarde van je aandelen stijgt
• gaat het minder goed met het bedrijf -> waarde van je aandelen daalt
• een bank kan je adviseren, hiervoor betaal je de bank een vergoeding

Wat is een aandeel?

Door aandelen te kopen, word je een stukje mede-eigenaar.

Beleggen vs Sparen

Sparen	Beleggen
Zekerheid dat je je inleg terug krijgt	Onzekerheid over terugkrijgen inleg
Vaste rente	Onvoorspelbare rente
Levert altijd iets op	Kan ook geld kosten
	Vaak hoger rendement

Opdracht 1 t/m 5

(blz. 82 en 83)

Samen met buurman of buurvrouw

Fluisterniveau

Vragen? 

Steek je vinger op :)

Klaar?

Maak de herhaling 3.3 (blz. 89) 

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Geen een mogelijkheid om mogen te gaan doen tijdens de les.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.

   3.4 1 t/m 5 af 

TOETSDATUM MAANDAG 13 JANUARI