Lagerhuisdebat

Argumenteren
1 / 20
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

In deze les zitten 20 slides, met tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Argumenteren

Slide 1 - Tekstslide

Lesdoel
Aan het einde van de les:
Kan je ten minste 2 dingen benoemen, waar je op moet letten wanneer je aan een debat deelneemt.
Kan je uitleggen wat het AUB model inhoudt en kan je deze herkennen.

Slide 2 - Tekstslide

Wat is een Debat?



Slide 3 - Tekstslide

Wat is debatteren

  • discussiëren met spelregels
  • Je hebt voor- en tegenstanders maar je moet een derde partij overtuigen
   Waarom is debatteren belangrijk?

  • Je leert spreken voor een groep
  • Je leert luisteren naar een ander
  • Je leert argumenteren

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Video

Mini Luchtballon debat!

Slide 6 - Tekstslide

Stel je voor, je zit met z’n 3'en in een luchtballon die op het punt staat neer te storten. Alle spullen die gemist kunnen worden zijn al over boord gegooid: tassen, drinken, eten etc., maar dit is niet voldoende. Er zit niets anders op, vier ballonvaarders zullen uit de ballon moeten springen. Eén iemand kan dus maar in de ballon blijven en overleven. Maar wie? Die kwestie moeten jullie zelf oplossen via een debat!

Slide 7 - Tekstslide

De ballonvaarders:
Ishan (A)
Ilai (B)
Hector (C)

Slide 8 - Tekstslide

De Jury + Voorzitter
Charlie
Jildau
Luca
Sabir
(Milo)

Slide 9 - Tekstslide

2 rondes

Ronde 1: Speech van max 2 minuten waarom jij in de luchtballon mag blijven
Ronde 2: 2 overgebleven personages geven een speech waarom de ander uit de ballon moet!

Slide 10 - Tekstslide

De Ballonvaarders kunnen nu aan de slag met de opdracht!

Slide 11 - Tekstslide

De Jury en Voorzitters

Slide 12 - Tekstslide

Wat zijn belangrijke taken als voorzitter of jury en waarom?

Slide 13 - Tekstslide

Observatiepunten tijdens debat

Oogcontact: richt de spreker zich tot de jury?

Houding & handen: staat de
spreker stevig en maakt hij ondersteunende handgebaren?

Geloofwaardigheid: gelooft
de spreker zelf in wat hij zegt?

Stemgebruik: zijn tempo en volume passend en overtuigend?



 



Slide 14 - Tekstslide

Argumenteren: het AUB-model

Slide 15 - Tekstslide

Hoe zou je jouw plekje verdedigen in de luchtballon volgens de AUB methode?

Slide 16 - Tekstslide

Vul in:
Ik moet in de luchtballon blijven want:
De uitleg die daarbij hoor is:
Een voorbeeld dat ik daarbij kan verzinnen is:

Slide 17 - Tekstslide

Bijvoorbeeld; Ik moet in de luchtballon blijven want,
MIjn moeder is erg aan mij gehecht (A)
Zo zal me heel erg missen als ik niet veilig thuiskom.(U)
Ze mist mij bijvoorbeeld al als een ik een dag naar school ben!(B)

Slide 18 - Tekstslide

Observatiekader invullen
Waar ga je op letten bij de ballonvaarders?

Slide 19 - Tekstslide

Lesdoel bereikt?
Kan je benoemen waar je op moet letten wanneer je spreekt in een debat.
Kan je uitleggen wat het AUB model inhoudt.

Slide 20 - Tekstslide