JOH (adequaat gedrag stimuleren)

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 2

Adequaat gededrag stimuleren 

In welke situatie vind je het moeilijk om adequaat gedrag te stimuleren?

casus 

Sietsze wordt vaak boos als andere kinderen speelgoed afpakken. 

1. Wat zou je tegen Sietske kunnen zeggen of kunnen doen om hem te motiveren om ander gedrag te laten zien? 

Definities 

adequaat gedrag: handelingen, gedachten en emoties die bijdragen tot een goed functioneren en een verder ontwikkeling van een jongeren. 

inadequaat gedrag: handelingen, gedachten en emoties die de jongere hinderen in het funtioneren en die de ontwikkeling kunnen belemmeren. 

Wat doe je als een jongere uit een gezinshuis te laat thuis komt?

1. straffen
2. je gaat in discussie
3. aangeven dat je blij bent dat hij thuis is.
4. Je geeft aan dat hij naar bed moet en praten morgen verder

Ontwikkelingstaken 

• Het sociaal competentiemodel (scm) is een methode die je kunt gebruiken in om kinderen te helpen bij hun ontwikkeling.
• De methode gaat er van uit dat kinderen bepaalde ontwikkelingstaken moeten volbrengen. 

http://www.hanspanjaard.nl/wp-content/uploads/2015/12/ontwikkelingstaken-Spanjaard-Slot-2015.pdf

Vaardigheden/balans 

• Om een ontwikkelingstaak te kunnen volbrengen, moet je beschikken over vaardigheden. 
• Samenwerking tussen vaardigheden en ontwikkelingstaken wordt weergegeven in en balans. 

uitleg van de begrippen 

Competentie: voldoende vaardigheden beschikken om de ontwikkelingstaken goed te kunnen vervullen

Vaardigheden: een handeling die het kind moet uitvoeren om een taak te kunnen volbrengen (sociale vaardigheden). 

stoornis: voorbeelden van stoornissen kunnen zijn: depressie, ADHD, autisme.

Stressoren: invloeden waaraan men zich niet of moeilijk kan onttrekken en die een negatieve invloed uitoefenen op het functioneren (sterfgeval, ziekte). 

Hoe werkt het competentiemodel?

• Met het SCM ga je kinderen helpen vaardigheden aan te leren die zij nog missen. 
• Positief gedrag bekrachtigen.
• Alternatief aanbieden voor het negatief gedrag.
• Samen in gesprek en doelen opstellen.

Mogelijke interventies:

1. Het geven van feedback op adequaat gedrag.
   
   

2. Probleem gedrag stoppen of bijsturen door een alternatief te geven.

2

1

Interventies

Interventies die worden gebruikt bij competentiegerichte hulpverlening richten zich op het verminderen van probleemgedrag, op het vergroten van vaardigheden en het versterken van protectieve factoren.  

Op de volgende dia's een aantal voorbeelden van interventies. 

Wat kun je doen bij inadequaat gedrag?

1. Geef een concrete beschrijving van het gedrag, gebruik concrete taal. 
2. Geef aan wat kinderen en jongeren wel moeten doen i.p.v. niet. 
3. Uitleggen waarom een bepaalde gedraging belangrijk kan zijn. 

Situatie uitwerken 

1.  Geef een concrete beschrijving van de situatie (stap 1 en 2 van de start). 

2. Hoe zou jij het n.a.v. deze les aanpakken? 

(je mag bronnen gebruiken voor input VB: how2talk) 

3. Beschrijf concreet wat jij zou zeggen. Welke alternatieven kun je bieden? 

Situatie uitwerken 

1.  Geef een concrete beschrijving van de situatie (stap 1 en 2 van de start). 

2. Hoe zou jij het n.a.v. deze les aanpakken? 

(je mag bronnen gebruiken voor input VB: how2talk) 

3. Beschrijf concreet wat jij zou zeggen. Welke alternatieven kun je bieden?