Les 7: Natuurrampen in Japan (H7.4) - 1Hh & 1hvf

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Na 3 minuten...

• Telefoon in de telefoontas;
• Chromebook dicht;

• Huiswerk staat in de agenda:

• Toetsweek = Leren H7. Par 1 t/m 4 + Basisboeknummers (oefentoets in deze les)

Leren in stilte: met kennen & kunnen lijstje

Chromebook dicht

Planning

Toetsweek = leerstof: H7 Par 1 t/m 4 + Basisboeknummers. Eigen atlas mee naar de toets.

Maandag 13 mei: leren H7 par 1 t/m 4. (Maken oefentoets in de les)

Maandag 27 mei: inleveren eindversie portfolio. Met kleuren aangeven wat je met feedback hebt gedaan. 

Programma:

1. Aardbevingen & vulkanisme

2. Tsunami

3. Orkanen

4. Omgaan met rampen

Hoofdstuk 7

Vandaag

• Kennen & Kunnen: leerdoelen H7
• Leren & oefentoets maken

Kennen (1)

• Wat de Ring van Vuur is
• Welke natuurrampen regelmatig in Japan voorkomen
• Waarom er aardbevingen en vulkanen in Japan voorkomen
• Endogene en exogene krachten
• Bewegingsrichtingen van Platen

Kennen (2)

• Tsunami, Schaal van Richter, zeebeving
• Epicentrum, Hypocentrum, Seismoloog, aardbeving, aardverschuiving, orkaan, oog van de orkaan, schaal van Beaufort
• Hazard management, evacueren, tyfoon, magma

Kunnen (3)

• Uitleggen wat de Ring van Vuur is
• Uitleggen welke natuurrampen regelmatig in Japan voorkomen
• Uitleggen waarom er aardbevingen en vulkanen in Japan voorkomen
• Uitleggen hoe een tsunami ontstaat
• Uitleggen waarom een tsunami pas gevaarlijk is als deze de kust bereikt
• Uitleggen wat de gevolgen zijn voor een gebied dat door een tsunami werd getroffen
• Uitleggen welke hulp nodig is na een tsunami

Kunnen (4)

• Uitleggen wat de menselijke, economische en landschappelijke gevolgen van orkanen zijn
• Uitleggen wat de kenmerken van een orkaan zijn
• Uitleggen wat het verband tussen ontwikkelingspeil en de schade en het aantal slachtoffers van een orkaan
• Uitleggen welke drie soorten maatregelen zijn bij hazard management
• Uitleggen met welke maatregelen je de gevolgen van een aardbeving kunt beperken

Met kennen & kunnen lijstje: elkaar overhoren.

Tafels in toetsopstelling

10 min. leren in stilte

Aan de slag: 

Oefentoets maken

Hoelang: 25 min