Herhalingsles kernconcepten MODERNE en MASSA

• Kunst
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

KUA herhalen kunstanalyse en kernconcepten

Cultuur van het moderne + massacultuur

Bespreken kernconcepten 

Examenvragen 

 

Leerdoelen

• Ik weet belangrijkste accenten van cultuur van het moderne en massacultuur
•  Ik kan een examenvraag in de context van de massacultuur plaatsen
• Ik weet hoe ik een volledig antwoord geef op een examenvraag
  
• Ik kan de juiste begrippen toepast op een examenvraag met een nieuw voorbeeld
  

Welke soort vragen zijn er?

1. Onthouden - feitelijke kennis testen (noem drie kenmerken van het postmodernisme)
2. Begrijpen - feitelijke kennis toepassen op feitelijke voorbeelden (hoe draagt het postmodernisme bij aan het afbreken van sociale ongelijkheid in de kunstwereld? )
3. Toepassen - feitelijke kennis toepassen op kunstzinnige voorbeelden (Leg aan de hand van twee voorbeelden uit waarom het werk van Andy Warhol als post-modernistisch kan worden omschreven )
4. Analyseren - kunstzinnige voorbeelden analyseren en vergelijken (Leg aan de hand van twee voorstellingsaspecten uit of het werk van Warhol of Barnett meer past binnen de omschrijving van het post-modernisme gegeven in bron x )
5. Beoordelen/evalueren - kunstzinnige voorbeelden beoordelen aan de hand van voorgeschreven analytische criteria (Sommige critici vinden Lady Gaga een commercieel mediafenomeen. Anderen vinden Lady Gaga en kunstenares vergelijkbaar met Andy Warhol. Geef aan of je het wel of niet eens bent met de stelling dat Lady Gaga een kunstenares is. Onderbouw je stellingname met een argument gebaseerd op de videoclip Telephone )  

Verdeling Vraagsoorten

Herhalen samenvattende videofragmenten 

- Herhaal cultuur van het moderne met videofragmenten per discipline (zie volgende slides)

- Gebruik deze om je samenvatting aan te vullen

Kunstanalyse: waar staan jullie nu?

Wat zijn de juiste beeldaspecten?

1. kleur, vorm, ruimte, licht, compositie
2. kleur, lijn, ruimte, contrast, voorstelling
3. kleur, vorm, licht, ruimte, genre
4. kleur, lijn, ruimte, licht, inhoud

Wat zijn de juiste muzikale middelen?

1. melodie, ritme, tempo, dynamiek, klankkleur, compositie
2. toonhoogte, toonduur, tempo, dynamiek, klankkleur, compositie
3. toonhoogte, toonduur, tempo, dynamiek, sfeer, klankkleur
4. meerstemmigheid, ritme, tempo, dynamiek, klankkleur, compositie

Hoe beschrijf je vormgeving van spel?

1. houding, mimiek, gebaren
2. houding, mimiek, intonatie, rekwisieten
3. lichaam, stem, speelstijl, mise-en-scene
4. lichaam, stem, decor, rekwisieten

Wat zijn de dansante middelen?

1. tijd, kracht, ruimte, choreografie
2. kracht, beweging, compositie
3. beweging, houding, geluid
4. verticaliteit, horizontaliteit, beweging

Wat valt er NIET onder filmtechnische vormgeving?

1. Cameravoering
2. mise-en-scène
3. Geluidseffecten
4. Montage

Kernconcepten 

MODERNISME
&
MASSA CULTUUR

Neem samenvatting kernconcepten door

Lezen: samenvatting kernconcepten. Noteer belangrijke zaken en onduidelijkheden 

Wat Zijn onduidelijkheden? 

Wanneer was het Modernisme?

1. 1850-1900
2. 1900-1950
3. 1950-2000
4. 2000- heden

Het Modernisme

• Het modernisme in de kunsten ontstaat aan het eind van de negentiende eeuw en het begin van de twintigste eeuw. 
  
  
• Het modernisme houdt in: het ontstaan van een breuk tussen de oude maatschappij/kunst en de nieuwe maatschappij/kunst. 

Hoe zag je die breuk?

Hoe ontstond de breuk?

Die breuk kwam doordat er hele hoop nieuwe ontwikkelingen plaats vonden op ontzettend veel gebieden:

• Infrastructuur maakte reizen en andere vrijetijdsbesteding mogelijk (nieuwe plekken = nieuwe inspiratie) 
• Nieuwe materialen en technieken werden uitgevonden
  
• De psychologie kwam op (Freud)
• Technische ontwikkelingen zoals; film, radio, telefoons, auto’s, treinen
  
• De opdrachtgevers veranderen (niet langer alleen adel en kerk, maar nu ook bourgeoisie en staat)
  

 

De kunstenaars in het Modernisme

• Kunstenaars willen allemaal iets nieuws!
• De kunstenaars die hier mee starten noemen we: Avant-garde kunstenaars (dit zijn kunstenaars die zich niet langer konden of wilden aansluiten bij de heersende opvattingen van de elite.)
• -> gevolg: Kunstenaars worden steeds zelfstandiger = AUTONOOM
  en kiezen zelf wat ze uitbeelden/iedeen zijn achter hun kunst.
• Dus er ontstaan nieuwe stromingen en ontwikkelingen binnen alle genres (beeldend, dans, drama, muziek, architectuur en film)

Welke kenmerken passen bij kunst van het Modernisme?

1. traditioneel, kwaliteit, waarneming
2. consumptie maatschappij, alledaags
3. experimenteel, expressief, primitief, onderbewuste
4. inhoudsloos, onbegrensde mogelijkheden.

Kennis vragen

gebaseerd op het kernconcept 

Vraag uit examen 2022

In 1906 choreografeerde en danste Ruth St. Denise de danssolo Incense. Deze solo baseerde ze op een hindoestaans ritueel.

Modernisten waren aan het begin van de twintigste eeuw geintereseerd in dergelijke rituelen.

(1p) Geef aan waarom modernisten aan het begin van de twintigste eeuw geinteresseerd waren in dergelijke rituelen.

(1p) Geef aan waarom modernisten aan het begin van de twintigste eeuw geinterseerd waren in dergelijke rituelen.

(1p) Geef aan waarom modernisten aan het begin van de twintigste eeuw geinterseerd waren in dergelijke rituelen.

maximumscore 1

Het antwoord moet de volgende strekking hebben:

Modernisten waren geïnteresseerd in dergelijke rituelen, omdat zij dergelijke rituelen zagen als exotisch/mysterieus / oorspronkelijk: Zij meenden dat de mensen in dergelijke culturen, anders dan in het westen, (nog) puur/ onbedorven waren en/of vrij van regels leefden en/of in harmonie met elkaar. 

Wanneer was de Massacultuur?

1. 1850-1900
2. 1900-1950
3. 1950-2000
4. 2000- heden

MASSACULTUUR
=
KUNST VOOR DE MASSA

“Vanaf de jaren zestig ontstond een overheersende cultuur die door de smaak van de grote massa bepaald werd:
de massacultuur.”

Kunstwerken worden onpersoonlijk en oppervlakkig

 

In de massacultuur vervaagt het verschil tussen ‘lage’ en ‘hoge’ kunsten 

• HOGE kunst wordt gezien als kunst voor de Elite. 
• LAGE kunst wordt gezien als kunst voor de ‘gewone’ mens. 
• Kunst- en cultuurvormen die voorheen slechts voor de elite waren bestemd (‘hoge’ kunst) worden onderdeel van de massacultuur.  
• Ook komt de (‘lage’ kunst) via kunstenaars als Keith Haring en Andy Warhol in het museum terecht waardoor het ook wordt geaccepteerd door de elite.  

Hoge kunst

Lage kunst

Ontwikkelingen in de geschiedenis
na 1945

• Als WOII op 5 mei 1945 in Nederland is afgelopen, kan ons land alleen weer worden opgebouwd door met andere landen samen te werken.
  
• Er ontstaan samenwerkingsverbanden, zoals de Benelux en de NAVO.
  
• De Verenigde Staten bieden financiële hulp, met het Marshallplan, waardoor de Nederlandse wederopbouw en economie weer op gang kwamen.
  -> De VS worden hierdoor extra populair in Europa. 
  
• Er komt tijd voor VERMAAK!!

Hoe ontstaat de massacultuur

Toenemende democratisering
(vrijheid en gelijkheid voor iedereen, macht en kennis niet alleen van de elite)

Toegankelijkheid van het onderwijs
(onderwijs voor iedereen, niet meer alleen voor de elite)

Bloeiende economie: groeiende welvaart en meer vrije tijd
(toenemende koopkracht: iedereen heeft meer geld te besteden waardoor aanbod van producten en diensten groeit)

De nieuwe massamedia
(radio, tv, internet zorgen voor informatie en amusement voor alle lagen van de bevolking )

pragmatisme: focus op het nut van de bruikbaarheid. 

parodie: spot drijven op een kunstzinnige manier

ornament: versiering 

• Massacultuur = benaming voor periode. In de periode vanaf 1950 draait de maatschappij om massaproductie, massamedia (consumptiemaatschappij, hedonisme)  
• Postmodernisme = benaming voor de meest voorkomende stijl (samen met popart) in de periode van de massacultuur 
• Niet alle postmoderne kunst is gericht op de massa 

Postmodernisme ten opzichte van de massacultuur

HW

Oefen met examenvragen

Neem de samenvatting door

Leer de begrippen voor kunstanalyse

Neem  je vragen mee voor de laatste les

Noem 3 dingen op die je deze les hebt geleerd

Stel 1 vraag over iets dat je niet zo goed hebt begrepen.

Wat wil je in de laatst les doen om je voor te bereiden op toetsweek?