4.1 Globale grafieken

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo k, g
• Leerjaar 1

WELKOM

Als je het lokaal binnenkomt, 

1. ga je gelijk op je plaats zitten 

2. telefoon uit en niet zichtbaar

3. geen spelletjes spelen op pad

4. spullen klaarleggen:

- Ipad (gesloten of op z'n kop)

- wiskundeschrift (roosterpapier)

- gevulde etui 

- werkplanning H.4

Plattegrond klas 1B

Plattegrond klas 1C

Plattegrond klas 1D

Lesprogramma

• Welkom
• Mindset
• Bespreken toets H. 2
• Introductie H. 4
• Leerdoelen par. 4.1 
• Instructie par. 4.1
• Aan de slag
• Evaluatie

Toets H. 2

• Toets bespreken
• Leer van je fouten

Lesprogramma

• Welkom
• Mindset
• Bespreken toets H. 2
• Introductie H. 4
• Leerdoelen par. 4.1 
• Instructie par. 4.1
• Aan de slag
• Evaluatie

Hoofdstuk 3

Grafieken

_{Let op!}

_{Per les één paragraaf}

begrippenlijst

Wat is jou al bekend?

Zet een kruisje in de 

kolom "bekend".

Lesprogramma

• Welkom
• Mindset
• Bespreken toets H. 2
• Introductie H. 4
• Leerdoelen par. 4.1 
• Instructie par. 4.1
• Aan de slag
• Evaluatie

Leerdoelen 

4.1 Globale grafieken

• Ik begrijp wat een grafiek is.
• Ik begrijp wat een globale grafiek is.
• Ik kan bij een grafiek aangeven om welke verbanden het gaat.
• Ik weet wanneer een grafiek stijgt, daalt of constant is.
• Ik kan een globale grafiek tekenen en aangeven om welke verbanden het gaat.

Lesprogramma

• Welkom
• Mindset
• Bespreken toets H. 2
• Introductie H. 4
• Leerdoelen par. 4.1 
• Instructie par. 4.1
• Aan de slag
• Evaluatie

Instructie

Par. 4.1

Globale grafieken

Doe actief mee!

https:

VERBAND

Het verband tussen de tijd van het branden van de kaars en de hoogte van de kaars. 

GLOBALE GRAFIEK

De piramidevormige en kegelvormige kaars is bovenin smal en brandt dus eerst snel op De kaars wordt naar  beneden toe steeds dikker en gaat daardoor steeds langzamer branden

Lesprogramma

• Welkom
• Mindset
• Bespreken toets H. 2
• Introductie H. 4
• Leerdoelen par. 4.1 
• Instructie par. 4.1
• Aan de slag
• Evaluatie

             ZELFSTANDIG WERKEN

GROEP 1: zelfstandig 

• begrijpen de lesstof 
• gaan zelfstandig aan de          gang                                    GROEP 2: extra instructie
• leerlingen die graag samen starten en extra instructie willen.

AGENDA MOMENT

Paragraaf 4.1 moet vandaag af zijn. 

Niet af betekent thuis afmaken.

AAN DE SLAG 

Maken op de Ipad:

- Par. 4.1

- Handtekening + score op werkwijzer noteren

Klaar? 

- Voorkennis maken

Lesprogramma

• Welkom
• Mindset
• Bespreken toets H. 2
• Introductie H. 4
• Leerdoelen par. 4.1 
• Instructie par. 4.1
• Aan de slag
• Evaluatie

Evaluatie

• leerdoelen bereikt?
  
• werkhouding?      Werkplanner + classdojo

Leerdoelen bereikt?

• Ik begrijp wat een grafiek is.
• Ik begrijp wat een globale grafiek is.
• Ik kan bij een grafiek aangeven om welke verbanden het gaat.
• Ik weet wanneer een grafiek stijgt, daalt of constant is.
• Ik kan een globale grafiek tekenen en aangeven om welke verbanden het gaat.