Signaleren bij jonge kinderen (2)
* gedrag: terugtrekken, aanpassen of juist moeilijk gedrag laten zien
* van kleine dingen iets groots maken
* gevoelig, huilen snel en meer kan (over)bezorgd reageren, klassikale opmerkingen van de
leerkracht komen harder aan.
* groot rechtvaardigheidsgevoel, kritisch instelling (afspraak is afspraak)
* perfectionisme / faalangst, ergens niet aan kunnen beginnen, omdat ze het niet kunnen zoals
het in hun hoofd zit.