,

Mediawijsheid 1 Invloed van social media op het individu (ZIJ-instroom)

Invloed van (sociale) media op het individu
Mediawijsheid 1
1 / 47
volgende
Slide 1: Tekstslide
MediawijsheidMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-3

In deze les zitten 47 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 8 videos.

time-iconLesduur is: 20 min

Onderdelen in deze les

Invloed van (sociale) media op het individu
Mediawijsheid 1

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies









Beïnvloeden van groepsprocessen:
Je begeleidt en beïnvloedt door middel van jouw pedagogisch en didactisch handelen groepsprocessen (zoals groepsvorming en conflicten) en de interactie tussen leerlingen, zodat een veilig en sociaal (leer)klimaat ontstaat en alle leerlingen mee kunnen doen en erbij horen (inclusie). Je bevordert kansengelijkheid door vanuit diversiteit te denken bij het maken van keuzes in samenwerking en groepsvorming(sprocessen). Je benadert de leerlingen als onderdeel van een groep. Je geeft leerlingen inzicht in eigen houding en gedrag en de invloed daarvan op anderen. Je bevordert een veilig en sociaal (leer)klimaat waarin leerlingen zich veilig, gerespecteerd en gezien voelen. Je bent alert op de sociale veiligheid, zowel online als tijdens de lessen, als tijdens het buiten spelen. Je hebt aandacht voor invloed van digitale technologie en media op welzijn en sociale inclusie. Je onderbouwt jouw handelen met data uit een analyse van de verhoudingen in de groep en op actuele, toonaangevende kennis en inzichten.  


Leeruitkomst

Slide 2 - Tekstslide

Uitleg van de opdracht en de succescriteria.
Koppeling tussen mediagebruik en groepsvorming.
Invloed van sociale media op..

Koppeling groepsprocessen
Invloed van (sociale) media...









Les 1: ...op het individu                                                   Les 2: ...op de klas                                                              \
Overzicht lessen

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies





"Bij mediawijsheid gaat het om het kritisch én bewust omgaan met digitale media in de samenleving. Ook hier hebben leerlingen een basis van kennis en vaardigheden nodig waardoor ze op een passende en veilige wijze met media kunnen omgaan en weten wat ze wel of beter niet kunnen doen (SLO, 2024)".
Wat is Mediawijsheid?

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies


Ga naar...

https://digitalebalans.nl/zelftest/

Sociale media en jezelf

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe is jouw digitale balans?
Offline type Ontevreden
Offline type Tevreden
Online type Ontevreden
Online type Tevreden

Slide 6 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Welke sociale media gebruik jij het meeste?
Instagram
Facebook
Snapchat
YouTube
Tik-Tok
Reddit
Discord
Anders

Slide 7 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Hoe lang zit jij op Instagram (of andere sociale media) zit per dag? 
  1. open instagram
  2. ga naar je eigen profiel (rechtsonder)
  3. ga naar het menu (drie streepjes rechts boven)
  4. check je activiteit

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies


Hoeveel tijd zit jij op sociale media?
(check het in de app of maak een inschatting)
<1 uur
2 uur
3 uur
4 uur
5 uur
6 uur
>7 uur

Slide 9 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Zitten jouw leerlingen op social media?
JA
NEE
WEET IK NIET

Slide 10 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Overleg in groepje:
Zie jij de invloeden van (sociale) media in de klas? Wat zien jullie terug in de klas?

Slide 12 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies


Stelling:
Het vergelijken van jezelf met anderen op sociale media is onvermijdelijk en hoort bij het moderne leven.
EENS
ONEENS

Slide 13 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Invloed van sociale media op..


  • Quiz afnemen
  • Beeldmateriaal + gesprek
  • Casus + gesprek
  • Meetinstrument: Sociogram, Stoeltjesdans
  • Gesprekken
  • Observaties
  • Signalen vanuit kinderen, ouders en collega’s
De groep Analyseren

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

"Juf, ik vind mezelf echt lelijk."
                  - leerling groep 5

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Jonge mensen kunnen soms erg onzeker zijn. 
Dat mag natuurlijk, maar in een tijd waarin je continu anderen kan zien en beoordelen via social media kan je gevoel van eigenwaarde flink onder druk komen te staan.
Hoe vergroot je bewustwording?

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

0

Slide 17 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Wat is de invloed van sociale media op het zelfbeeld en gedrag?
Wat herken jij hiervan uit jouw omgeving?

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 19 - Video

Wat is het effect van social media op groepsgedrag? Hoe wordt het beïnvloed?


Speciaal ontworpen beloningsysteem
  • Dopamine en verslaving
  • Likes en comments
  • Scollen en nieuwe content

Overmatig gebruik kan leiden tot depressieve gevoelens of sociale angst. 
Hoe komt dat?

 Onderzoek Baltaci & Ersoz (2022):
  • 82% tussen 9-11 jaar Sociale media gebruikt
  • Positieve correlatie sociale mediagebruik en FOMO



Invloed op denken

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies




Positief
Makkelijk contact, creativiteit en delen van talent 

Negatief
Sociale vergelijking en kwetsbaarheid (extrinsieke doelen als financieel succes, status en schoonheid)


Klein negatieve verband tussen telefoongebruik en schoolprestaties (Valkenburg et al., 2024)
Invloed op welzijn

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies




Zelf bepalen wat anderen zien..

Anders dan wie je "echt"bent
  • Eigen gebruikersnaam kiezen
  • Profielfoto (stoer/mooi)
  • Avatar in games, social media (Snapchat)
        
Makkelijk te veranderen!

Maar.. geen invloed op de reacties..
Online identiteit

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies



Identiteitsontwikkeling=
  
 afhankelijk van interactie met de omgeving
“Wie ben ik? Wie wil ik zijn?"

- Zelfpresentatie:
Wat wil je de buitenwereld laten zien? 
Selectief! > gewenste indruk maken. 
Trends en post die passen bij identiteit.

- Zelfonthulling: "onthullen" van intieme informatie overjezelf of relaties. Opzoek naar gelijkgestemde groepen en persoonlijke connecties. 
(Van Zutphen, 2023)

Online identiteit

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Onde


  • Sociale vergelijking
  • Onrealistische schoonheidsideaal
  • Zoeken naar validatie
  • Zelfkritiek
  • Perfectionisme
  • Invloed van influencers en celebrities
  • Authenticiteit en gemeenschapsgevoel
Invloed op zelfbeeld

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies




Trends op sociale media zorgt voor verbinding

Echter,
  • jonge kinderen makkelijk beïnvloedbaar
  • gevaarlijke challenges viraal
  • bewerkte foto's/video's (negatieve zelfbeeld)
  • biased realiteit: Desinformatie en algoritme (les 3)
(Van Zutphen, 2023)

Welke trends zijn bij jullie in de groep aanwezig?
Bij willen horen

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Bewustwording

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Mooi of nep?

Slide 27 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Kylie Jenner

Slide 28 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 29 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Bij foto’s die met FaceTune bewerkt zijn moet een melding staan
A
eens
B
oneens

Slide 30 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies




Wie zijn op dit moment de influencers van kinderen?

De invloed lijkt sterker dan traditionele reclame, doordat kinderen vaak een persoonlijke band opbouwen met influencers, waardoor de reclame minder kritisch wordt bekeken. 

"Sluikreclame"

Influencers

Slide 31 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Sociale media als oefenomgeving voor...


  • Gedrag en onderlinge communicatie
  • Oriëntatie op informatie (hoe zit het?)
  • Passend gedrag in sociale contexten
  • Sociale groepen vinden en groepsidentificatie
  • T.o.v. fysieke wereld meer ervaren controle

(Van Zutphen, 2023)
Oefenomgeving

Slide 32 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 33 - Video

Deze slide heeft geen instructies



Onder andere..
  • Mannequin challenge
  • Bottle flip challenge
  • Eat it or wear it challenge
  • Tanden vijlen challenge
  • Coronavirus challenge
  • Blackout challenge
  • Fire challenge
  • Blue whale challenge

Challenges

Slide 34 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Influencers hebben een grotere invloed op het gedrag en zelfbeeld van jongeren dan hun vrienden en familie.
Mee eens
Niet mee eens

Slide 35 - Poll

Deze slide heeft geen instructies




Kijkvragen:
Hoe beïnvloedt sociale media dit kind?
Wat zou het invloed zijn van dit kind op jouw leerlingen?
Welke regels zouden er moeten zijn voor kindfluencers?
Kindfluencer

Slide 36 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

0

Slide 37 - Video

Deze slide heeft geen instructies



In groepje - 30 min
1. Lees de casus. 
2. Analyseer het probleem
3. Ga opzoek naar een activiteit, (film)materialen en literatuur (verdeel taken in de groep!)

Inspiratie     https://www.Wikiwijs.nl > Mediawijsheid
                         https://www.hoezomediawijs.nl/ 
                         https://www.beeldengeluid.nl
                         https://www.mediawijsheid.nl/



Activiteit kiezen

Slide 38 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies


Opdracht:
1. Lees de casus.
2. Analyseer het probleem
3. Ga opzoek naar een activiteit, (film)materialen en literatuur (taakverdelen)
Noteer in steekwoorden: het probleem, de activiteit en materialen.

Slide 39 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies




Wat ga jij meenemen naar je klas?
Wat vind jij bruikbaar?

Positief beïnvloeden

Slide 40 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies




Wat zou er aan sociale media moeten veranderen om van positieve invloed te zijn op zelfbeeld van mensen?
Exit

Slide 41 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies





https://www.cyberlegends.com/







Spelletje in de klas

Slide 42 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies





Disconnectied
The social dilemma
TEDx - Is social media hurting your mental health?
Black Mirror - Nosedive

Kijktips:

Slide 43 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Van Hummel, N. (2022). Sociale media en identiteitsontwikkeling. Mediaopvoeding. Nederlands
     Jeugdinstituut. Geraadpleegd op 12 juli 2024, van https://www.nji.nl/mediaopvoeding/sociale-media-en-
     identiteitsontwikkeling
Valkenburg, P. M., van der Wal, A., & Beyens, I. (2024). Schermgeluk en schermverdriet: De invloed
     van sociale media op de mentale gezondheid van jongeren. (UNICEF-Essayreeks kinderrechten in de digitale wereld; No. 4). UNICEF. Universiteit Leiden en Kennisnet. https://www.unicef.nl/files/Essay-4-Schermgeluk-schermverdriet.pdf


Literatuur

Slide 44 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 45 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Slide 46 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Slide 47 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Meer lessen zoals deze