Werkwoordspelling - gekleurde groepjes

Werkwoordspelling
Leerdoelen
  • Herhaling regels werkwoordspelling (pv tt, pv vt, vdw, vdw als bnw) ter voorbereiding op het SO Spelling
  • Samenwerken
1 / 12
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo k, g, tLeerjaar 2

In deze les zitten 12 slides, met interactieve quiz en tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Werkwoordspelling
Leerdoelen
  • Herhaling regels werkwoordspelling (pv tt, pv vt, vdw, vdw als bnw) ter voorbereiding op het SO Spelling
  • Samenwerken

Slide 1 - Tekstslide

Drie delen
Deel 1 - De experts - 10 minuten
  • Ieder groepje krijgt de opdracht om een van de onderdelen van werkwoordspelling te bestuderen zodat ieder deze regel goed kan uitleggen en toepassen.
Deel 2 - Topteams - 20 minuten
  • De groepjes worden gemengd, zodat er in ieder groepje een expert van een van de spellingsonderdelen zit. In deze gemengde groepjes maak je gezamenlijk de werkwoordspellingopdracht.
Deel 3 - Het resultaat - 10 minuten
  • De resultaten worden nagekeken en het proces (de samenwerking) geëvalueerd (wat ging wel/niet goed en waarom.

Slide 2 - Tekstslide




Experts
In deel 1 wordt iedereen expert op een van de volgende onderdelen:


  • persoonsvorm tegenwoordige tijd (geel)
  • persoonsvorm verleden tijd (oranje)
  • voltooid deelwoord (groen)
  • voltooid deelwoord als bijvoeglijk naamwoord (blauw




Materiaalbaas en de schrijver
Als in deel 2 de Topteams aan de slag gaan, krijgen twee personen per topteam een extra rol:

  • Materiaalbaas is verantwoordelijk voor de gekleurde kaartjes (heel, compleet en netjes)
  • Schrijver noteert de juiste antwoorden op de werkbladen + namen en levert deze in.
Rollen

Slide 3 - Tekstslide

Deel 1 - ga binnen 2 minuten bij 
Bord
PV  VT
PV  TT
VDW
VDW als BNW
Binnen 2 minuten zit iedereen in een groepje aan de juiste experttafel. Nodig: pen en schrift.

Slide 4 - Tekstslide

Deel 1 - ga binnen 2 minuten bij 
Bord
PV  VT (7)

Julia, Michael, Finn, Rick, Naz, Sarena, Nout
PV  TT (6)

Mara, Damian, Bertan, Mekselina, Jaeden, Justin
VDW (6)

Menthe, Linde, Jelle, Adino, Tim, Sem
VDW als BNW (6)

Isa, Max, Tamara, Zara, Roos, Jaimy
TA2Tb
timer
2:00

Slide 5 - Tekstslide

Deel 1 - ga binnen 2 minuten bij 
Bord
PV  VT (6)

Daantje, Finn, Semmy, Jeremy, Nienke, Jealina


PV  TT (6)

Ninya, Pepijn G., Jordi, Christian, Lorenzo, Orea

VDW (6)

Ceylin, Casper, Senna, Daan, Ilakya, Milou
VDW als BNW (5)

Julien, Pepijn D., Nurai, Dylan, Stefan

TA2Kb
timer
2:00

Slide 6 - Tekstslide

Deel 1 - ga binnen 2 minuten bij 
Bord
PV  VT (6)

Michael, Amarantha, Lisa, Maja, Brian, Zoë


PV  TT (6)

Tareq, Amani, Nova, Jesse, Naima, Dirkje

VDW (6)

Arda, Julia, Selka, Dimitrije, Lente, Sterre
VDW als BNW (6)

Kai, Amy, Jayden, Bradley, Britt, Renelia

TA2Ka
timer
2:00

Slide 7 - Tekstslide

Deel 1
Deel 1 - De experts - 10 minuten
Ieder groepje krijgt de opdracht om een van de onderdelen van werkwoordspelling te bestuderen zodat ieder deze regel goed kan uitleggen en toepassen.
Tips
  • Maak aantekeningen die je kunt gebruiken bij Deel 1 - Topteams
  • Gebruik het theorieblad dat je van je docent krijgt (dit mag je in Deel 2 niet gebruiken)
  • Let op de tijd!

timer
10:00

Slide 8 - Tekstslide

Deel 2
Deel 2 - Topteams - 20 minuten
De groepjes worden gemengd, zodat er in ieder groepje een expert van een van de spellingsonderdelen zit. In deze gemengde groepjes maak je gezamenlijk de werkwoordspellingopdracht(en).

Op het kaartje dat je van je docent hebt gekregen staat rechtsboven in in welk Topteam je zit: 1 - 2 - 3 - A - B - C

timer
20:00
timer
2:00

Slide 9 - Tekstslide

Deel 2
Deel 2 - Topteams - 20 minuten
De groepjes worden gemengd, zodat er in ieder groepje een expert van een van de spellingsonderdelen zit. In deze gemengde groepjes maak je gezamenlijk de werkwoordspellingopdracht(en).

Op het kaartje dat je van je docent hebt gekregen staat rechtsboven in in welk Topteam je zit: 1 - 2 - 3 - A - B - C

timer
20:00

Slide 10 - Tekstslide

Deel 3
Deel 3 - Het resultaat - 10 minuten
De resultaten worden nagekeken en het proces (de samenwerking) geëvalueerd (wat ging wel/niet goed en waarom).



timer
10:00

Slide 11 - Tekstslide

1. Door deze les ben ik beter geworden in ww-spelling.
2. Ik vond het fijn om op deze manier les te krijgen.
😒🙁😐🙂😃

Slide 12 - Poll