1.5 Conclusies, Delen, Nieuwe Vragen - Serre

• Mens & Natuur
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Noteer een voorbeeld dat
hoort bij scheikunde ?

Sleep de gevarensymbolen naar
de juiste betekenis

Ontvlambaar

Explosief

Giftig

Schadelijk voor milieu

Sleep de stelling naar de juiste kant.

Waar

Niet waar

Iedereen werkt veilig.

Mensen moeten bril op zetten.

Haar moet nog in een staart.

De jassen zitten veilig.

Welke noodvoorziening gebruik je als iemand zijn kleren in brand staan?

1. Brandblusser / Brandslang
2. Noodstop
3. Nooddouche
4. Blusdeken

Sleep de gevarensymbolen naar
de juiste betekenis

Driepoot

Oscilloscoop

Brander

Voltmeter

Omrekenen:
240 cm = ____ m

1. 0,240
2. 24,0
3. 240 000
4. 2,40

Omrekenen:

100​​​​​dm​3​​staat​​​​​gelijk​​​​​aan....

1. 1​​​​​L
2. 1​​​​​m​3​​
3. 1000​​​​​cL
4. 100​​​​​L

Omrekenen:
12 minuten =

1. 0,5 uur
2. 0,2 uur
3. 0,12 uur
4. 0,72 uur

Noteer de naam van het symbool en van het materiaal.

Wat zou je verbeteren
aan dit lijndiagram?

De verticale as; temperatuur (⁰C)

De horizontale as; jaar

Eventueel:

• Namen van de maand op de asstreepjes.
• Hier zou ook een staafdiagram passend zijn.

Deze video is niet meer beschikbaar

Welke video was dit?

Onderzoeksvraag

• Noteer een onderzoeksvraag over de korte video.
• Geef de onderzoeksvraag aan de persoon tegenover je.
  
  
• Controleer de onderzoeksvraag en doe een verbetervoorstel en geef de onderzoeksvraag terug.
  (thema, meetbaar, leerzaam, specifiek, is te onderzoeken)

1.5

Trek conclusies 

Deel je bevindingen 

Stel nieuwe vragen

• Je kunt conclusies trekken met behulp van geanalyseerde meetgegevens.
• Je kunt een manier vinden en uitvoeren om je complete onderzoek te delen met anderen.
• Je kunt op basis van je onderzoek nieuwe (onderzoeks)vragen opstellen.

Stap 6: trek je conclusies

Bij de conclusie van je onderzoek komt eigenlijk alles bij elkaar.

• het antwoord op de onderzoeksvraag
• uitleg van je antwoord met behulp van je geanalyseerde meetgegevens.
• klopt je hypothese?
• zijn er dingen anders gegaan dan verwacht, of heeft je onderzoek iets interessants opgeleverd.

Stap 7: deel je bevindingen

Onderzoek deel je met anderen, zodat zij ook leren over het onderwerp. 

• Kies een geschikte vorm voor je presentatie.
• Laat alle onderdelen van je onderzoek terug komen in je presentatie.
• Houd je aan de regels die bij de gekozen vorm horen.

Stap 8: bedenk nieuwe vragen

De beantwoording van een onderzoeksvraag leidt meestal tot nieuwe vragen, meer diepgaande onderzoeksvragen of vragen naar richting een toepassing.

Samenwerken

Ik werk niet alleen voor mijzelf, maar help ook anderen. 

In groepswerk zorg ik dat iedereen op een zo goed mogelijke manier kan werken, waarbij ik rekening houd met elkaars kwaliteiten en valkuilen.

• Ik werk niet alleen voor jezelf.
  
• Ik help anderen.
  
• In groepswerk zorg ik dat iedereen op een zo goed mogelijke manier kan werken.
• Ik houd rekening met elkaars kwaliteiten en valkuilen.

Opdracht

Maak jullie practicum af in je logboek:

• Stap 5 eventueel afmaken, vervolgens stap 6, 7 en 8.

Voor stap 7:

• Ga in het logboek op pagina 34-35 de opdracht uitvoeren om te gaan brainstormen om jullie onderzoek te kunnen gaan delen.
• Tijdens de twee vervolglessen deze week werk je met je groep aan het plan om je onderzoek te kunnen gaan delen.

Bekijk de leerdoelen van het gehele boek.

Bij welk leerdoel heb je nog hulp nodig om er beter in te worden?