Meningen en argumenten

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

Feiten en meningen, argumenten en tegenargumenten

DOEL

- je weet wat een feit is

- je weet wat een mening is

- je weet wat een argument is

- je weet wat een tegenargument is

- Je kunt de theorie toepassen op teksten

Schrijf één ding op wat je nog weet over feiten, meningen en argumenten.

FEIT

- Uitspraak over iets wat waar of onwaar is

Controleerbaar

Je kunt controleren of een feitenuitspraak waar of niet waar is

MENING (STANDPUNT)

- Wat iemand ergens van vindt

Je kunt het eens of oneens zijn

ARGUMENT

- Reden: waarom je iets vindt

Als je een mening hebt over iets, dan moet je altijd één of meerdere argumenten noemen:
   - Ik vind dit zo, omdat……….
   - Volgens mij ......., want……..

 (want en omdat zijn signaalwoorden)

TEGENARGUMENT

- Een reden die hoort bij het tegengestelde standpunt

- Maar aan de andere kant .....

- Hier kun je tegen inbrengen dat .....

- Er zijn echter ook nadelen ....

(maar, aan de andere kant, echter zijn signaalwoorden)

Staat hier een feit, mening of argument?

Nederlands is het leukste vak op school.

1. Feit
2. Mening
3. Argument

Staat hier een feit, mening of argument?

Ik vind 'The Cell' een spannende film.

1. Feit
2. Mening
3. Argument

Staat hier een feit, mening of argument?

Morgen is het dinsdag.

1. Feit
2. Mening
3. Argument

Staat hier een feit, mening of argument?

Ik vind het raar om docenten aan te spreken met u.

1. Feit
2. Mening
3. Argument

Staat hier een feit, mening of argument?

Want het is heel ouderwets om u te zeggen.

1. feit
2. mening
3. argument

Soorten  argumenten

Objectieve argumenten: 

feiten/ gegevens uit onderzoek. Je kunt controleren of het waar is. 

Subjectieve argumenten: 

meningen, persoonlijke indrukken/ ervaringen, voorspellingen, vermoedens

Ik ga liever fitnessen bij Basic Fit, want hun maandabonnement is minder duur dan dat van Fit For Free.

1. objectief argument
2. subjectief argument

Ik zou die trui niet kopen, want hij is echt te duur.

1. objectief argument
2. subjectief argument

Is het beter als scholieren hun bijbaan opgeven?

JA

NEE

Bedenk een argument waarom het beter is als scholieren hun bijbaan opgeven

Bedenk een tegenargument: waarom zijn bijbanen juist goed voor scholieren?

Open je boek op blz. 72-73

Maak opdracht 2 blz. 73, vraag 2 - 3 - 4 - 8 - 9

Werk zelfstandig.