De kleur van rode kool wordt veroorzaakt door een kleurstof in de vacuolen van de cellen. Vier bladeren van een rode kool worden op de volgende wijzen behandeld. Blad 1 wordt gelegd in een 5 % glucose-oplossing van 20 °C. Blad 2 wordt gelegd in een 5% glucose-oplossing van 100 °C. Blad 3 wordt gelegd in water van 20 °C. Blad 4 wordt gelegd in water van 100 °C. Na 30 minuten wordt de kleur van de vloeistof waarin elk blad zich bevindt, genoteerd.
Bij welk of bij welke van deze bladeren is de omringende vloeistof rood gekleurd?
A
alleen bij blad 4
B
bij de bladeren 1 en 2
C
bij de bladeren 1 en 3
D
bij de bladeren 2 en 4
1 / 33
volgende
Slide 1: Quizvraag
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4
In deze les zitten 33 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.
Lesduur is: 60 min
Onderdelen in deze les
De kleur van rode kool wordt veroorzaakt door een kleurstof in de vacuolen van de cellen. Vier bladeren van een rode kool worden op de volgende wijzen behandeld. Blad 1 wordt gelegd in een 5 % glucose-oplossing van 20 °C. Blad 2 wordt gelegd in een 5% glucose-oplossing van 100 °C. Blad 3 wordt gelegd in water van 20 °C. Blad 4 wordt gelegd in water van 100 °C. Na 30 minuten wordt de kleur van de vloeistof waarin elk blad zich bevindt, genoteerd.
Bij welk of bij welke van deze bladeren is de omringende vloeistof rood gekleurd?
A
alleen bij blad 4
B
bij de bladeren 1 en 2
C
bij de bladeren 1 en 3
D
bij de bladeren 2 en 4
Slide 1 - Quizvraag
B6 Natuurwetenschappelijk onderzoek
Slide 2 - Tekstslide
Slide 3 - Video
Leerdoelen B6
Je kunt verschillende typen en methoden van natuurwetenschappelijk onderzoek beschrijven
Je kunt een werkplan maken voor het uitvoeren van een natuurwetenschappelijk onderzoek
Slide 4 - Tekstslide
Verschillende onderzoeken
Beschrijvend onderzoek
Hypothese-toetsend onderzoek
Ontwerpend onderzoek
Slide 5 - Tekstslide
Beschrijvend onderzoek
Te herkennen aan: vraag start vaak met 'hoe' of 'wat'
- Wat is de lengte van jongens van 14 jaar? - Hoe lang duurt het voor een boon ontkiemt?
Resultaat: veel gegevens
Wat gebeurt ermee: start van nieuw onderzoek
Slide 6 - Tekstslide
Hypothesetoetsend onderzoek
Begint met observatie (door beschrijvend onderzoek)
Vaste volgorde bij het doen van het onderzoek:
observatie levert een onderzoeksvraag (met vraagteken erachter!)
literatuur zoeken over eerder uitgevoerd onderzoek
hypothese wordt opgesteld (stelling die de onderzoeksvraag beantwoordt)
Slide 7 - Tekstslide
Ontwerpend onderzoek
materiaal
instrumenten
modellen (vereenvoudigde weergave van de werkelijkheid)
systemen
Slide 8 - Tekstslide
De fasen van een (hypothesetoetsend) natuurwetenschappelijk onderzoek
Slide 9 - Tekstslide
Slide 10 - Tekstslide
werkplan experiment
* experimenteergroep én controlegroep - veel individuen!
* één factor verschilt
* de rest van de omstandigheden zijn gelijk
* wat en hoe ga je meten?
* Hoe ga je de resultaten weergeven
Slide 11 - Tekstslide
timer
7:00
Slide 12 - Tekstslide
Nu volgt het nakijkmodel
Kijk je antwoord na.
Elk juist element is 1 punt.
Scoor hoeveel punten jullie hebben gehaald!
Slide 13 - Tekstslide
Slide 14 - Tekstslide
Hoeveel punten gaven jullie jezelf voor deze examenvraag?
Slide 15 - Open vraag
Resultaten
Resultaten vastleggen, vaak in een tabel of grafiek
Slide 16 - Tekstslide
Conclusie en discussie
Conclusie: antwoord op de onderzoeksvraag. Benoem daarbij de resultaten die hiertoe geleid hebben. Geef aan of hypothese juist was of niet
Discussie: verklaar je resultaten, en vergelijk je resultaten met de literatuur. Gingen er delen van de proef niet goed? Beschrijf deze. Zijn de resultaten betrouwbaar? Zijn ze valide? Geef ideeën voor vervolgonderzoek.
Slide 17 - Tekstslide
Organel 2 speelt een belangrijke rol bij het vrijmaken van energie. Daartoe worden een organische stof en een anorganische stof uit het cytoplasma in het organel opgenomen. Welke van de stoffen koolstofdioxide, water en zuurstof is de opgenomen anorganische stof?
A
zuurstof
B
water
C
koolstofdioxide
Slide 18 - Quizvraag
Zet de volgende letters (met omschrijving) in de juiste volgorde om eiwitsynthese te krijgen: A Vorming uiteindelijke eiwit B Via kernporiën naar ER C RIBOSOMEN op RER vertalen DNA-kopie naar eiwit D Blaasjes snoeren af gaan naar GOLGI SYSTEEM E DNA wordt gekopieerd in CELKERN F Blaasjes snoeren af en blijven in de cel bijv. LYSOSOMEN of gaan buiten de cel = exocytose
Slide 19 - Open vraag
Organel 2 speelt een belangrijke rol bij het vrijmaken van energie. Daartoe worden een organische stof en een anorganische stof uit het cytoplasma in het organel opgenomen. Welke van de stoffen koolstofdioxide, water en zuurstof is de opgenomen anorganische stof?
A
zuurstof
B
water
C
koolstofdioxide
Slide 20 - Quizvraag
Zet de volgende letters (met omschrijving) in de juiste volgorde om eiwitsynthese te krijgen: A Vorming uiteindelijke eiwit B Via kernporiën naar ER C RIBOSOMEN op RER vertalen DNA-kopie naar eiwit D Blaasjes snoeren af gaan naar GOLGI SYSTEEM E DNA wordt gekopieerd in CELKERN F Blaasjes snoeren af in de cel = LYSOSOMEN met enzymen / buiten de cel = exocytose
Slide 21 - Open vraag
Op welke plaats in een cel van een aardappelplant wordt het eiwit gevormd?
A
in de kern
B
in de mitochondriën
C
in het cytoplasma, aan de mitochondriën
D
in het cytoplasma, aan de ribosomen
Slide 22 - Quizvraag
Het maken van wakken is een nuttige maatregel als je het zuurstofgehalte in het water wilt verhogen. Hoe heet het proces waardoor dan het zuurstofgehalte hoger wordt?
Slide 23 - Open vraag
Op welke plaats in een cel van een aardappelplant wordt het eiwit gevormd?
A
in de kern
B
in de mitochondriën
C
in het cytoplasma, aan de mitochondriën
D
in het cytoplasma, aan de ribosomen
Slide 24 - Quizvraag
Het maken van wakken is een nuttige maatregel als je het zuurstofgehalte in het water wilt verhogen. Hoe heet het proces waardoor dan het zuurstofgehalte hoger wordt?
Slide 25 - Open vraag
Bedenk een onderzoeksvraag over de zware rugzakken in de brugklas.
Slide 26 - Open vraag
PW thema 1
Week 42
Vrijdag lesuur 2 Les 9: PW V4 Thema 1 Inleiding in de biologie (BS 1 t/m 6 + Samenhang)
Hw: bs 6 61 t/m 69
timer
5:00
Slide 27 - Tekstslide
https:
Slide 28 - Link
Enkele examenoefenvragen
Slide 29 - Tekstslide
https:
Slide 30 - Link
Nog 2 uitlegvideo's wanneer je het nog eens wilt uitgelegd krijgen...