hoofdstuk 4 Bordspel maken

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1,2

Planning Bordspel

• 8 Lessen
• In groepjes werken
• Zelfstandig uitwerken Hoofdstuk 4
• Inleveren op 18 april begin van de les

Welke hoort er niet bij?

1. Monopoly
2. Ganzenbord
3. Klaverjassen
4. Mens erger je niet

Les 1

• Groepjes maken van 4 personen
• Kies samen een bordspel
• Verdeel de taken
• Schrijf planning &  taakverdeling op
• Maak lijstje van wat je nodig hebt

Bestudeer § 4.1

Leerdoelen: 

1. Je kunt uitleggen dat mensen door de renaissance anders dachten over het leven en over wetenschap dan mensen in de middeleeuwen.
2. Je kunt twee oorzaken noemen van de ontdekkingsreizen.
3. Je kunt beschrijven welke gevolgen de komst van Europeanen had voor mensen in Azië, Afrika en Amerika.

Verzin vragen over § 4.1

1. Wat is renaissance? 
2. Hoe dachten de mensen tijdens de renaissance over het leven? 
3. Hoe dachten de mensen tijdens de renaissance over de wetenschap?
4. Wat zijn de twee oorzaken van de ontdekkingsreizen?
5. Welke gevolgen had de komst van Europeanen voor mensen in Azië? 
6. Welke gevolgen had de komst van Europeanen voor mensen in Afrika?
7. Welke gevolgen had de komst van Europeanen voor mensen in Amerika?

Les 2

• Lezen § 4.1 en § 4.2: verdelen in je groepje
• Onderwerpen opschrijven
• Verzin originele vragen over de lesstof
• Vragen per onderwerp bij elkaar zetten
• Check de vragen met de leerdoelen!
• Schrijf de spelregels op
• Ga verder met de creatieve uitwerking

Lezen §4.1

Lezen §4.2

Onderwerpen § 4.1

Onderwerpen § 4.2

Renaissance 

Wetenschap

Ontdekkingsreizen.

Azië, Afrika en Amerika.

Ketters 

Vervolging

bestreed.
Kritiek op de kerk

Luther 
Christelijke kerk 2 stromingen

Onderwerpen §4.1

Onderwerpen §4.2

1. Je kunt uitleggen dat mensen door de renaissance anders dachten over het leven en over wetenschap dan mensen in de middeleeuwen.
2. Je kunt twee oorzaken noemen van de ontdekkingsreizen.
3. Je kunt beschrijven welke gevolgen de komst van Europeanen had voor mensen in Azië, Afrika en Amerika.

1. Je kunt uitleggen hoe de kerk ketters bestreed.
2. Je kunt uitleggen welke twee punten van kritiek Luther rond 1500 op de kerk had.
3. Je kunt uitleggen welke twee stromingen in de christelijke kerk ontstonden.
   

Leerdoelen §4.1

Leerdoelen §4.2

• Check Leerdoelen § 4.1 en 4.2
• Schrijf de spelregels uit
• Ga verder met de creatieve uitwerking

Les 3 

• Lezen § 4.3 
• Onderwerpen verzamelen
• Leerdoelen opschrijven
• Vragen maken aan de hand van de leerdoelen
• Een plek in je spel geven
• Spel verder afmaken

Lezen § 4.3 Onrust in de Nederlanden

Onderwerpen:

Leerdoelen § 4.3 

1. Je kunt beschrijven wat de Spaanse koning rond 1550 wilde veranderen aan het bestuur in de Nederlanden.
2. Je kunt twee redenen noemen waarom mensen in de Nederlanden ontevreden waren over het Spaanse bestuur.
3. Je kunt een oorzaak en een gevolg van de Beeldenstorm noemen.

Mogelijk vraag bij leerdoel: 

1. 

2. 

3. 

• Vragen over § 4.3 opnemen in je spel

• Spel verder afmaken

Les 4

• Lezen § 4.4?

Les 5 & 6

• ?

§ 4.4 De Nederlandse opstand

Leerdoelen: 

Je kunt uitleggen waarom Willem van Oranje belangrijk was voor het begin van de Opstand.

Je kunt vier redenen noemen waarom de opstandelingen de Opstand konden volhouden.

Je kunt uitleggen dat het ontstaan van de Republiek een gevolg was van de Opstand.

Les 7 & 8

• ?

Welke bordspellen ken je?