12. März 2025 / Kapitel 5 / Hören

• Duits
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Inleveren brochure

Lernziel

- Je noteert voor jezelf een leerdoel bij luistervaardigheid: Wat ga jij deze les oefenen als het om luistervaardigheid gaat?

Bijvoorbeeld:

- notities maken

- terug luisteren

- ter voorbereiding signaalwoorden opzoeken

- op woorden letten die op het Nederlands lijken 

- de vragen goed lezen en begrijpen

- enz.

Planning tot toetsweek 3

- week 10-14 mrt: 2 lessen

- week 17-21 mrt: 2 lessen

- week 24-28 mrt: toetsweek

Programma

- helft luisteroefeningen/helft werken aan p.o: 

- helft presentaties/helft luisteroefeningen

- helft presentaties/helft luisteroefeningen

- toetsweek 3

Programm

1 Luistervaardigheid oefenen in Woots

2 vorbereiten Präsentation Broschüre

3 Machen: die Aufgaben 37 (und 40) zu G Schreiben Kapitel 5

Präsentationen am Donnerstag

2 Deniz, Jeremy, Mika

3 Brent, Bethlehem, Marlieke

4 Flore en Quinty

5 Chanel, Elaine, 

6 Ecrin en Charlee

Lokaal 108 in de grote pauze

1 Ga naar Woots en maak de oefenopdracht die klaar staat:

Level 1 of 2

2 Maak de luisteropdrachten van de delen A of C van alle hoofdstukken

2 Geen oortjes bij je?

Bereid je presentatie voor.

3 Laptop leeg?

Maak de opdrachten 37 en 40 van G Schreiben van Kapitel 5 in je boek.

10 Minuten still lesen 

D Lesen zu Kapitel 5

Was? Mache die Aufgabe 12, 13 und/oder 14

Hilfsmittel: Lernliste D-N Teil D

www.uitmuntend.de

Hausaufgaben

Gemacht zu Kapitel 5: die Aufgaben 1 und 2 zu A Sehen

Gelernt zu Kapitel 5: Lernliste N-D

Gibt es Fragen?

                  Stappenplan naamvallenschema

                                                                    

                            Ja               naamval                vorm

Voorzetsel                                                      

                              Nee            ontleden               vorm

Aufgabe 27 zu F Sprechen (K5)

Lies die Sätze. Höre dir dann das Gespräch an. Wähle, was gesagt wird..

Aufgabe 29 zu F Sprechen

Was? Arbeitet zu zweit. Beendet abwechselnd die Sätze 

Mit wem? buurvrouw, -man

Hilfsmittel: die Sprachmittel.

Ergebnis: fließend gesprochen

1 Was ist ...?

2 Ich möchte ... .

3 Was willst du …?

4 Ich weiß genau … .

5 Ich würde gerne ... .

6 Ich träume davon … .

7 Ich weiß noch nicht … .

Welk leerdoel heb je jezelf gesteld?