les 1 vr 23 dec

• Biologie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Welkom

Mobiel uitzetten en in de tas doen.

Rustig op je eigen plek gaan zitten.

Je laptop vast opstarten en je aanmelden bij lessonup.

Daarna je laptop omdraaien met het beeldscherm naar mij toe.
Als de timer op 0 staat start de uitleg en zit je klaar.

Deze les

-Terugblik repetitie en extra 0,5 punt.   

-Uitleg leerdoelen deze week. (thema 5)  

-Opdrachten maken

-Afsluiten; hoe is het deze les gegaan, wat heb je geleerd? 

De toets

-Welke vragen had je wel en welke had je niet verwacht?
-Wat ga je bij de volgende toets anders doen?

Resultaten: 

Gem: 7,2  (met 12 x 0,5 er bij) 
Laagst: 5,2 (zonder 0,5 er bij) 

Hoogst: 9,1 (met 0,5 er bij)

Inhaal 1 x di 10 jan (daarna kun je de toets inzien)

Het thema erfelijkheid.

Belang van dit thema.
We weten en kunnen al heel veel en leren nog steeds bij. 

Vraag is eigenlijk niet meer wat we kunnen maar wat we willen (politiek).

Chineese arts en een tweeling, wat was daar aan de hand?

Nieuwe leerdoelen deze week: 

-Je kunt omschrijven wat het genotype en het fenotype zijn.

-Je kunt uitleggen dat cellen alleen de erfelijke informatie gebruiken die ze nodig hebben.

-Je kunt omschrijven wat het genotype en het fenotype zijn.

Om dit te kunnen begrijpen eerst wat uitleg over chromosomen.
mbv plaatjes ga ik uitleg geven over: 

-Chromosoom en DNA.

-Combinatie van chromosomen.

-De code van het DNA.

Dit komt later nog terug en uitgebreider aan bod bij B2 en B3. 

-Je kunt omschrijven wat het genotype en het fenotype zijn.

Verschil gen en allel.

Gen: oogkleur, allel kan dan zijn blauw of bruin. Allel is dus een van de mogelijke variaties van een gen. 

De volgorde van de baseparen in het DNA bepalen welke eiwitten er worden gemaakt en dus welke eigenschap het allel heeft. 

-Je kunt omschrijven wat het genotype en het fenotype zijn.

Van ieder genenpaar heb je 1 gen van je moeder en 1 van je vader. Deze komen tijdens de bevruchting bij elkaar.

 

Als de kern van een bevruchte eicel van een mens 46 (paar) chromosomen heeft, hoeveel chromosomen zitten er dan in een zaadcel van een mens?

1. 23
2. 46
3. 92
4. ??

-Je kunt omschrijven wat het genotype en het fenotype zijn.

Wat weet ik dan als ik een cel heb 

met een oneven aantal chromosomen? 

En als het aantal even is?

 

genotype

• In élke cel van je lichaam staat informatie voor ál je erfelijke eigenschappen.
  
• Een stukje DNA waar informatie staat over 1 bepaalde eigenschap heet een ''gen''.
  
• Mensen hebben in elke lichaamscel 46 chromosomen.
  

fenotype

• Het fenotype is het uiterlijk van een organisme
  
• Veel van die uiterlijke kenmerken heb je geërfd van je ouders, maar je kunt je fenotype ook zelf aanpassen.
  
• Deze aanpassingen kun je niet doorgeven aan je nakomelingen.
  

genotype

fenotype

Genotype + milieu = fenotype

Is het genotype en/of het fenotype van de Himalayan rabbit verandert?

1. alleen het genotype
2. alleen het fenotype
3. zowel het genotype als het fenotype
4. Beide zijn niet verandert

-Je kunt omschrijven wat het genotype en het fenotype zijn.

Je fenotype (hoe je er uitziet) hang af van je genotype en het milieu waar je leeft.

Leg dat uit. 

Geef daarbij voorbeelden van organismen met zelfde 

genotype maar verschillende fenotype.

Je fenotype (hoe je er uitziet) hang af van je genotype en het milieu waar je leeft.

Leg dat uit en geef daarbij voorbeelden van organismen met zelfde
genotype maar verschillende fenotype.

Je kunt uitleggen dat cellen alleen de erfelijke informatie gebruiken die ze nodig hebben.

• Elke cel heeft hetzelfde DNA
  

DNA bevat genen 

• Elk gen zorgt voor een eigenschap
  
• De locatie van de cel bepaalt of genen 'aan' of 'uit' staan
  
• Voorbeeld: Je hebt geen haar op je tong omdat de genen voor haargroei daar 'uit' staan. 

Leerdoelen:

-Je kunt omschrijven wat het genotype en het fenotype zijn.

-Je kunt uitleggen dat cellen alleen de erfelijke informatie gebruiken die ze nodig hebben.

Kun je bereiken door:

-De tekst van Basisstof 1 thema 5 te lezen/bestuderen.

-Te maken: Basisstof 1 thema 5 (5.1) 

-De antwoorden van de opdrachten serieus te controleren.

-Je kennis van de leerdoelen te toetsen met de flitskaarten en de test je zelf.

  Na afloop nog een paar (7) vragen via lessonup.  

Eerst 5 minuten zelf in stilte, daarna mag je overleggen.

Afsluiting.

Wat nog niet af is van de studiewijzer van deze week is huiswerk voor de 1e les van volgende week. (Maandag)

Wat heb je geleerd deze les, kun je de volgende vragen allemaal goed beantwoorden?

Zo niet gebruik dan de volgende links om extra te oefenen.

Extra uitleg nodig? Meer weten?

Herhaling/extra uitleg

Biologiepagina: uitleg

Biologiepagina: oefenen

Bio-bits: erfelijkheid

Freek Vonk: evolutie
Darwin evolutietheorie

Schooltv: vorming van geslachtscellen

Schooltv: dna onderzoek embryo

Meer weten?

Focus op biologie: erfelijke eigenschappen

Clipphanger: Wat is genetische manipulatie?

Clipphanger: Hoe werkt klonen?

Bio-bits: 1) de moord

Bio-bits: 2) de vader

Bio-bits: 3) de broer 

Bio-bits: 4) de familie

Zet in de juiste volgorde van klein naar groot:

1. cel - chromosoom - DNA - gen
2. gen - chromosoom - DNA - cel
3. gen - chromosoom -cel - DNA
4. gen - DNA - chromosoom - cel

Hebben plantencellen ook DNA?

1. Ja
2. Nee

Waar bestaan chromosomen uit?

1. Celplasma
2. DNA

Welke uitspraak over genotype en fenotype klopt het best?

1. Het fenotype komt voort uit het genotype.
2. Het genotype komt voort uit het fenotype.
3. Het fenotype komt voort uit het genotype en milieuinvloeden.

Welke cellen hebben geen paren chromosomen maar enkele chromosomen in de celkern?

1. Geslachtscellen
2. Lichaamscellen

Chromosomen komen alleen voor in geslachtscellen.

1. Juist
2. Onjuist

Hoeveel chromosomen hebben wij?

1. 22
2. 23
3. 44
4. 46

In je agenda gezet wat je gaat of moet doen?

Pak dan je tas in en wacht nog even rustig op je eigen plek tot het tijd is.

Laat je plek netjes achter en schuif je stoel aan. 

Een een hele fijne 

kerstvakantie.