Voorbereiding SE-1 les 1 Examentrainer A

• Scheikunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

Voorbereiding SE-1                Examentraining A

HAVO5                                      boek blz 206: les 1 + 2

Leerdoelen

• je kunt gegevens opzoeken in Binas: wat staat waar?
• je herkent verschillende soorten vragen aan de handelingswerkwoorden --> je weet hoe je antwoord moet geven
• je kunt informatie uit een tekst halen
   (leesstrategie: hoe pak je opgave aan?)
• je kunt uitleggen wat verschillende chemische begrippen betekenen

je kunt gegevens opzoeken in Binas: 

wat staat waar?

• Wat betekenen de kleuren van de tabellen in Binas?
• Hoe/waar zoek je informatie in Binas bij de volgende opdrachten?

- geef de bindingslengte van de C=C binding

- wat is de molaire massa van calciumhydroxidedihydraat

- wat is de molaire massa van vitriool

leer Binas kennen

• Welke tabellen zul je dit SE veel gebruiken?
• Maak thuis en in de klas een lijstje:
   voeg elke tabel die je bij het oefenen gebruikt toe aan je lijst (en gebruik geen internet om iets snel op te zoeken tijdens het oefenen!!)
• Neem de lijst vlak voor het SE nog een keer door
  

Binas en het SE/CE

• Binas heeft een schone, onbeschreven kaft
   (met uitzondering van je naam)
• er mag niets in je Binas geschreven staan
• er mogen geen 
    plakkertjes/tabjes/boekenleggers/aantekeningen
    in je Binas zitten

je weet op welke manier je antwoord moet geven bij de handelingswerkwoorden in de vraag

Geef (aan), benoem, noteer	geen uitleg nodig aantal punten = (vaak) aantal items
Bereken
Leg uit, leid af, toon aan dat , beredeneer of , verklaar
Teken, maak compleet

je weet op welke manier je antwoord moet geven bij de handelingswerkwoorden in de vraag

Geef (aan), benoem, noteer	geen uitleg nodig aantal punten = (vaak) aantal items
Bereken	laat zien hoe je aan antwoord komt: noteer gebruikte formules en gegevens en eenheden, significantie alléén als het in opgave wordt gevraagd
Leg uit, leid af, toon aan dat , beredeneer of , verklaar
Teken, maak compleet

je weet op welke manier je antwoord moet geven bij de handelingswerkwoorden in de vraag

Geef (aan), benoem, noteer	geen uitleg nodig aantal punten = (vaak) aantal items
Bereken	laat zien hoe je aan antwoord komt: noteer gebruikte formules en gegevens en eenheden, significantie alléén als het in opgave wordt gevraagd
Leg uit, leid af, toon aan dat , beredeneer of , verklaar	je antwoord bestaat uit 3 onderdelen: - gegevens uit de opgave - aanvullende info (leerstof of Binas) - verbinding tussen deze onderdelen ( dus, daarom, want, als, omdat ) die leidt tot antwoord/conclusie
Teken, maak compleet

je weet op welke manier je antwoord moet geven bij de handelingswerkwoorden in de vraag

Geef (aan), benoem, noteer	geen uitleg nodig aantal punten = (vaak) aantal items
Bereken	laat zien hoe je aan antwoord komt: noteer gebruikte formules en gegevens en eenheden, significantie alléén als het in opgave wordt gevraagd
Leg uit, leid af, toon aan dat , beredeneer of , verklaar	je antwoord bestaat uit 3 onderdelen: - gegevens uit de opgave - aanvullende info (leerstof of Binas) - verbinding tussen deze onderdelen ( dus, daarom, want, als, omdat ) die leidt tot antwoord/conclusie
Teken, maak compleet	voer (vaak op een uitwerkbijlage) de opdracht uit: bijv. structuurformule, energiediagram, grafiek, waterstofbrug denk bij grafieken aan bijschriften bij assen

je kunt informatie uit een tekst halen 

(hoe pak je opgave aan?)

1. Oriënteer	scan de hele opgave globaal. Bekijk titel, tabellen, afbeeldingen: over welk(e) onderwerp(en) van de leerstof gaat deze opgave?
2. Lees de vraag
3. Lees de tekst
4. Beantwoord de vraag
5. Controleer

je kunt informatie uit een tekst halen 

(hoe pak je opgave aan?)

1. Oriënteer	scan de hele opgave globaal. Bekijk titel, tabellen, afbeeldingen: over welk(e) onderwerp(en) van de leerstof gaat deze opgave?
2. Lees de vraag	kun je de vraag nu al beantwoorden of is er aanvullende informatie nodig? staat deze in Binas of moet je de tekst lezen?
3. Lees de tekst
4. Beantwoord de vraag
5. Controleer

je kunt informatie uit een tekst halen 

(hoe pak je opgave aan?)

1. Oriënteer	scan de hele opgave globaal. Bekijk titel, tabellen, afbeeldingen: over welk(e) onderwerp(en) van de leerstof gaat deze opgave?
2. Lees de vraag	kun je de vraag nu al beantwoorden of is er aanvullende informatie nodig? staat deze in Binas of moet je de tekst lezen?
3. Lees de tekst	markeer getallen, chemische begrippen, informatie die belangrijk is voor de gestelde vraag
4. Beantwoord de vraag
5. Controleer

je kunt informatie uit een tekst halen 

(hoe pak je opgave aan?)

1. Oriënteer	scan de hele opgave globaal. Bekijk titel, tabellen, afbeeldingen: over welk(e) onderwerp(en) van de leerstof gaat deze opgave?
2. Lees de vraag	kun je de vraag nu al beantwoorden of is er aanvullende informatie nodig? staat deze in Binas of moet je de tekst lezen?
3. Lees de tekst	markeer getallen, chemische begrippen, informatie die belangrijk is voor de gestelde vraag
4. Beantwoord de vraag	gebruik alle verzamelde informatie (tekst, Binas, eigen kennis) om de vraag te beantwoorden. Noteer al je denkstappen.
5. Controleer

je kunt informatie uit een tekst halen = leesstrategie

(hoe pak je opgave aan?)

1. Oriënteer	scan de hele opgave globaal. Bekijk titel, tabellen, afbeeldingen: over welk(e) onderwerp(en) van de leerstof gaat deze opgave?
2. Lees de vraag	kun je de vraag nu al beantwoorden of is er aanvullende informatie nodig? staat deze in Binas of moet je de tekst lezen?
3. Lees de tekst	markeer getallen, chemische begrippen, informatie die belangrijk is voor de gestelde vraag
4. Beantwoord de vraag	gebruik alle verzamelde informatie (tekst, Binas, eigen kennis) om de vraag te beantwoorden. Noteer al je denkstappen.
5. Controleer	A (ntwoord gegeven op de vraag?) L (eesbaar, niks door elkaar heen geschreven?) L (ogisch > kan het kloppen?) E (eenheid genoteerd en juist?) S (ignificantie, als hierom gevraagd wordt)

je kunt uitleggen wat verschillende chemische begrippen betekenen

• leer de betekenis van de blauwe woorden
    (online: flitskaarten)
• leer de namen en formules van veel voorkomende stoffen

Aan de slag - les 1

Hoe pak je een examenvraag aan?

leerdoel	opgave
betekenis begrippen	1abc ef j k
wat staat waar in Binas? (zet timer op 5 min!)	2
handelingswerkwoorden (selecteer de werkwoorden uit abc én maak opgave b)	3
opgave maken volgens "zo pak je een CE opgave aan"	4abc

Aan de slag - les 2 

chemische basisvaardigheden óf oefenopgaven-SE1

onderwerp	opgave
atoombouw	6
namen en formules	7
zouten	8
reactievergelijkingen (zouten, redox)	9ab d f
chemisch rekenen	10, 11, 12