CP Sessie Assessment 16/11

1 / 17
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

In deze les zitten 17 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Vandaag 16/11
  • Welkom gasten

  • CP-agenda

  • To do: Assessment rubrics + rapport

  • Opfris MYP-assessment voor wie daar behoefte aan heeft

Slide 2 - Tekstslide

CP-agenda

Slide 3 - Tekstslide

Observaties van de mentoren
Vergeet in de lessen niet expliciet aandacht te geven aan:
  • concepten 
  • statement of inquiry / grote onderzoeksvraag
  • learner profile
  • ATL 
  • Global context 

Slide 4 - Tekstslide

To do vandaag
  • Alle SA's zijn beoordeeld op toddle
    Rubric + feedback/feedforward

  • Beoordelingen SA worden gedeeld op Toddle met leerlingen

  • Rapporten zijn ingevuld 
    Best fit + feedback/feedforward

Slide 5 - Tekstslide

Overgangsnormen 
  • Complete Final Report (all summative assessments + referentietoetsen)
  • The final grade for Dutch,  English and Mathematics is at least a 4 (minimum of 15 points).
  • The ATL skills must be completed with a pass (voldoende) each year.
  • Every schoolyear the student participates in at least two (2) community projects. These must be completed with a pass (voldoende).
  • At the end of MYP 3  a determination will take place based on the Final Grades, the ATL skills and the reference scores from the referentietoetsen. 




Work in progress = werkgroep kansrijk deterermineren

Slide 6 - Tekstslide

Feedback, feedup + Feedforward: hoe?
  • Kort stuk tekst per leerling (5 regels is genoeg)  
  • Benoem wat goed en minder goed ging in deze periode
  • Benoem waar de leerling groei heeft laten zien
  • Benoem waar de leerling naar toe wil en kan doen om te groeien in de komende periode
  • Benoem learner profile / ATL waar aan gewerkt is, wat deze leerling duidelijk heeft laten zien of juist aan kan werken

Slide 7 - Tekstslide

Feedback, feedup + Feedforward: hoe?
  • persoonlijke = je hebt een mooie jurk aan 
  • product = hoe goed de taak is beegrepen en uitgevoerd
  • proces = focus op de strategie die de leerling heeft toegepast om tot het product te komen
  • zelfregulatie = plannen, op tijd om hulp vragen, 

Slide 8 - Tekstslide

Opfrissen: MYP Assessment op het JdW
Hoe volgen wij onze leerlingen:
  1. MYP-Assessment (internationale systeem)
  2.  Referentietoetsen (nationale systeem)

Rapportage:
  • 3 x voortgangsrapport waar de leerling de kans krijgt groei te laten zien.
  • 1 x eindrapport met MYP eindcijfer per vak. Het eindrapport is belangrijk voor de overgang

Slide 9 - Tekstslide

MYP-Assessment
  • Kennis en vaardigheden per vakgebied op 4 criteria 

  • Prestatieniveaus 0 t/m 8, geen onvoldoendes

  • Groei model

Slide 10 - Tekstslide

MYP-Assessment: wat is de filosofie?
  • Leren is een reis, niet een einddoel

  • Een leven lang leren

Slide 11 - Tekstslide

MYP-Assessment: hoe werkt het?
Leerkansen creëren op school, thuis en in de omgeving: 
Formative assessment
Summative assessment
SO 

Feedback + feedforward

Wordt meegenomen in de beoordeling


Afsluitende toetsen en opdrachten

Authenticiteit: real-world context
GRASP

Wordt meegenomen in de beoordeling


Slide 12 - Tekstslide

MYP-Assessment: Rubrics 
Prestatieniveau's
  • Per criteria (A, B, C, D)
  • Per strand 

Slide 13 - Tekstslide

MYP-Assessment: Best fit 
Best fit:
welk prestatieniveau past het beste bij deze leerling op ditmoment
a.h.v. FA + SA's van deze periode. 
Tip: een linkje naar rapport periode 1 staat achterin!

Slide 14 - Tekstslide

MYP-Assessment: Best fit 
Best fits zichtbaar op rapport
Tip: een linkje naar rapport periode 1 staat achterin!

Slide 15 - Tekstslide

To do
  • Alle SA's zijn beoordeeld op toddle
    Rubric + feedback/feedforward

  • Beoordelingen SA worden gedeeld op Toddle met leerlingen

  • Rapporten zijn ingevuld 
    Best fit + feedback/feedforward

Slide 16 - Tekstslide

Feedback + Feedforward
  • Kort stuk tekst per leerling (5 regels is genoeg)  
  • Benoem wat goed en minder goed ging in deze periode
  • Benoem waar de leerling groei heeft laten zien
  • Benoem wat de leerling kan doen om te groeien in de komende periode
  • Benoem learner profile / ATL waar aan gewerkt is, wat deze leerling duidelijk heeft laten zien of juist aan kan werken

Slide 17 - Tekstslide