W15 1VH hst 4 les 3 (4.5)

Paragraaf 4.5
Deze les bestaat uit twee delen. Het eerste deel gaat over de Romeinen in Nederland en het tweede deel gaat over de val van het Romeinse rijk. 
wit: uitleg
Blauw: opdrachten
Groen: lesdoelen
1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

In deze les zitten 20 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

Onderdelen in deze les

Paragraaf 4.5
Deze les bestaat uit twee delen. Het eerste deel gaat over de Romeinen in Nederland en het tweede deel gaat over de val van het Romeinse rijk. 
wit: uitleg
Blauw: opdrachten
Groen: lesdoelen

Slide 1 - Tekstslide

Wat wij jij over de Romeinen in Nederland?
Romeinen in Nederland

Slide 2 - Woordweb

Deel 1: Romeinen in Nederland
Lesdoelen:
- Je weet wat de Limes zijn en waar die lagen in Nederland.
-Je weet hoe de Romeinen en de inwoners van Zuid-Nederland met elkaar omgingen.
- Je weet welke invloed de Romeinen hadden in Zuid-Nederland

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Video

Romeinse legerplaats bij Valkenburg
Links is een romeinse soldaat en rechts een germaanse. Deze werken samen  om de grenzen te beschermen.
De romeinen gebruikten mijlpalen hoever de dichtsbijzijnde steden waren. Hierdoor weten wij nu heel goed of er ergens romeinse dorpen waren.
De romeinse tempel laat zien dat er romeinse soldaten in de omgeving woonden. Ook kan je hierin de romanisering zien van Nederland. De romeinse cultuur wordt overgenomen.
Een legerplaats zorgt er vaak voor dat er in de buurt een bloeiende handel ontstaat. Hier zie je een groepje mensen die spulletjes komen kopen van over heel de wereld. Je ziet dat er sprake is van romanisering door de kleding die gedragen wordt.
Het legerkamp. Op de afbeelding kan je de plattegrond zien van een romeins legerkamp. Het grootste gedeelte waren de slaapplekken van de soldaten. Verder was er  het hoofdkwartier(a), het huis van de legeraanvoerder(b), een ziekenboeg en stallen (d).
Terra sigilata is het bekendste romeinse aardewerk en wordt door het hele romeinse rijk gevonden.
De romeinse wegen waren erg goed. De wegen zorgde ervoor dat reizen en handel binnen het romeinse rijk heel makkelijk was.

Slide 5 - Tekstslide

Kies een karakter (bv boer of soldaat) in het Romeinse rijk in Nederland. Beschrijf hieronder hoe een dag voor die persoon eruit ziet. Welke Romeinse dingen komt hij of zij tegen? Gebruik in je antwoord de lesdoelen.

Slide 6 - Open vraag

Deel 2: Val van het west-Romeinse rijk
Lesdoelen:
- Je kent de oorzaken van de val van het Romeinse rijk.

Slide 7 - Tekstslide

Wat weet jij van de val van het Romeinse Rijk?
Val van het Romeinse rijk

Slide 8 - Woordweb

Val Romeinse rijk
Drie belangrijke oorzaken:
-Romeinse rijk wordt gesplitst
-Grenzen worden niet meer bewaakt
-Volksverhuizingen

Slide 9 - Tekstslide

1

Slide 10 - Video

00:48
Keizer Theodosius
De splitsing was niet helemaal pardoes. Keizer Theodosius hoopte zo zijn rijk beter te kunnen verdedigen.

Slide 11 - Tekstslide

In het West-Romeinse Rijk, met de hoofdstad Rome (later: Milaan en Ravenna), spraken de meeste mensen Latijn.
In het Oost-Romeinse Rijk, met de hoofdstad Constantinopel, spraken de meeste mensen Grieks.

Slide 12 - Tekstslide

De grenzen vormen een belangrijk onderdeel van de verdediging van het rijk. Hieronder gaan jullie leren hoe deze grensen verzwakte.

Slide 13 - Tekstslide

Uitleg volgende slide
- Je gaat de oorzaken die ervoor zorgen dat de grenzen niet meer bewaakt worden in de juiste volgorde zetten.
- Lees het stukje "ondergang van Rome" op bladzijde 91
-Gebruik de informatie om de oorzaken in de jusite volgorde te zetten

Slide 14 - Tekstslide

Stap 1
Stap 2.
Stap 3
Stap 4
Stap 5
De Limes worden niet meer bewaakt.
Economie verslechterd
Er zijn epidemieën in het rijk
Aantal inwoners daalde
Er wordt minder belasting betaald
Soldaten kunnen niet betaald worden

Slide 15 - Sleepvraag


Koninkrijk?


De stadstaat Rome is ooit een koninkrijk geweest,
hoewel daar erg weinig over bekend is.

En of het verhaal van Romulus en Remus waar is....?
De belangrijkste volken rondom het Romeinse Rijk tussen de 2e-5e eeuw
Hunnen
Angelen
Saksen
Vandalen
Visigoten
Ostrogoten

Slide 16 - Tekstslide


De Hunnen



  • De Hunnen zijn een stam uit Azië. 
  • Ze zijn gevreesd omdat ze erg wreed zouden zijn. 
  • Over hun leider Atilla wordt gezegd dat hij geen genade voor lafheid kent...

Slide 17 - Tekstslide


Grote Volksverhuizing
3e eeuw - 5e eeuw



  • ...Europese stammen slaan op de vlucht en kunnen, nu de grenzen niet meer zijn bewaakt, het Romeinse Rijk binnentrekken. 
  • En door deze volken, gaan andere volken ook weer op de vlucht. In heel Europa trekken volken rond.

Slide 18 - Tekstslide


Christenen in het Romeinse Rijk


Het Christendom verspreidt zich snel in het Romeinse Rijk. 
De goede wegen en de aantrekkingskracht van het geloof 
zorgen ervoor dat veel mensen christen worden.


De Grote Volksverhuizing tussen de 3e en 5e eeuw.
De Hunnen waren een stam uit Azië. Ze waren gevreesd omdat ze erg wreed zouden zijn. Europese stammen slaan op de vlucht en kunnen, nu de grenzen niet meer zijn bewaakt, het Romeinse Rijk binnentrekken.
De Vandalen kwamen helemaal tot aan Rome. Ze plunderden de stad een paar keer en roofden zelfs het goud van de tempeldaken. Het begrip vandalisme komt inderdaad van de plunderende Vandalen.
De Angelen en Saksen steken de Noordzee over en komen terecht in Engeland.
Veel namen van stammen kom je tegenwoordig nog steeds tegen in namen van landen en streken: Franci (Frankrijk), Alemanni (Duitsland, in het Frans: Allemange), Bavarii (Beieren), enz.

Slide 19 - Tekstslide

Je soldaat of boer uit de eerdere opdracht krijgt nu te maken met de volksverhuizingen. Schrijf op hoe hij of zij daar op zou reageren. Gebruik de drie oorzaken die je geleerd hebt.

Slide 20 - Open vraag