les 6 - Vervolg les 6

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 3

Welkom! 

Les les van het keuzedeel JEOH. 

Microfoon uit? Dan kunnen we starten. 

Programma 

1. Voorstelrondje & uitleg
2. Wat weten we nog? 
3. Mini break!  
4. Nabespreken opdracht
5.  Klassikaal nabespreken
6.  Afsluiting (menti) 

1. Wat zijn de ontwikkelingstaken van een jongere tussen de 12-17 jaar?

2. Wat weten we nog van het competentiemodel?

Competentie

model 

"Ontwikkelingstaken zijn vaardigheden die je in een bepaalde fase van je leven leert." 

Voorbeeld: rekening houden met anderen, aankleden, omgaan met emoties. 

Om een ontwikkelingstaak te kunnen volbrengen, moet je beschikken over vaardigheden. Voorbeeld: om vrienden te kunnen maken moet je beschikken over sociale vaardigheden. 

Begeleiden 

1. Negeren van ongewenst gedrag;
   
2. Positieve feedback geven en een waarom;
3. Een gedragsinstructie geven (voor het ongewenste gedrag);
4. Het twee kolommen gesprek
5. De STOP-techniek.

3. Wat is het belangrijkste kenmerk van systeemgericht werken?

4. Wat zijn de belangrijkste kenmerken van oplossingsgericht werken?

Kort gezegd: oplossingsgericht werken is... 

 een methodische en gestructureerde manier van bevragen van de cliënt zodat deze in staat is om:

1. te bepalen wat zijn probleem is en een andere kijk daarop te ontwikkelen
   
2. zich bewust te worden van zijn interne en externe hulpbronnen
   
3. zijn doelen concreet en in detail te formuleren
   
4. hoop en vertrouwen te ontwikkelen
   
5. zelfbedachte stappen te zetten om de situatie te verbeteren
6. zelf te bepalen wanneer hij zonder professionele hulp verder kan.

5. Mini break! (5 min)
Maak een foto van een (kerst)boom en lever deze in als antwoord.

Nabespreken opdracht 

Geef een korte beschrijving waar de documentaire over gaat. 

• 'Ik ben geen probleemkind,
    ik ben een uitdaging'
• 'Rotjochies'

Nabespreken opdracht (kanalen) 

1. Kies een voorzitter en notulist 

2. Vergelijken antwoorden (overeenkomsten en verschillen). 
     - Wat zijn verschillen? Bespreek deze met elkaar. Valt valt op? Hoe komen
        deze verschillen? 
     - Wat zijn overeenkomsten. Bespreek deze met elkaar. 

3. Neem een gezamenlijk standpunt in 

- wat vinden jullie van de manier van begeleiden en waarom? 

- wat valt op aan de ontwikkelingstaken en vaardigheden die de jongeren wel/niet bezitten?
- wat hebben jullie geleerd door het maken/kijken van deze opdracht? 

Nabespreken opdracht (klassikaal) 

Wat vinden jullie van de manier van begeleiden en waarom?

Wat valt op aan de ontwikkelingstaken en vaardigheden die de jongeren wel/niet bezitten?

Wat hebben jullie geleerd door het maken/kijken van deze opdracht? 

Afsluiting les 

• Ga naar menti.com
• Voer de code in