Het pantoffeldiertje

• Lezen
• Basisschool
• Groep 7,8

Werkbladen

Groep 7_8 pantoffeldiertje.pdf

venn diagram.jpg

Het pantoffeldiertje

(Let op: de tekst kopieren zonder het plaatje erbij) 

Les 1

Doel: 

• Aan het eind van de les kan ik de tekst indelen:
  begin - midden - eind.
• Ik kan de belangrijkse boodschap noemen van de tekst. 

De tekst

De tekst

Waar stopt het begin van de tekst en begint het middenstuk?

Zet daar een streepje. 

De tekst

Waar stopt het middenstuk en begint het eind van de tekst 

Zet daar ook een streepje. 

De tekst

Waarom heb je daarvoor gekozen? 

Overleg met je schoudermaatje. 

De tekst

Wat is de belangrijkste boodschap van de tekst? 

De tekst

Wat is de belangrijkste boodschap van de tekst? 

Overleg in je groepje m.b.v. een placemat. 

De tekst

We delen met de klas. 

Bedankt voor je inzet in de les.

Als de bel gaat: 

• Schuif je stoel aan
  
• Ruim je spullen op en neem ze mee
  
• Verlaat het lokaal rustig
  

Les 2

Doel: 

Aan het eind van de les kan ik de overeenkomsten tussen een pantoffeldiertje en een robot noemen. 

De tekst

Lees de tekst met je schoudermaatje. 

De tekst

Wat kan het pantoffeldiertje allemaal?

Kleur de zinnen in de tekst waar dat staat. 

De tekst

Wat kan de robot allemaal?

Kleur de zinnen (met een andere kleur) in de tekst. 

VENN Diagram

Maak een venn-diagram van het pantoffeldiertje en de robot. 

Bedankt voor je inzet in de les.

Als de bel gaat: 

• Schuif je stoel aan
  
• Ruim je spullen op en neem ze mee
  
• Verlaat het lokaal rustig
  

Les 3

Doel: 

Ik kan met behulp van de kenmerken het pantoffeldiertje tekenen. 

De tekst

Lees de tekst met je schoudermaatje. 

De tekst

Lees de tekst individueel. 

Wat wil de schrijver met de afsluiting van de tekst bereiken? 

Wat wil de schrijver met de afsluiting van de tekst bereiken?

Is dat ook gelukt?
Zo ja, hoe weet je dat?
Zo nee, hoe had hij het anders kunnen doen?
Kom met bewijzen uit de tekst.

Het pantoffeldiertje

Als je het pantoffeldiertje onder de microscoop zou leggen, hoe zou hij er dan uit zien? 

Maak er een tekening van.

Schrijf in de tekening de kenmerken die je in les 2 hebt gevonden. 

Maak een foto van je tekening.

Bedankt voor je inzet in de les.

Als de bel gaat: 

• Schuif je stoel aan
  
• Ruim je spullen op en neem ze mee
  
• Verlaat het lokaal rustig