P5 - Les 2B - Kiesrecht

Welkom bij geschiedenis!
Les 2B
Kiesrecht
De Staatsinrichting van Nederland
1 / 25
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo t, mavoLeerjaar 4

In deze les zitten 25 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

Welkom bij geschiedenis!
Les 2B
Kiesrecht
De Staatsinrichting van Nederland

Slide 1 - Tekstslide

Onze afspraken
  1. In onze klas mag je altijd een vraag stellen. 
  2. Rust in de klas                                        - Als ik uitleg -> stilte.                          - Geconcentreerd werken -> stilte
  3. Telefoon, jassen, petten en AirPods zijn niet zichtbaar zonder mijn toestemming. 

Slide 2 - Tekstslide

Paragrafen
De periode 1945 - 1989
  • §1 Oriëntatie 
  • §2 Van bondgenoten naar vijanden
  • §3 De Koude Oorlog
De wereld vanaf 1990
  • §1 Oriëntatie
  • §2 Nieuwe landen in Europa
  • §3 Oorlog en terrorisme
  • §4 Een veranderend Nederland
  • Nakijken/toetsvoorbereiding/afronding

Slide 3 - Tekstslide

Lesdoelen
Na deze les:
  • Je kunt de verschillende stappen in de ontwikkeling van het stemrecht in Nederland beschrijven.
  • Je kunt een vergelijking maken tussen het districtenstelsel en het systeem van evenredige vertegenwoordiging.
  • Lesplan
  • Lesdoelen
  • Herhaling
  • Instructie
  • Opdracht(en)
  • Lesdoelvragen
  • Afsluiting

Slide 4 - Tekstslide

Huiswerk
Maken: §2 - t/m 8

Wanneer inleveren: Voor de volgende les
Waar inleveren: TijdvoorGeschiedenis.nl

  • Lesplan
  • Lesdoelen
  • Herhaling
  • Instructie
  • Opdracht(en)
  • Lesdoelvragen
  • Afsluiting

Slide 5 - Tekstslide

Bij welke politieke stroming hoort deze persoon?
A
Liberalen
B
Rooms-Katholieken
C
Protestanten
D
Socialisten/Sociaal-Democraten

Slide 6 - Quizvraag

Socialisten vinden ... het allerbelangrijkste:
A
gelijkheid
B
vrijheid
C
veiligheid
D
vrije tijd

Slide 7 - Quizvraag

Liberalen vinden ... het aller belangrijkste
A
vrijheid
B
gelijkheid
C
geld
D
geloof

Slide 8 - Quizvraag

Waarom zaten er lang geen socialisten in de Nederlandse regering?
A
De socialisten waren net opgericht en moesten nog bekend worden.
B
Mensen dachten dat de socialisten gevaarlijk waren
C
De koning wilde niet dat er socialisten macht zouden krijgen.
D
Er was censuskiesrecht, daardoor mochten alleen de 'rijken' stemmen.

Slide 9 - Quizvraag

Bij welke zuil hoort hetgeen je in deze foto ziet?
A
Socialisten
B
Protestanten
C
Rooms-Katholieken
D
Liberalen

Slide 10 - Quizvraag

Wie is dit?
A
Aletta Jacobs
B
Koningin Wilhelmina
C
Wilhelmina Drucker
D
Emmeline Pankhurst

Slide 11 - Quizvraag

Doel van de Eerste Feministische Golf was:
A
vrouwen mogen werken
B
vrouwen mogen trouwen met elkaar
C
kiesrecht voor vrouwen
D
vrouwen mogen geboortebeperking gebruiken

Slide 12 - Quizvraag

Nederland is een democratie.
Wat betekent democratie?
A
De koning regeert
B
een groepje rijken regeert
C
God regeert
D
Het volk regeert

Slide 13 - Quizvraag


 Wat is staatsinrichting?
A
De lay-out van een land, zoals bergen, rivieren en steden, aan te duiden.
B
De manier waarop een staat, de regering en het bestuur van een land zijn ingericht
C
Een verzameling van alle wetten van een staat
D
De manier waarop mensen hun stem kunnen uitbrengen

Slide 14 - Quizvraag

Waarom liet Willem 2 de grondwet aanpassen?
A
Willem 2 vond dat het volk meer macht verdiende
B
Willem 2 was bang dat er een opstand zou komen
C
Willem 2 wilde de Belgen overhalen terug te komen
D
Willem 2 dacht dat hij meer macht kon krijgen

Slide 15 - Quizvraag

Wat voor politiek systeem heeft Nederland?

Slide 16 - Open vraag

Wat houdt de scheiding der machten in?
A
De verdeling van de macht in wetgevende, uitvoerende en rechterlijke macht.
B
De verdeling van de macht in economische, sociale en politieke macht.
C
De samenvoeging van de macht in één persoon.
D
De verdeling van de macht in koninklijke, adellijke en burgerlijke macht.

Slide 17 - Quizvraag

Censuskiesrecht in Nederland (1848)
  • Vanaf 1848: Censuskiesrecht, gebaseerd op hoeveel geld je had.
  • Ontevredenheid onder bevolking, streven naar uitbreiding kiesrecht.
  • Invoering van het caoutchouc-artikel ('rubberen artikel').
  • Toestaan van stemmen op basis van 'geschiktheid', niet alleen vermogen.
  • Aantal stemgerechtigde mannen steeg van 14% in 1890 naar 65% in 1913.
  • Lesplan
  • Lesdoelen
  • Herhaling
  • Instructie
  • Opdracht(en)
  • Lesdoelvragen
  • Afsluiting
Begrippen:
  • Censuskiesrecht
  • caoutchouc-artikel

Slide 18 - Tekstslide

Kiesrecht wijzigingen in 1917
  • Actief kiesrecht voor alle mannen van 25 jaar en ouder.
  • Passief kiesrecht: recht om gekozen te worden voor de Tweede Kamer.
  • Passief kiesrecht gold voor mannen én vrouwen.
  • In 1919 mochten ook vrouwen stemmen.
  • Algemeen kiesrecht voor iedereen in Nederland. (1919)
  • Lesplan
  • Lesdoelen
  • Herhaling
  • Instructie
  • Opdracht(en)
  • Lesdoelvragen
  • Afsluiting
Begrippen:
  • Passief kierecht
  • Actief kiesrecht
  • Algemeen kiesrecht

Slide 19 - Tekstslide

Politiek stelsel
  • Voorheen: Het Districtenstelsel
  • Nederland verdeeld in districten, elk district leverde één kamerlid.
  • Kamerlid moest absolute meerderheid halen, vaak meerdere stemrondes nodig.
  • 1917 - Invoering van evenredige vertegenwoordiging.
  • Alle stemmen tellen mee voor de zetelverdeling in de Tweede Kamer.
  • Gelijke kansen voor kleine partijen om in de Tweede Kamer te komen.
  • Lesplan
  • Lesdoelen
  • Herhaling
  • Instructie
  • Opdracht(en)
  • Lesdoelvragen
  • Afsluiting
Begrippen:
  • Censuskiesrecht
  • Liberale Unie

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Video

Opdracht(en)

Af:
3 bronnen


  • Lesplan
  • Lesdoelen
  • Herhaling
  • Instructie
  • Opdracht(en)
  • Lesdoelvragen
  • Afsluiting

Slide 22 - Tekstslide

Lesdoelen check!

Slide 23 - Tekstslide

Lesdoelen
Na deze les:
  • Je kunt de verschillende stappen in de ontwikkeling van het stemrecht in Nederland beschrijven.
  • Je kunt een vergelijking maken tussen het districtenstelsel en het systeem van evenredige vertegenwoordiging.
  • Lesplan
  • Lesdoelen
  • Herhaling
  • Instructie
  • Opdracht(en)
  • Lesdoelvragen
  • Afsluiting

Slide 24 - Tekstslide

Huiswerk
Maken: §2 - t/m 2

Wanneer inleveren: Voor de volgende les
Waar inleveren: TijdvoorGeschiedenis.nl

  • Lesplan
  • Lesdoelen
  • Herhaling
  • Instructie
  • Opdracht(en)
  • Lesdoelvragen
  • Afsluiting

Slide 25 - Tekstslide