2 c voegwoord herkennen

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Voegwoord herkennen 2c

Welkom bij het vak Nederlands

Lesprogramma 

1. lezen

2. voegwoord herkennen

3. gebarentaal

Lesdoel 

-Ik herken een voegwoord.

-Ik weet weer meer over gebarentaal. 

Wie is de verteller?

Gedramatiseerde verteller:

-ik verteller: De verteller doet mee in het verhaal. 

-auctoriale verteller (drone): De verteller heeft geen rol in het verhaal, hij doet niet mee. 

Niet gedramatiseerde verteller:

-personale vertelsituatie

*enkelvoudig (hij, zij): De lezer leert slechts één personage van binnenuit kennen. 

*meervoudig: De lezer leert de gedachten- en gevoelswereld van verschillende personages kennen.

Personages

Ella

Robbie

moeder (hoort bij de vrouwelijk vrijwilligers)

vader

Quin

Jay

Ruimte

ondergrondse

straat

huis Ella

Ella heeft polio gehad. 

Wat is polio?

Ella is net een jaar ziek geweest, heeft polio gehad en voelde zich lange tijd onzichtbaar.  Ze was toen 12 jaar en lag een tijd lang in ‘een ijzeren long’. Een apparaat dat voor haar ademde.

Wat is polio - kinderverlamming? Het tast je spieren aan en zo wordt dus soms ook je ademhaling aangetast....

Bron: Andere Tijden 2007 NPS, VPRO

Bekijk hier het fragment

Bombardement van Londen

De Tunnel speelt zich af in Londen tijdens de Tweede Wereldoorlog. Londen werd door de Duitsers zwaar gebombardeerd. Bekijk hier het fragment over deze bombardementen.

Bekijk hier het fragment

Bron: NATIONAAL-SOCIALISME IN DUITSLAND 1918 - 1945 Van democratie naar dictatuur: De ondergang 1985 NOT

Fragmenten bij het verhaal

Tijdens WOII schuilden de Londenaren massaal in de tunnels van de ondergrondse treinen. Die reden immers toch niet.

Als sardientjes lagen ze op het perron of zelfs tussen de rails geplakt. Je moest zorgen dat je een mooi plekje kon bemachtigen, net als in het boek.

Met duizenden schuilen in een tunnel

Hard werken in de oorlog - voor mannen en voor vrouwen

Bekijk hier het fragment

Bron: Vrouwen in de oorlog 2012 omroep Gelderland

In het boek willen Ella en Quinn zich nuttig maken en ze gaan oorlogsslachtoffer verplegen. In de oorlog wilden veel mensen zich nuttig maken. Mannen deden vaak het zware sjouwwerk. Vrouwen hielpen bij het opvangen van de gewonde soldaten. Een taak die echt niet minder zwaar was.

De schrijver Anna Woltz

Anna Woltz schrijft al vanaf haar 17e. 

Woltz gebruikt vaker een 'echt gebeurd verhaal' als aanleiding voor haar boek. Voor De Tunnel ging ze - vlak voor de lockdown - naar Londen om daar onderzoek te doen naar het bijzondere verhaal van de metrostations van Londen tijdens de oorlog. Deze werden door duizenden mensen gebruikt om te schuilen tegen de bombardementen. En daar kunnen dus mooie verhalen ontstaan...

Het verhaal

September 1940: de Blitz begint. Maandenlang wordt Londen gebombardeerd. Elke nacht schuilen tienduizenden mensen in de Ondergrondse: ze slapen op de perrons, op stilstaande roltrappen, naast het spoor. Daar, diep onder de grond, leren vier jongeren elkaar kennen.

Quinn is vijftien. Ze is van huis weggelopen met een tas vol juwelen en ze wil de wereld veranderen. Jay is alles kwijt, dus regels kunnen hem gestolen worden. Sebastian is Quinns grote broer, maar ze noemt zijn naam niet. Voor zijn familie bestaat hij niet meer. Ella van veertien vertelt het verhaal. Ze is net een jaar ziek geweest en voelt zich onzichtbaar – maar dan komt de tunnel.

Vraag aan de klas

Welke gelijkenis zie jij met de situatie in Oekraïne/Gaza en het boek De Tunnel? 

overeenkomsten De Tunnel/oorlogen nu

Hard werken in de oorlog - voor mannen en voor vrouwen

Bekijk hier het fragment

Bron: Vrouwen in de oorlog 2012 omroep Gelderland

In het boek willen Ella en Quinn zich nuttig maken en ze gaan oorlogsslachtoffer verplegen. In de oorlog wilden veel mensen zich nuttig maken. Mannen deden vaak het zware sjouwwerk. Vrouwen hielpen bij het opvangen van de gewonde soldaten. Een taak die echt niet minder zwaar was.

Zelfstandig lezen.

Opdracht:

-Schrijf in je schrift kort op wat je hebt gelezen. 

Lesprogramma 

1. voorlezen

2. voegwoord herkennen

3. gebarentaal

Meer fragmenten?

Kijk op beeldengeluidopschool.nl

https://www.beeldengeluidopschool.nl/#/home

Bekijk de lijst met alle fragmenten voor alle boeken van 

De Jonge Jury 2022 op Beeld en Geluid op school.

Samengestelde zinnen schrijven

Voegwoorden

Enkelvoudige zin

• Zin met één persoonsvorm
  

Samengestelde zin

• Zin met twee of meer persoonsvormen
  

Wat is ook alweer een persoonsvorm? 

Voorbeeld enkelvoudige zin

• Het wordt slecht weer vandaag.
• Ik ga vandaag naar de Action.
• Hij kijkt veel naar Star Wars.
  

Voorbeeld samengestelde zin

• Het wordt vandaag mooi weer, dus we gaan lekker naar het strand. 
• Ik ga vandaag naar de Action, want ik heb een schrift nodig. 
• Hij kijkt veel naar Star Wars en schrijft daarover op zijn website.
  

Voorbeeld samengestelde zin

• Het wordt vandaag mooi weer, dus we gaan lekker naar het strand. 
• Ik ga vandaag naar de Action, want ik heb een schrift nodig. 
• Hij kijkt veel naar Star Wars en schrijft daarover op zijn website.
  

Voegwoorden

• Voegwoorden zijn een soort cement.
  
• Je kunt met voegwoorden zinnen of woorden aan elkaar plakken.

Samengestelde zin

• Bestaat uit twee of meer zinnen.
• Is gekoppeld door middel van een voegwoord

Voorbeelden zijn:

• En
• Maar
• Dus
• Want
  
• of

• Aangezien
• Als
• Dat
• Doordat
• Terwijl
• Toen
  
• ......

Oefenen

Maken: Opdracht 1 t/m 5.

Blz. 202

Klaar? Kijk je opdracht na met het antwoordblad.

Klaar? Kom naar mij toe. 

Lesprogramma 

1. voorlezen

2. voegwoord herkennen

3. gebarentaal

4. Persoonlijk en bezittelijk voornaamwoord.

Lesprogramma 

1. lezen

2. voornaamwoord

3. oefening uitdrukkingen

4. gebarentaal

Persoonlijk en bezittelijk voornaamwoord

apps.noordhoff.nl

Opdracht

-Maak de kruiswoordpuzzel.

Heb je deze opdrachten af? Heb je de opdrachten nagekeken?

-Bladzijde 206, 207

-opdracht 1 t/m 4

-Pak je leesboek.

Proefwerkweek

-Cursus 5 Grammatica: paragraaf 3, 5, 7, 9.

-Cursus spelling: paragraaf 2, 3, 6, 10, 11.