H5 AK Par 3.3 editie 4.0

Schilden
Bekkens
1 / 22
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

In deze les zitten 22 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 15 min

Onderdelen in deze les

Schilden
Bekkens

Slide 1 - Tekstslide

Programma
  1. Afronden 3.2: Klimaat, landschap en vegetatie
  2. Uitleg over natuurlijke hulpbronnen (3.3)
  3. werken aan PO

Slide 2 - Tekstslide

Opdracht Klimaatgrafieken
Brasilia
Manaus
Porto Alegre
Sao Paulo
  • Temperatuur: afstand tot de evenaar voor hoogte en verschil winter/zomer
  • Neerslag (Kaart!): droge periode? 

Slide 3 - Tekstslide

Opdracht Klimaatgrafieken
Cerrado: 
- Savanneklimaat: Aw
- open gebied met bomen en struiken/ savanne vegetatie

Selvas: 
- Tropisch regenwoudklimaat: Af
- dicht begroeid tropisch regenwoud met etages

Slide 4 - Tekstslide

Leg uit in welke periode elk gebied (Pantanal en Amazone) te maken heeft met hoog water en overstromingen. Je antwoord bevat een oorzaak-gevolgrelatie.

Slide 5 - Open vraag

Natuurlijke Rijkdom (3.3)
Brazilië is rijk aan natuurlijke hulpbronnen, waaronder ijzererts, bauxiet en aardolie.

Slide 6 - Tekstslide

Schilden
Bekkens

Slide 7 - Tekstslide

Leerdoelen
  1. Je kunt benoemen over welke natuurlijke hulpbronnen Brazilië beschikt, hoe die zijn ontstaan, waar ze voorkomen en hoe ze benut worden. 
  2. Je kunt de mogelijkheden van het gebruik van duurzame energie in Brazilië benoemen en verklaren; 
  3. Je begrijpt waarom er bij het gebruik van de Braziliaanse natuurlijke hulpbronnen conflicten ontstaan tussen ecologische, sociaal-culturele en economische belangen; 
  4. Je kunt beoordelen in welke mate Brazilië zijn natuurlijke rijkdommen op een duurzame wijze exploiteert.

Slide 8 - Tekstslide

Wat is een schild??
  • Met een schild of continentaal schild wordt in de geologie een groot aaneengesloten deel van een continent bedoeld waar zeer oude gesteenten (meestal wordt daarmee bedoeld: ouder dan 500 miljoen jaar) aan de oppervlakte liggen.
Schild?

Slide 9 - Tekstslide

Ontstaan ertsen
Veel van de Braziliaanse ertsen zijn afkomstig uit miljoenen jaren geleden ontstaan sedimentgesteente of opstijgend magma vanuit de mantel, dat stolde in de aardkorst (ertsvorming). De Braziliaanse aardkorst is heel oud. In het oosten ligt het São Francisco-schild met gesteenten ouder dan 3,5 miljard jaar. 
Door verwering en erosie zijn ertsen dicht aan het oppervlak komen te liggen en nu vrij eenvoudig te delven

Slide 10 - Tekstslide

Natuurlijke hulpbronnen
Steenkool                         Bauxiet



Aardolie                           IJzererts

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Video

Bauxiet 
Aluminium

Slide 13 - Tekstslide

Bauxiet in Brazilië
Kleideeltjes spoelen weg in tropisch regenwoudklimaat

Aluminium en ijzermineralen blijven achter 

Dikke rode laag genaamd Lateriet 

Dit nogmaals in elkaar gedrukt wordt Bauxiet 


Slide 14 - Tekstslide

Bauxiet
Grondstof voor aluminium. 

De rode laag waarin we de aluminium deeltjes kunnen vinden noemen we lateriet. Wanneer de lateriet harder wordt is het bauxiet geworden.

Slide 15 - Tekstslide

Aardolie
Veel voorraden in het reservoir gedeelte voor de kust. Deze is opgesloten door een zoutlaag. De vindplaats is vooral ten oosten van Rio de Janeiro.

Niet alle olie is makkelijk te winnen: veel diepzeeolie (op 2km diepte + enkele km boren)

Brazilië wint gemiddeld 2,2 miljoen vaten olie, maar gebruikt  2,6 miljoen vaten per dag.

Slide 16 - Tekstslide

Hoe ontstaat aardolie ook alweer?

timer
4:00

Slide 17 - Open vraag

Slide 18 - Video

Hoe ontstaat aardolie ook alweer?

timer
4:00

Slide 19 - Open vraag

IJzererts
Van oorsprong komt ijzererts voor in grote voorraden in oude gesteenten. Ooit ontstaan in ondiepe oceanen waar in zuurstofloos water ijzer oxideerde, dit sloeg neer op de bodem en werd bedekt met sediment. 

In de Carajasmijn, de grootste ijzerertsmijn ter wereld, ligt het ijzererts aan de oppervlakte.
Vindplaats: vooral in de Minas Gerais.

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Tekstslide

Werken aan PO
Huiswerk voor vrijdag: maken opdrachten paragraaf 3.3


Minimaal verkorte route!

Slide 22 - Tekstslide