Schrijfvaardigheid

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Nederlands

Lees- en schrijfvaardigheid

Spoorboekje

1. Tekst lezen over WK in Qatar en vragen beantwoorden (15 minuten)

2. Alinea-indeling voor een tekst schrijven (30 minuten)

3. Verder werken aan opdrachten bij alinea's en verbanden (10 minuten)

Leerdoelen

 1.  Ik weet wat het belang is van onderverdelen van grote stukken informatie.​

2.  Ik kan aangeven hoe alinea’s met elkaar in verband staan en verbindings- 

       en functiewoorden herkennen.​

3.   Ik kan uitleggen wat het effect is van een alinea-indeling op de

       begrijpelijkheid van een tekst of uiting.​

 4.  Ik kan een passende alinea-indeling maken voor een tekst.

Wat komt er bij je op als je denkt aan het WK in Qatar?

Over welke misstanden gaat het vaak als het gaat over Qatar?

Opdracht

1. Ga  naar SOM naar de les van vandaag.
2. Open de tekst 'WK in Qatar'.
3. Lees de tekst in stilte (10 minuten), beantwoord tijdens het lezen en daarna de volgende vragen:
   
4. Onderstreep moeilijke woorden
5. Welke tekstvorm herken je?
   
6. Welke tekststructuur herken je in deze tekst?
   

Welke moeilijke woorden kwam je tegen?

Welke tekstvorm(en) herken je in
deze tekst?

Welke tekststructuur herkende
je in de tekst.

Zou jij je laten betalen door Qatar om influencer
te worden? Geef een argument waarom
wel of waarom niet.

Opdracht

Je gaat een alinea-indeling maken voor een tekst over het WK in Qatar.

1. Kies uit de volgende tekststructuren (HB. blz. 63): Aspectenstructuur, voor- en nadelenstructuur, argumentatiestructuur of verklaringstructuur.

2. Je maakt nu een alinea-indeling voor je tekst.

3. Geef duidelijk aan wat de verbanden tussen de alinea's zijn.

Lever je alinea-indeling in via SOM (inleverknop) aan het einde van deze les.

--> je kan gebruik maken van het sjabloon in de bijlage bij de inleverknop

Voorbeeld: Aspectenstructuur

Onderwerp: Oranje moet statement maken in Qatar

Alinea 1: Een voorbeeld van een arbeider die werkt aan de stadions in Qatar, waaruit blijkt dat de arbeidsomstandigheden /mensenrechten slecht zijn. Hoe kan Oranje laten zien dat het staat voor de mensenrechten in Qatar?

Alinea 2. Omschrijven wat de verschillende misstanden in Qatar zijn. LHBTQI-rechten / vrouwenrechten /  arbeidsonstandigheden.

Alinea 3: Voorbeeld van een statement uitwerken en een vergelijking met het geven van het statement van Deense elftal

Alinea 4:  Uitleggen welk doel een statement van Oranje kan hebben op het WK.

Alinea 5. Samenvattend, kort antwoord geven op vraag uit alinea 1.

Heb je je alinea-indeling ingeleverd via SOM? Ga dan aan de slag met het volgende:

 Lees in je handboek blz. 66 en 67
 Maak in je werkboek blz. 54 en 55, opdr. 4 en 5

Leerdoelen

 1.  Ik weet wat het belang is van onderverdelen van grote stukken informatie.​

2.  Ik kan aangeven hoe alinea’s met elkaar in verband staan en verbindings- 

       en functiewoorden herkennen.​

3.   Ik kan uitleggen wat het effect is van een alinea-indeling op de

       begrijpelijkheid van een tekst of uiting.​

 4.  Ik kan een passende alinea-indeling maken voor een tekst.