Hoofdstuk 3 en 4

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 4

Leesvaardigheid

         

1. Jas over de stoel.

2. Zet alvast de computer aan.

3. Open de digitale methode (via Leermiddelen in Teams)

Nederlands

Wat gaan we doen?

1. Leerdoelen 

2. Herhalen - H1 en H2

3. Oefenen: H1 en/of H2 - online opdrachten

4. Afronden en opruimen

Leerdoelen H1 en H2

• Je kunt de inleiding, het middenstuk en het slot in een tekst herkennen.
• Je kunt veelvoorkomende verbanden en  signaalwoorden herkennen en benoemen.

Inleiding

Het onderwerp wordt geïntroduceerd.

Bijvoorbeeld:

• De aanleiding noemen
• Een belangrijke vraag stellen
• Een mening/standpunt noemen...

Leer deze voor het SE!

Middenstuk

Hierin wordt informatie over het onderwerpen in deelonderwerpen gegeven.

Onderwerp: vliegtuigen

Deelonderwerpen: geschiedenis vliegtuig, werking vliegtuigen, soorten vliegtuigen.

Slot

• de hoofdgedachte van de tekst genoemd

• een advies gegeven

• een conclusie getrokken

• een korte samenvatting van de tekst gegeven

• een toekomstverwachting genoemd: iets wat waarschijnlijk nog gaat gebeuren

• een vraag uit de inleiding beantwoord

• nieuwe informatie of een nieuw argument ingebracht.

Verbanden

Leer deze voor het SE!

Verbanden

Tekstverband:

tegenstellend

Tekstverband:

opsommend

Voorbeeld

het signaalwoord is zodat en hoort bij een toelichtend verband

het signaalwoord is eerst en hoort bij een chronologisch verband (let op: er komen in de tekst dus nog meer signaalwoorden die bij dit tekstverband horen!)

het signaalwoord is daarna en hoort bij een chronologisch verband       (let op: er kunnen in de tekst nog meer signaalwoorden komen die bij dit tekstverband horen!)

het signaalwoord is vervolgens en hoort bij een opsomend verband

Het signaalwoord is maar, hoort bij een tegenstellend verband

Het signaalwoord is dus, hoort bij een concluderend verband (deze hoef je nog niet te weten!)

Aan het werk!        

Hoofdstuk 1: opdracht 9

Hoofdstuk 2: opdracht 9

Hoofdgedachte: het belangrijkste van de tekst samengevat in één zin.

Als je klaar bent, kijk je de antwoorden na en maak je de woordzoeker met daarin de signaalwoorden.

Afsluiten

Ruim je spullen op. 

Tot de volgende keer!

Leesvaardigheid

         

1. Jas over de stoel.

2. Zet alvast de computer aan.

3. Ga aan de grote tafel zitten.

Nederlands

Leerdoelen H3

• Je weet wat feiten en meningen zijn.
• Je weet wat argumenten zijn.
• Je kunt feiten en meningen herkennen en argumenten bij meningen benoemen.

Wat gaan we doen?

1. Leerdoelen 

2. Uitleg - Hoofdstuk 3 (feiten en meningen)

3. Oefenen: opdrachten - 1 & 2

4. Afronden en opruimen

H3: feiten en meningen

argument

mening

argument

Feiten

De informatie kun je controleren. 

Onderwerp: vliegtuigen

Een voorbeeld van een vliegtuigmaatschappij is KLM.

Meningen

Dit vindt iemand. Je kunt het ermee oneens zijn.

Onderwerp: vliegtuigen

KLM is de beste vliegtuigmaatschappij.

Meningen

Je onderbouwt je mening met argumenten.

Onderwerp: vliegtuigen

KLM is de beste vliegtuigmaatschappij.

Argument: je hebt veel beenruimte, het eten is prima.....

Actueel...

Er worden veel teksten met meningen geschreven, bijvoorbeeld:

• Een eigen mening
• Een mening van een deskundige

Actueel...

Meningen + commentaar

bij het nieuws.

https://www.kijk.nl/programmas/nieuws-van-de-dag/VitGwhjaNBfZPT

Aan het werk!        

Maak de opdrachten van Lezen.

--> opdracht 1 en 2 af! Als je klaar bent, kun je verder werken.

Hoofdgedachte: het belangrijkste van de tekst samengevat in één zin.

Als je klaar bent, kijk je de antwoorden na en maak je de woordzoeker met daarin de signaalwoorden.

Afsluiten

Ruim je spullen op. 

Tot de volgende keer!

Leesvaardigheid

         

1. Jas over de stoel.

2. Pak je leerwerkboek en een pen.

Daarna kunnen we beginnen :)

Nederlands

Wat gaan we doen?

1. Leerdoelen 

2. Herhaling - Hoofdstuk 3 (feiten en meningen)

3. Oefenen - leerwerkboek 

     Klaar: extra opdracht op de laptop/woordzoeker

4. Afronden en opruimen