Het bombardement op Nijmegen

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

en filmpjes

Hoe werd Nederland bij WOII betrokken?

1. Duitsland viel Nederland binnen, ondanks dat Nederland neutraal wilde blijven.
2. Nederland had een verdrag getekend met de Sovjet-Unie en moest aanvallen.
3. Duitsland wilde dat Nederland neutraal bleef, maar Nederland sloot zich aan bij de geallieerden.
4. Geen van alle antwoorden is juist.

en filmpjes

Door wie is Nijmegen gebombardeerd?

1. Nazi Duitsland
2. Amerikanen
3. Engelsen
4. Sovjet Unie

Het Bombardement op Nijmegen

- Na deze les weten leerlingen door wie Nijmegen gebombardeerd is en waarom. 

- Na deze les weten leerlingen waarom het bombardement op Nijmegen lang niet

  nationaal is herdacht 

- Na deze les kunnen leerlingen zelf een reden geven waarom mensen het belangrijk

   vinden om gebeurtenissen, zoals het bombardement van Nijmegen, te herdenken.

- Na deze les weten leerlingen voor zichzelf waarom zij het belangrijk vinden dat gebeurtenissen herdacht worden 

 

Leerdoelen 

1. De aanloop naar en het bombardement van Nijmegen 

2. De jaren na het bombardement 

3. Hoe wordt er nu gedacht? 

4. Controle vragen

5. Opdracht: Waarom herdenken wij eigenlijk?

6. Overzicht gemaakt werk

 

Deze les

Duitse luchtmacht uitschakelen

20 februari '44 -> Start Big Week 

RAF 's nachts / USAF overdag 

Big Week

Vliegroute

•  Honderden vliegtuigen vanuit Engeland in formatie naar Duitsland. 
  
• De Duitse luchtmacht is erg sterk, deze uitschakelen maakt het makkelijker om Europa te bevrijden
• Bijna alle vliegroutes moeten eerst over Nederland. Het luchtalarm gaat dan ook vaak af in Nederland

en filmpjes

Wat was het doel van Big Week?

1. Het uitschakelen van de Duitse luchtmacht
2. Het bespioneren van Duitsland
3. Kijken of je met heel veel vliegtuigen tegelijk in formatie kan vliegen
4. Een nieuw type bom uittesten

Sneeuwstorm -> "Recall to base" 

Luchtalarm?

Gelegenheidsdoel -> Spoorwegemplacement

Clusterbommen 

22 februari 1944

Storm

Gelegenheidsdoelen

Geen vergissingen

• Enschede -> Industrie

• Arnhem -> Gasfabriek 

• Nijmegen -> Spoorwegen
  

+/-800 doden 

Geen bluswater -> veel brand en doden 

Binnenstad verwoest

Puin ruimen -> weinig hulp regering

"vergissingsbombardement"  

Na het bombardement 

Na

                    Voor                                      Na

i

en filmpjes

Waarom was Nijmegen een gelegenheidsdoel?

1. In Nijmegen konden de bruggen gebombardeerd worden om de Duitsers dwars te zitten.
2. Nijmegen had een oud centrum wat vol stond met huizen, dat bombarderen betekende dat de Duitsers zich lastig konden verstoppen.
3. Nijmegen had een treinemplacement die belangrijk was voor de bevoorrading van het Duitse leger.
4. Nijmegen was geen gelegenheidsdoel, de Amerikanen dachten dat het de stad Kleve was.

en filmpjes

Hoe kwam het dat er in Nijmegen zoveel doden vielen?

1. Er werden clusterbommen gebruikt, door de splinters vielen veel doden.
2. Er zijn waterleidingen geraakt, waardoor de brand moeilijk geblust kon worden.
3. Het luchtalarm ging niet af toen de vliegtuigen terugvlogen, hierdoor waren veel mensen niet meer op hun schuilplekken.
4. De piloot die de missie leidde had het mikpunt voor de andere vliegtuigen te vroeg gegooid, waardoor het centrum gebombardeerd werd.

Zwart/Wit denken 

Geen nationale herdenking 

Weinig steun overheid -> lege vlakten -> Parkeerplek

Jaren 50/60

Brandgrens 

Monument 2000

Nationale herdenking 

En nu dan?

Wat vinden jullie ervan dat dit bombardement bijna niet herdacht is en waarom?

Jullie gaan voor jezelf een reden verzinnen waarom het belangrijk is om te herdenken. En om dat te bereiken gaan jullie een column schrijven. We beginnen eerst met het volgende:

Schrijf één reden uit het filmpje "de brandgrens" op waarom het bombardement op Nijmegen herdacht wordt. 

Waarom herdenken we?

Waarom herdenken we?

- Vergelijk je antwoord met je buurman of buurvrouw. 

- Doe samen een kort onderzoek naar waarom mensen herdenken. Schrijf ten minste twee redenen op waarom ooggetuigen van zo'n gebeurtenis het belangrijk vinden om te herdenken. 

- Bedenk zelf ook een reden waarom het belangrijk is om te herdenken?

 

Waarom herdenken we?              Stap 1

Schrijf een Column!

- Schrijf samen met je buurman/buurvrouw Column van een half A4 over waarom herdenken belangrijk is. 

- Je schrijf vanuit jullie eigen mening, waarom vinden jullie het belangrijk?

- Ondersteun je argumenten door te verwijzen naar het filmpje de brandgrens en de redenen van ooggetuigen. 

Waarom herdenken we               Stap 2

- Eigen onderzoek + column af 

- Column af? Lever hem via de mail bij mij in!

Ik kies er 3 uit die ik aan het begin van volgende week voor ga lezen.

Voor de volgende keer

Wat neem je mee uit deze les?