Fictie: spanning

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Fictie par. 4 Spanning

Bij het tweede doel is er een aanvulling voor TL: Je weet welke trucs schrijvers gebruiken om een verhaal spannend te maken en je kunt deze herkennen in verhalen. 

Wat gaan we doen?

1. Nieuwsbegrip

2. Uitleg theorie par. 4 Fictie

3. Aan de slag

4. Afsluiting les: Mindmap

Leerdoel

Ik herken het verschil tussen actiespanning en psychologische spanning 

Spanning in verhalen

1. Gevaarlijke omgeving, geluiden en personen

2. Gevaarlijke situatie

3. Probleem of raadsel

4. Cliffhanger

5. Uitstellen van het onthullen van het geheim of raadsel 

6. Open plekken in het verhaal.

7. Vermoeden hoe het afloopt.

8. Onverwachte wending

Geheim of raadsel

Schrijvers maken een verhaal spannend door iets te verzwijgen. Ze vertellen niet direct alles, daardoor word je nieuwsgierig hoe het verhaal verder gaat. Je weet dus nog niet hoe het afloopt, omdat de schrijver een geheim of raadsel in het verhaal heeft verwerkt.

Cliffhanger

Bij vervolgverhalen, bijvoorbeeld serieboeken of soaps eindigt het verhaal vaak op een spannend moment. Dat noem je een cliffhanger. De bedoeling van de schrijver is dat je het volgende boek gaat lezen of de volgende aflevering gaat kijken.

Cliffhanger betekent letterlijk: iets dat over een rotswand hangt en in de afgrond of in de zee dreigt te vallen.

Open plekken

Een schrijver kan ook dingen weglaten uit het verhaal waar je wel nieuwsgierig naar bent, maar waar je niet (meteen) antwoord op krijgt. Dit noemen we open plekken. Je móet dan verder lezen om het antwoord te weten te komen.

Psychologische spanning: Het roept vragen op!

Betrokken bij personage

Het meeleven met een personage

Psychologische spanning

Actiespanning

Als gebeurtenissen elkaar snel opvolgen.

Bijvoorbeeld een ontvoering/ achtervolging.

Aan de slag

Je maakt opdracht 1 t/m 3 (blz. 73)

Je werkt 15 min in stilte

Klaar? Pak je leesboek of werk aan je mindmap