4mA Examenbundel t/m blz. 52

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

4mA

Examentraining

• deelvaardigheden: hoofdonderwerp en hoofdgedachte
  

Vorige lessen hebben we behandeld:

• Tekstsoorten
• Leesstrategieën
• Moeilijke woorden
• Beeld en opmaak
• Schrijfdoel en lezers
  
• Feiten en meningen
• Indeling van een tekst
  
• Deelonderwerpen
• Verbanden en signaalwoorden
  

Terugblik deelonderwerpen.
Wat weet je nog over 'deelonderwerpen'?

Inleiding

Kern

Slot

Introduceren van het onderwerp

Onderwerp 

+ deelonderwerpen

Samenvatting of conclusie

Terugblik verbanden
en signaalwoorden. Wat weet je
hier nog van?

Sleep de verbanden naar de juiste signaalwoorden

maar, daarentegen

Bijvoorbeeld, neem nou

Ten eerste, als laatste, ABC

Eerst, vervolgens, daarna

Doordat, waardoor

Tijdsvolgorde

Oorzaak- gevolg

Opsomming

Tegenstelling

Voorbeeld

Huiswerk van vandaag

Je moest de theorie lezen op blz. 50 over hoofdonderwerp en hoofdgedachte. Je moest tekst 7 lezen en belangrijke informatie markeren (blz. 51-52). Daarna moest je vraag 17 maken.

Opdracht

• Lees tekst 7 blz. 51-52 door en markeer de belangrijke informatie
• Maak vraag 17
  

Wat betekenen de begrippen 'hoofdonderwerp' en 'hoofdgedachte'?

Opdracht

• Lees de theorie op blz. 50 door en markeer de belangrijke informatie.

Waar gaat de tekst 7 over?
Noteer een aantal steekwoorden.

Vraag 17. Wat is de hoofdgedachte van deze tekst?

1. Door goedkopere [...] steeds minder.
2. Door het [...] minder worden.
3. Navigatiesystemen maken [...] oriëntatie overbodig.
4. Navigatiesystemen zijn [...] ons bestaan.

Antwoord B

Voor de hoofdgedachte zijn de laatste alinea's vaak het belangrijkst. In de voorlaatste alinea komt de schrijfsters met de vraag: 'Kan ons ruimtelijk inzicht krimpen als we het niet meer gebruiken?' In de laatste alinea geeft ze de mening van twee deskundigen weer. Daarin komt naar voren dat we ons zorgen moeten maken, omdat er krimp kan optreden.

Indeling tekst en begrippen

We hebben nu bijna alles behandeld van leesvaardigheid over hoe een tekst is ingedeeld.
Laten we kijken wat er is blijven hangen van de begrippen.

Samenvatting van de tekst in 1 zin.

Een tekst kun je in logische stukken indelen. Een stuk dat bij elkaar hoort, heet een ...

Een beschrijving van 1 woord/ een paar woorden waar de tekst over gaat.

Het onderwerp van een alinea

Overtuigen, amuseren, informeren

globaal, zoekend, precies lezen

Hoofdgedachte

Alinea

Onderwerp

Deelonderwerp

Tekstdoelen

Leesstrategieën

Huiswerk voor de volgende les

Huiswerk voor maandag 15-2

• Lezen theorie 2.11 blz. 53
  
• Tekst 8 lezen en markeren (blz. 54-55)