BLOK 2, les 1 - BGER BBL 252A - week van 10 maart 2025

• SLB
• Onderwijsassistent
• MBO
• Studiejaar 2

Klas: RSSOAS252A_K   BBL                                                           

BGER lessen - BLOK 2 Beginner - Beroepstaak 2A, 3A, 2B, 3B 
Woensdag 12 maart 2025 - Fatos Icli & Melle Eshuis 

Programma - vandaag 12 maart - START BLOK 2 

Zelfstandig werken

                                           BGER 12.30-16.30u

Deel 1 (12.30- 14.00u) 

• Welkom, check in 
• Mededelingen, planning
• Lesdoelen vandaag 
• Presentaties 
  - Pauze-
  
  Deel 2  (14.15-16.30u)   
• Beroepstaak 2A
• Drie leeracties 
• Expertsessie ''klassenmanagement'' 
  
  
• Evalueren lesdoelen en afsluiter 
• Zelfstandig werken 

Globale tijdsplanning:  BGER BBL
______________________________________

BGER BBL- 252A- 12.30-16.30u

Deel 1 (12.30- 14.00u)

AWR/Welkom, check in

Mededelingen en planning

Lesdoelen vandaag

Presentaties

- Pauze-

Deel 2 (14.15-16.30u)

Beroepstaak 2A 20 min 

Drie leeracties kiezen 10 min 

Expertsessie ''klassenmanagement'' 40 min 

Evalueren lesdoelen en afsluiter 10 min 
Zelfstandig werken

Check in: Hoe zit je er vandaag bij?

😒🙁😐🙂😃

Lesdoelen vandaag: 

Aan het einde van deze les(sen) kun je: 
Algemene deel:

• Het geleerde van beroepstaak 1A, met je leerteam, naar de klas toe overbrengen
• Benoemen wat je hebt geleerd van het presenteren, en waar je in blok 2 nog aandacht aan wil geven 
• Benoemen welke schooldoelen er bij de beroepstaak 2A horen
  
  

Expertsessie 

• Uitleggen aan een medestudent wat het begrip klassenmanagement betekent
• De theorie rondom klassenmanagement koppelen aan je eigen beroepspraktijk 

Mededelingen 

1. Let op! inleveren beroepstaak 1A vandaag! 

2. Voor BLOK 2- 1 evaluatieverslag voldoende voor het gehele blok. Deze lever je in bij de laatste beroepstaak 3B!

3. Ongeveer 7 weken voor BLOK 2.

Globale planning : 

Presentaties 

• Een schone omgeving leert fijner. Eten (en drinken) doen we buiten de les.  
• Toon respect voor elkaar. Laat elkaar uitpraten. 
• Iedereen hier kan in rust leren. Dus heb je schoolspullen bij en staat je mobiel op stil tijdens de les (uitleg).
• We kunnen samenwerken en helpen elkaar waar nodig. Leren doen we samen! 

Deel 

LET OP! Verdiep je echt even in de vergaderopdracht en maak voor jezelf van tevoren al groepjes (scheelt tijd) 

Beroepstaak 2A 

Stap 1: We nemen samen de doelen door die horen bij beroepstaak 2A 
Stap 2:  We bespreken een aantal opties die je kunt gebruiken als leeracties. 
Stap 3: Schrijf voor jezelf op welke leeracties jouw voorkeur heeft. Vul deze in op volgende dia. 


 

Alle Leeracties 

Schrijf drie leeracties
op die je voorkeur hebben 1-2-3

Expertsessie #klassenmanagement 

Na deze expertsessie- kun je:  

• Uitleggen aan een medestudent wat het begrip klassenmanagement betekent
  
• De theorie rondom klassenmanagement koppelen aan je eigen beroepspraktijk 

Begrip

''Scheppen van voorwaarden voor succesvol onderwijs: de leerkracht zorgt dat het in de groep goed loopt.''

''Alle maatregelen die een leerkracht neemt om een ideaal leer-werkklimaat te creëren'' 

Klassenvraag  - Wat staat hier nou eigenlijk? 

Wat valt er onder klassenmanagement? 
Denken-delen-uitwisselen

Docent stelt dezelfde vraag aan iedereen.

Leerlingen denken na in stilte en formuleren een antwoord.

Leerlingen overleggen in tweetallen hun antwoorden.

Leerlingen stellen eventueel hun antwoorden bij.

Docent vraagt een aantal leerlingen antwoord te geven.

Leerling antwoordt: docent reageert later.

Klassenmanagment

• Pedagogisch klimaat
• Inrichting van het lokaal
• Klassenopstelling
• Materialen
• Structuur, regels én afspraken
  
  Werkvorm: Welke kaartjes horen bij welk onderdeel? 

Melle neemt kaartjes mee en de klas zorgt dat ze de juiste uitspraken/uitleg bij het juiste onderdeel leggen 
Daarna in gesprek met elkaar en kijken waar je je meer in wilt verdiepen rondom klassenmanagment! 

Pedagogisch klimaat

Inrichting van het lokaal

Klassenopstelling

Materialen

Structuur, regels én afspraken

Belangrijke punten voor klassenmanagement

- Basisbehoeften: relatie, competentie, autonomie  
                            ''Ik voel met thuis''- ''Ik kan het''- ''Ik wil het zelf!''

- Structuur, regels en afspraken- individueel niveau, klassenniveau, schoolniveau 
Duidelijkheid zorgt voor veiligheid! 

- Stuur gedrag non-verbaal bij en zorg voor relatie en duidelijk (verwachtingsmanagement)

- ''Je bent de spiegel van jouw klas'' 

- Richt je lokaal zo in dat het aansluit bij je les, doelen, groep

- Houd rekening met materialen (veiligheid, vaste plek) 
- ''Een klas die netjes is, wordt vaak ook netjes achtergelaten''

. 

Huiswerkopdracht 

Tijdens je stage is effectief klassenmanagement essentieel voor een goed en veilig leerklimaat. Observeer een les/dagdeel bij je stage en let op de volgende aspecten:

1. Orde en structuur – Hoe zorgt de docent voor een duidelijk begin en einde van de les?
2. Klassenregels en routines – Welke regels en afspraken hanteert de docent? Hoe worden deze gehandhaafd?
3. Interacties met leerlingen – Hoe reageert de docent op gewenst en ongewenst gedrag?
4. Differentiatie en betrokkenheid – Hoe houdt de docent alle leerlingen actief en betrokken? 
5. Hoe ziet de klassenopstelling eruit? 
   

Neem je bevindingen/korte aantekeningen mee volgende week dan kunnen we deze bespreken! 

Check leerdoelen:
Na deze expertsessie- kun je:  

• Uitleggen aan een medestudent wat het begrip klassenmanagement betekent
  
• De theorie rondom klassenmanagement koppelen aan je eigen beroepspraktijk 
  
  
  
  

Check - Lesdoelen vandaag: 

Aan het einde van deze les(sen) kun je: 
Algemene deel:

• Het geleerde van beroepstaak 1A, met je leerteam, naar de klas toe overbrengen
• Benoemen wat je hebt geleerd van het presenteren, en waar je in blok 2 nog aandacht aan wil geven 
• Benoemen welke schooldoelen er bij de beroepstaak 2A horen
  
  

Expertsessie 

• Uitleggen aan een medestudent wat het begrip klassenmanagement betekent
• De theorie rondom klassenmanagement koppelen aan je eigen beroepspraktijk 

Zelfstandig werken 

- Ga aan de slag met beroepstaak 2A 
 Doorloop de stappen zoals je ook hebt gedaan bij je eerdere beroepstaak 
Maak goede afspraken met je leerteam 

Wat ik meeneem uit deze les: