Week 4: Terrorisme en mensenrechten
1 / 16
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Waar denk jij aan bij terrorisme?
Waarom?
Waar?
Wanneer?
Hoe?
Wie?
Slide 2 - Woordweb
Stel de vraag: waar denk je aan bij terrorisme, aan de hand van de vragen in de gele cirkels.
Cluster de woorden na het inleveren.
Slide 3 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
De eerste terroristische golf was de anarchistische golf. Hierbij vonden anarchisten dat alle mensen gelijk moesten zijn, de vrijheid van burgers niet ingeperkt mocht worden, en dat mensen niet geleid moeten worden door een kleine groep machtige mensen. Daarom pleegden ze bomaanslagen op machtige mensen als koningen, keizers en presidenten, maar ook op rijke mensen als bankiers. mensen als bankiers.
Slide 6 - Tekstslide
De tweede golf was het antikoloniale terrorisme, waarbij terroristen aanslagen pleegden tegen de landen die hun gebied of land als kolonie hadden. Vaak willen deze mensen een eigen land voor hun volk, zonder dat een ander land daar de baas is. Zo kaapten Molukse terroristen in Nederland een trein omdat ze hun eigen land wilden in wat nu Indonesië is, en Nederland dit hun niet gegeven had.
Ook waren er antikoloniale terroristen in Europa die een eigen land wilden stichten. Volkeren als de Ieren, Serviërs en Basken vonden na de Eerste Wereldoorlog dat zij recht hadden op een eigen staat en sommige groepen gebruikten terroristisch geweld om dat doel te bereiken, zoals de ETA in Baskenland (Spanje).
Slide 7 - Tekstslide
De derde golf was het links-revolutionaire terrorisme. Linkse terroristen wilden een wereld waarin geld, werk en macht gelijk verdeeld zijn. Ze waren tegen een samenleving waarin dat ongelijk verdeeld is en er een hele kleine groep heel rijk is. Ze pleegden dus aanslagen op zakenmensen, banken en politici die voor ongelijkheid zorgden.
Slide 8 - Tekstslide
Ten slotte heb je de vierde golf, die er vandaag nog is. Dit is de golf van het religieus terrorisme, gepleegd door mensen die zeggen hun eigen land, geloof of geloofsgemeenschap te verdedigen. Ze plegen geweld tegen andersgelovigen, maar ook tegen mensen binnen hun religie die volgens hen niet op de juiste manier geloven. Hoewel er de afgelopen jaren veel jihadistisch geweld in het nieuws geweest is, kent iedere religieuze stroming wel een gewelddadige tak die in naam van dat geloof geweld heeft gepleegd (zoals de Ku Klux Klan of hindoeïstische groeperingen in India die zich tegen moslims keren).
Sleep de juiste naam naar de betreffende golf
Antikoloniaal terrorisme
Anarchistisch terrorisme
Links-revolutionair terrorisme
Religieus terrorisme
Slide 9 - Sleepvraag
Optioneel: Test of de leerlingen de uitleg over de gevolgen begrepen en onthouden hebben met deze oefening.
Slide 10 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 11 - Tekstslide
In Nederland:
- Het is belangrijk is dat we de grondwet naleven; specifiek het respecteren van de vrijheid van meningsuiting en geloof.
- Daarnaast is het belangrijk om te weten dat we goede politie en veiligheidsdiensten hebben, die ook hard werken om aanslagen te voorkomen.
Op school:
- Meer begrijpen van wat terroristen doen en willen, helpt om er minder bang voor te zijn. We hebben vandaag gezien dat terrorisme al langer bestaat. Je kunt dus leren van het verleden.
- Terroristen willen verdeeldheid creëren en zorgen dat mensen niet goed meer samen kunnen werken. Zij benadrukken de dingen die mensen anders maken. Daarom is het belangrijk om te kijken naar de overeenkomsten tussen mensen in plaats van de verschillen. Sta open voor de mening van een ander, veroordeel hem/haar niet en luister naar elkaar. Gebruik geen geweld, sluit elkaar niet buiten, beledig niet en praat ruzies uit.
Jijzelf:
- In deze les hebben jullie gezien dat de kans om slachtoffer te worden van terrorisme klein is. Wees dus niet bang voor terrorisme, want dat is juist wat terroristen willen.
Slide 12 - Tekstslide
Optioneel: Terroristen willen verdeeldheid creëren en zorgen dat mensen niet goed meer samen kunnen werken. Zij benadrukken de dingen die mensen anders maken.
Dit filmpje gaat juist op zoek naar de overeenkomsten tussen mensen. Laat het filmpje zien. Je zou een dergelijk experiment ook zelf kunnen uitvoeren met de klas.
Slide 13 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 14 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 15 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 16 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
