2.1 Vestigingsgebieden

Startklaar
1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

In deze les zitten 20 slides, met tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 70 min

Onderdelen in deze les

Startklaar

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vorige les
Terugblik

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vorige les
Terugblik
D                B                A                C       

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

      Lesdoel
Vandaag leren we in welke historische fasen immigranten uit Mexico naar de VS kwamen. We beantwoorden de vraag wat deze migratie betekent voor Mexico en voor de VS en wat de push- en pullfactoren hiervoor zijn.

Slide 4 - Tekstslide

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen
Voorkennis
1. De leerlingen kennen waar Mexico en de VS liggen. 

2. De leerlingen kennen wat migratie is. 

3. De leerlingen kennen wat push- en pull-factoren zijn. 


Slide 5 - Tekstslide

Welke voorkennis is nodig voor het doel.
Controleer of de leerlingen deze voorkennis beheersten door het stellen van Controle van Begrip vragen
Migratiemotieven
Verschillende factoren spelen een rol bij migratie.

Typen migratie:
1 economische migratie
2 politieke migratie
3 sociale migratie

Migratiemotief bij:
- pushfactoren / afstotingsfactoren
- pullfactoren / aantrekkingsfactoren

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lezen, blz. 43

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lezen, blz. 44
Rond 1880 eerste ...


WOI: ...



Tussen WOI en WOII: ...

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 9 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Lezen, blz.44
Braceroprogramma:
- bracero =_____________
- van ____  tot _____ 
- food to win the war
- ______ miljoen seizoenarbeiders in totaal

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lezen, blz. 45
Grofweg twee soorten Mexicaanse migranten in de VS:

1.



2.

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lezen, blz. 45

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lezen, blz. 45

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vestigingsgebied: 
Noord-Mexico

Door werkgelegenheid grensgebied is Mexico zelf ook belangrijk vestigingsgebied.
=> 1960: 6 miljoen inwoners, nu 20 miljoen

Door stopzetten subsidies zijn droge landbouwgebieden belangrijke herkomstgebieden.

Migranten zijn vooral jonge mensen. => jonge leeftijdsopbouw leidt tot grote natuurlijke bevolkingsgroei

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Zelf aan de slag
lees 2.1
maak de opdrachten 4, 5 en 6 op blz. 47

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

     Kleine afsluiting
push-factoren
pull-factoren
kettingmigratie
braceroprogramma
circelmigratie

Slide 16 - Tekstslide

Kleine lesafsluiting (5 min) 

Docent controleert begrip door opdrachten of vragen die de begrippen en vaardigheden van het lesdoel toetsen.

Leerlingen werken zelfstandig of in een groepje aan opdrachten, kunnen vragen stellen aan de docent maar werken grotendeels zelfstandig.

Controle van begrip vragen
     Grote afsluiting
Vandaag leren we in welke historische fasen immigranten uit Mexico naar de VS kwamen. We beantwoorden de vraag wat deze migratie betekent voor Mexico en voor de VS en wat de push- en pullfactoren hiervoor zijn.

Slide 17 - Tekstslide

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen
retrieval practice

Slide 18 - Tekstslide

Retrieval practice (10 min)
Docent geeft de leerlingen de tijd om zelf te oefenen met de lesstof en biedt ondersteuning indien nodig.

Leerlingen oefenen zelf met de lesstof door begrippen te oefenen met Quizlet, flashcards te maken en zichzelf te overhoren of topografie spellen online te doen.

Quizlet, flashcards maken, zichzelf overhoren, topografie spellen online

Slide 19 - Link

Deze slide heeft geen instructies

Slide 20 - Video

Deze slide heeft geen instructies