Les 1 en 2 - hoofdstuk 5 Debatteren

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 3

Welkom bij Nederlands! 

Kijk- en luistertoets nog niet afgerond?

--> Kom tijdens je flexuur bij mij. 

Lesprogramma

>> Doelen;

>> informatie lessenserie;

>>  Oriëntatie op het onderwerp;

>> boekje overhandigen 'Debatteren hoofdstuk 5';

>> persoonlijke leerdoelen opstellen;

>> onderwerpen bedenken. 

Lesdoelen

1.Aan het einde van deze les kun je in eigen woorden uitleggen wat er de komende zeven lessen van je verwacht wordt. 

2.Aan het einde van de les hebben we klassenregels en persoonlijke doelen opgesteld. 

3.Aan het einde van de les hebben we onderwerpen voorgesteld waarover we willen lezen, schrijven en uiteindelijk debatteren.

Check in duo's: Wat is...

... een stelling;

...een mening;

...een argument;

Eigen boekje met snelhechter

Lesprogramma maken

Klassenregels opstellen

1. Maak groepjes van 3/4. 

2. Bedenk individueel welke

regels jij fijn zou vinden tijdens de

komende lessen. 

Klassenregels opstellen

3. Ga met elkaar in gesprek over je 

gemaakte regels. 

4. Noteer in het midden de gezamenlijke regels. 

Klassenregels schrijven

Samen de gemaakte afspraken opschrijven in ons persoonlijk boekje. 

Tussenopdracht

                   Debat in de klas, welke oefening willen we doen? 

1. Zak met geld: vier leerlingen gaan overtuigen waarom zij recht hebben op 1 miljoen. 

2. Ballondebat: vier leerlingen gaan overtuigen waarom zij recht hebben om in de ballon te blijven. 

Pauze

Wat gebeurt er als we niet op tijd terug zijn 

in de klas?  

Persoonlijke doelen opstellen

Onderwerpen vaststellen

1. Bedenk zelf een paar onderwerpen die jou aanspreken. 

2. Deel je antwoord met degene naast je. Heeft de ander ook goede ideeën, of zijn jouw ideeën beter?

Lesdoelen

1.Aan het einde van deze les kun je in eigen woorden uitleggen wat er de komende zeven lessen van je verwacht wordt. 

2.Aan het einde van de les hebben we klassenregels en persoonlijke doelen opgesteld. 

3.Aan het einde van de les hebben we onderwerpen voorgesteld waarover we willen lezen, schrijven en uiteindelijk debatteren.

Volgende les: lezen