H3§4 1km1

• Bedrijfseconomie
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 1
• Leerroute 2
• Leerroute 3
• Leerroute 4
• Leerroute 5
• Leerroute 6

Welkom

20-03-2024

Vandaag

• Leerdoelen
  
• Uitleg §3.4 Vakkenvullen en ander werk
  
• Huiswerk
  
• Terugblik op leerdoelen
  
• Afsluiten
  

Leerdoelen

Aan het eind van de les..

• Weten de leerlingen wat een arbeidsverdeling is. 
• Weten de leerlingen wat arbeidsproductiviteit betekent en kunnen ze deze ook berekenen
  
• Kunnen de leerlingen benoemen wat voor factoren er zijn die de arbeidsproductiviteit beïnvloeden.
  

Uitleg §3.4 Vakkenvullen en ander werk

Arbeidsverdeling

I_> Iedereen heeft een andere taak.

Een winkel heeft bijvoorbeeld verschillende taken die gedaan moeten worden.

Als iedereen geschikt is voor zijn of haar taak verloopt het werk goed en snel.

Arbeidsproductiviteit

|_> De gemiddelde productie per arbeidsuur.

Arbeidsproductiviteit stijgt: 

Evenveel geproduceerd in minder uren. 

Of 

Meer geproduceerd in hetzelfde aantal uren.

Berekenen: productie / arbeidsuren

Bereken de arbeidsproductiviteit per arbeidsuur voor de investering.

Bereken de arbeidsproductiviteit per arbeidsuur na de investering.

Factoren die Arbeidsproductiviteit Beïnvloeden:

• Opleiding en Ervaring: Goed opgeleide en ervaren werknemers leveren doorgaans een hogere arbeidsproductiviteit. Gemiddelde productie per arbeidsuur is hoger.
  
• Invloed van Apparatuur: Nieuwe apparatuur verandert hoe we werken, maakt taken vaak eenvoudiger en verbetert soms de kwaliteit van producten of diensten. Het kan de arbeidsproductiviteit verhogen.

Huiswerk

 §3.4 alle opdrachten af voor de volgende les.

Terugblik op leerdoelen

Aan het eind van de les..

• Weten de leerlingen wat een arbeidsverdeling is. 
• Weten de leerlingen wat arbeidsproductiviteit betekent en kunnen ze deze ook berekenen
  
• Kunnen de leerlingen benoemen wat voor factoren er zijn die de arbeidsproductiviteit beïnvloeden.
  

Afsluiten