Week 2 (Afronden lezen)

Vandaag
- De beste wensen voor het nieuwe jaar!
- Doel
- Gebruik Teams
- Zeggen zonder iets te zeggen 
- Overzicht leerstof H1 t/m 3 
- Afsluiting

1 / 41
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 2

In deze les zitten 41 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Vandaag
- De beste wensen voor het nieuwe jaar!
- Doel
- Gebruik Teams
- Zeggen zonder iets te zeggen 
- Overzicht leerstof H1 t/m 3 
- Afsluiting

Slide 1 - Tekstslide

Doel
Aan het einde van de les:

 - Weet ik precies wat ik moet leren voor de toets: "Lezen H1 t/m 3''.
- Hebben we de toets ingepland.

Slide 2 - Tekstslide

Gebruik Teams
Afspraken Teams: 
- Als je een vraag hebt, is Teams een ideaal programma om deze vraag te stellen.
- Op werkdagen reageer ik voor 17:00
- Magister is leidend, je levert bijvoorbeeld alleen iets in via Teams als ik dat aangeef (huiswerk).

Slide 3 - Tekstslide

Zeggen zonder iets te zeggen
- Je pakt straks je telefoon en joint deze les. 
- Je kiest je leukste/stomste/opvallendste gebeurtenis uit de vakantie uit. 
- Je vult deze gebeurtenis in in LessonUp, maar dat doe je zo vaag mogelijk.
- Wij proberen te raden wat deze gebeurtenis was en van wie.

Slide 4 - Tekstslide

Voorbeeld van mijn vakantie
- Ik heb dozen ingepakt in een huis en in een ander huis weer uitgepakt --> Ik ben verhuisd. 
- Ik heb boter op een hete plaat gedaan en daar vlees op gelegd --> Ik heb gegourmet. 
- Ik heb speciale schoenen aangetrokken en gerend tot ik niet meer kon --> Ik heb hardgelopen. 

Slide 5 - Tekstslide

(Zo vaag mogelijk) Wat heb je gedaan in de vakantie?

Slide 6 - Woordweb

Overzicht leerstof
Kijk mee op het bord, daar heb ik de online methode.

Slide 7 - Tekstslide

Toetsdatum
Kijk mee in het rooster, dan plannen we de toets in!

Slide 8 - Tekstslide

Afsluiting
Aan het eind van deze les: 
- Weet ik wat ik moet leren voor de toets: ''Lezen H1 t/m H3''. 
- Weet ik wanneer de toets ''Lezen H1 t/m H3'' is. 

Volgende les gaan we bezig met het opnieuw oefenen met teksten.

Slide 9 - Tekstslide

Wat heb ik nodig voor een goed resultaat?

Slide 10 - Open vraag

Vandaag
- Doel
- Het ''geen-vragen-uurtje''
- Bespreken van de opdrachten?
- Afsluiting

Slide 11 - Tekstslide

Doel Lezen H1 t/m 3
Aan het einde van lezen H1 t/m 3 kan ik: 
- De tekst verdelen in drie stukken en weet ik de functies van die stukken.
- Kan ik het (deel)onderwerp van een tekst benoemen.
- Kan ik hoofd- van bijzaken onderscheiden.
- Kan ik samenhang in teksten herkennen door signaalwoorden. 

Slide 12 - Tekstslide

Doel
Aan het einde van deze les: 
- Heb ik geoefend met een tekst.
- Ben ik bezig geweest met de theorie van ''Lezen H1 t/m 3''


Slide 13 - Tekstslide

De instructietafel
We lezen klassikaal de tekst.

De werkvorm is in tweetallen. Je mag ook ervoor kiezen om alleen aan de instructietafel vooraan in de klas te komen zitten. Dan maak je de opdrachten samen met mij. 

Slide 14 - Tekstslide

Het ''geen-vragen-uurtje''
De opdracht: 

- Als tweetal ga je de vragenlijst bij langs, je komt samen tot een gezamenlijk antwoord, dat is altijd maar één antwoord. 
- Je mag niks vragen aan mij of een ander tweetal.
- Je werkt op fluistertoon met elkaar. 
Benodigdheden: Leerwerkboek, schrift en pen/potlood.

Slide 15 - Tekstslide

Bespreken
We gaan de vragen/antwoorden bespreken.

Als je iets wilt zeggen, steek je je vinger op.

Slide 16 - Tekstslide

Afsluiting
Aan het einde van de les: 
- Heb ik geoefend met een tekst. 
- Heb ik geoefend met de theorie van ''Lezen H1, 2 en 3''. 


Slide 17 - Tekstslide

Doel Lezen H1 t/m 3
Aan het einde van lezen H1 t/m 3 kan ik: 
- De tekst verdelen in drie stukken en weet ik de functies van die stukken.
- Kan ik het (deel)onderwerp van een tekst benoemen.
- Kan ik hoofd- van bijzaken onderscheiden.
- Kan ik samenhang in teksten herkennen door signaalwoorden. 

Slide 18 - Tekstslide

Waar sta ik nu? Hoe gaat deze oefening?

Slide 19 - Open vraag

Vandaag
- Doel
- Oefenen, oefenen en oefenen
- Afsluiting 

Slide 20 - Tekstslide

Vandaag
- Doelen
- Keuzemenu
- Oefenen met een tekst/ maken opdrachten in je boek
- Afsluiting

Slide 21 - Tekstslide

Doel Lezen H1 t/m 3
Aan het einde van lezen H1 t/m 3 kan ik: 
- De tekst verdelen in drie delen en weet ik de functies van die delen.
- Kan ik het (deel)onderwerp van een tekst benoemen.
- Kan ik hoofd- van bijzaken onderscheiden.
- Kan ik samenhang in teksten herkennen door signaalwoorden. 

Slide 22 - Tekstslide

Keuzemenu
Keuze 1: Je neemt met mij een tekst door en oefent met vragen op toetsniveau. We werken in de voorste rijen van het lokaal. 


Keuze 2: Je gaat opdrachten 3 & 4 nakijken met het nakijkboek en opdracht 5 zelfstandig maken + nakijken met het nakijkboek. Je werkt op fluistertoon als je samenwerkt.

Slide 23 - Tekstslide

Aan de slag
Wat? Je oefent met een tekst of maakt opdracht 5 van lezen H3 (blz. 93)
Hoe? Eerste vijf minuten in stilte, zodat jullie de tekst kunnen lezen. Muziek mag, samenwerkend op fluistertoon
Hulp? Help elkaar
Tijd? +- 25 minuten. 
Klaar? Kijk de opdrachten na en begin met leren

Slide 24 - Tekstslide

Doel Lezen H1 t/m 3
Aan het einde van lezen H1 t/m 3 kan ik: 
- De tekst verdelen in drie delen en weet ik de functies van die delen.
- Kan ik het (deel)onderwerp van een tekst benoemen.
- Kan ik hoofd- van bijzaken onderscheiden.
- Kan ik samenhang in teksten herkennen door signaalwoorden. 

Slide 25 - Tekstslide

Vandaag
Doelen
Korte herhaling ''Samenhang in teksten''
Aan de slag
Afsluiting
- Pauze 
Schrijfopdracht: ''Het afmaken van''


Slide 26 - Tekstslide

Doel Lezen H1 t/m 3
Aan het einde van lezen H1 t/m 3 kan ik: 
- De tekst verdelen in drie delen en weet ik de functies van die delen.
- Kan ik het (deel)onderwerp van een tekst benoemen.
- Kan ik hoofd- van bijzaken onderscheiden.
- Kan ik samenhang in teksten herkennen door signaalwoorden. 

Slide 27 - Tekstslide

''Samenhang in teksten''
- De opdracht tijdens de vorige les. 

- Opsomming en tegenstelling 

- Signaalwoorden

Slide 28 - Tekstslide

Bijna iedereen was tevreden, maar toch kon niet iedereen blij zijn.
A
Opsomming
B
Tegenstelling

Slide 29 - Quizvraag

Eerst dacht ik dat Afrika een land was, daarna wist ik dat dat niet zo is.
A
Opsomming
B
Tegenstelling

Slide 30 - Quizvraag

Het begon bij regen, daarna kwam er nog onweer.
A
Opsomming
B
Tegenstelling

Slide 31 - Quizvraag

Ik wilde boodschappen afrekenen, maar ik had mijn pinpas niet bij me.
A
Opsomming
B
Tegenstelling

Slide 32 - Quizvraag

Maak een zin met daarin een opsomming of een tegenstelling

Slide 33 - Open vraag

Aan de slag
Wat? Maken opdracht 5 Lezen H3 (blz. ...) 
Hoe? Overleg op fluistertoon, muziek mag
Hulp? Vraag elkaar, vraag mij en kijk in je boek
Tijd? +- 25 minuten
Uitkomst? Je leert tekstverbanden te herkennen aan de signaalwoorden
Klaar? Kijk de opdrachten 3,4 en 5 na en begin met leren

Slide 34 - Tekstslide

Doel Lezen H1 t/m 3
Aan het einde van lezen H1 t/m 3 kan ik: 
- De tekst verdelen in drie delen en weet ik de functies van die delen.
- Kan ik het (deel)onderwerp van een tekst benoemen.
- Kan ik hoofd- van bijzaken onderscheiden.
- Kan ik samenhang in teksten herkennen door signaalwoorden. 

Slide 35 - Tekstslide

Vandaag
Doelen
Korte herhaling ''Samenhang in teksten''
Aan de slag
Afsluiting
- Pauze 
Schrijfopdracht: ''Het afmaken van''


Slide 36 - Tekstslide

Doel Lezen H1 t/m 3
Aan het einde van lezen H1 t/m 3 kan ik: 
- De tekst verdelen in drie delen en weet ik de functies van die delen.
- Kan ik het (deel)onderwerp van een tekst benoemen.
- Kan ik hoofd- van bijzaken onderscheiden.
- Kan ik samenhang in teksten herkennen door signaalwoorden. 

Slide 37 - Tekstslide

Het afmaken van
Er komt straks een inleiding op het bord: 

Aan jou de opdracht om hierbij te schrijven:
- Een middenstuk van minimaal twee alinea's.
- Een slot van minimaal één alinea. 
- Een titel bij je tekst.

Slide 38 - Tekstslide

Spelregels
Je mag je telefoon gebruiken om informatie rondom je onderwerp op te zoeken. 

Muziek luisteren mag

Overleggen met je buurman/-vrouw doe je op fluistertoon

Slide 39 - Tekstslide

Inleiding
''Topsport Als kind werd ze gepest, als topzwemmer
vernederd door coaches. In haar biografie vertelt Sharon van
Rouwendaal (26) hoe ze zich daartegen beschermde. „De
focus op de sport was de makkelijkste weg.”''

Slide 40 - Tekstslide

Doel Lezen H1 t/m 3
Aan het einde van lezen H1 t/m 3 kan ik: 
- De tekst verdelen in drie delen en weet ik de functies van die delen.
- Kan ik het (deel)onderwerp van een tekst benoemen.
- Kan ik hoofd- van bijzaken onderscheiden.
- Kan ik samenhang in teksten herkennen door signaalwoorden. 

Slide 41 - Tekstslide