Het militaire straf- en tuchtrecht

Het militaire straf- en tuchtrecht
1 / 15
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMBOStudiejaar 1,2

In deze les zitten 15 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

Het militaire straf- en tuchtrecht

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen
  • Aan het eind van de les kun je voorbeelden geven van strafbare feiten voor militairen
  • Aan het eind van de les kun je het verschil tussen strafbare feiten en krijgstuchtelijke overtredingen uitleggen
  • Aan het eind van de les kun je de historische ontwikkeling van het militaire straf- en tuchtrecht beschrijven
  • Aan het eind van de les kun je uitleggen waarom het militaire straf- en tuchtrecht in de loop van de tijd is gewijzigd
  • Aan het eind van de les kun je benoemen welke straffen er in het verleden zijn afgeschaft binnen de krijgsmacht
  • Aan het eind van de les kun je uitleggen wie de eindverantwoordelijke is voor het uitdelen van krijgstuchtelijke straffen
  • Aan het eind van de les kun je de verschillen tussen licht en zwaar arrest uitleggen
  • Aan het eind van de les kun je de procedure beschrijven voor het aanvechten van een krijgstuchtelijke straf

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over het militaire straf- en tuchtrecht?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Strafbare feiten voor militairen
Handelingen die bij wet verboden zijn en waarop een sanctie staat

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Krijgstuchtelijke overtredingen
Minder zware overtredingen die de discipline binnen de eenheid betreffen

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Historische ontwikkeling van het militaire straf- en tuchtrecht
Wetten van 1991 als mijlpaal, afschaffing van historische straffen

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Redenen voor herziening van het militaire straf- en tuchtrecht
In lijn brengen met het burgerlijke recht, aanpassing aan veranderende omstandigheden

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Afschaffing van bepaalde straffen binnen de krijgsmacht
Kielhalen, van de ra vallen, lijfstraffen

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Eindverantwoordelijke voor krijgstuchtelijke straffen
Minister van Defensie

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Verschil tussen licht en zwaar arrest
Licht arrest: consignatie na dienst, zwaar arrest: buiten diensttijden in arrestantenlokaal

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Procedure bij het aanvechten van een krijgstuchtelijke straf
Beklagprocedure: proces voor militair om bezwaar te maken tegen opgelegde straf

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Definitielijst
  • Strafbare feiten: Handelingen die bij wet verboden zijn en waarop een sanctie staat
  • Krijgstuchtelijke overtredingen: Minder zware overtredingen die de discipline binnen de eenheid betreffen
  • Licht arrest: Een vorm van militaire detentie waarbij de militair na dienst geconsigneerd is
  • Zwaar arrest: Een strengere vorm van militaire detentie waarbij de militair buiten diensttijden in een arrestantenlokaal verblijft
  • Beklagprocedure: Proces waarbij een militair bezwaar kan maken tegen een opgelegde krijgstuchtelijke straf

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 14 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 15 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.