Klas 1 - Leesautobiografie

Welkom!
  •  Lezen
  • Beginnen aan de leesautobiografie
timer
8:00
1 / 23
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

In deze les zitten 23 slides, met tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Welkom!
  •  Lezen
  • Beginnen aan de leesautobiografie
timer
8:00

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Video

Herkennen jullie boeken die in het nummer zijn genoemd?

Slide 3 - Tekstslide

Lesdoelen:
  • Na deze les weet je wat een leesautobiografie is.
  • Na deze les heb je je geheugen opgefrist over de boeken die je hebt gelezen
  • Je verzamelt informatie over de (voor)gelezen boeken.
  • Je schrijft kort over je ervaringen met de  (voor)gelezen boeken.

Slide 4 - Tekstslide

Wat betekent autobiografie?


Wat is een leesautobiografie?

Slide 5 - Tekstslide

Leesautobiografie

lees 
auto = zelf
bios = leven
grafie = schrijven


Slide 6 - Tekstslide

Leesautobiografie

In een leesautobiografie beschrjif je wat voor lezer je bent door je ervaring met boeken op te schrijven.

Het is dus jouw eigen leesgeschiedenis.

Slide 7 - Tekstslide

Welke boeken werden aan je voorgelezen?
 Welke boeken heb je zelf gelezen?
Wat vond je van die boeken? Leuk? Spannend? Saai? Stom? Griezelig? Grappig? 
Moest je er bij huilen?
Welke boeken zul je nooit vergeten?
Wat was er zo bijzonder aan die boeken?
Welke boeken vond je echt niet leuk? Hoe kwam dat?

Slide 8 - Tekstslide

Kijk naar de volgende afbeeldingen van boeken

  • Herken jij deze?
  • Wat weet je nog van deze boeken?
  • Wie las jou voor?
  • Noteer in je schrift wat je herkent, of wat je je herinnert.

Slide 9 - Tekstslide

1

Slide 10 - Tekstslide

2

Slide 11 - Tekstslide

3

Slide 12 - Tekstslide

4

Slide 13 - Tekstslide

5

Slide 14 - Tekstslide

6

Slide 15 - Tekstslide

7

Slide 16 - Tekstslide

8

Slide 17 - Tekstslide

9

Slide 18 - Tekstslide

10

Slide 19 - Tekstslide

Planning:
1. Opzetje maken
2. Eerste ervaring met boeken
3. Leeservaring op school
4. Leeservaring thuis
5. Waar houd je van/ wat zou je nog willen lezen
6. Inleiding en slot schrijven + controleren

Slide 20 - Tekstslide

Wat ga je nu doen:
1) Open het document 'Leesautobiografie' op Classroom.
2) De docent deelt de opdracht uit.  
3) Beantwoord de vragen eerst in steekwoorden.
4) Werk je antwoorden vervolgens uit in hele zinnen en alinea's.
Vertel uitgebreid (zie volgende dia).
5) Klaar? Zorg voor een mooie lay-out (plaatjes/kleur).
6) Voor de volgende les bespreek je met je ouders/opa/oma/broer/zus/... de opdracht. Hebben zij nog herinneringen die je kan gebruiken?

Slide 21 - Tekstslide

Voorbeeld:

De mooiste vis van de zee - Marcus Pfister
Dit boekje gaat over een erg mooie vis die trots is op zijn mooie glinsterende schubben. Het is een erg ijdel visje, maar ook eenzaam. Het heeft geen vrienden.  Als hij een aantal schubjes weggeeft, krijgt het vrienden en de vis merkt dat hij dat fijner vindt, dan de mooiste vis te zijn.

Ik kreeg dit boekje toen ik als vierjarige mijn arm gebroken had en ik me best vaak verveelde. Mijn oma bij wie ik logeerde, las dit boekje vaak aan mij voor en ik vond dat heel leuk. Vooral de glanzende schubjes van deze vis op het plaatje vond ik geweldig. Mijn oma heeft het zeker tien keer voorgelezen.

Slide 22 - Tekstslide

Aan het einde van de les:

- Weet je wat een leesautobiografie is.
- Kan je een begin maken met je leesautobiografie.

Slide 23 - Tekstslide