4.8 -- 4.9 - 4.10

• NT2
• MBO
• ISK
• Studiejaar 1

TCA1 4.8 - 4.9-4.10

Nodig voor deze paragrafen:

1. werkblad plusopdracht 4.8
2. kaartjes om viertallen te maken
   
3. kaartjes met afbeeldingen van de woorden van 4.7
   
4. tekst 4.9
   
5. kaartjes met de woorden van 4.9

Wat leer je vandaag?

Ik kan eenvoudige opdrachten begrijpen en uitvoeren om een appeltaart te bakken.	Ik ken de woorden: oké, genoeg, meer, minder, dom, appels, de suiker, de eieren, de gram, de boter betekenen.
Ik kan een korte boodschappenlijst schrijven.	Ik kan een korte vraagzin maken met de vraagwoorden: wie, wat, waar, wanneer en hoeveel.
Functioneel	Structureel

Voorkennis ophalen

Werkvorm zoek de fout:

In tweetallen zoeken de cursisten de fout.

Vraag klassikaal een paar tweetallen uit te leggen wat precies de fout is.

wie	mensen / personen	Wie ben jij?
wat	het ding / de dingen	Wat eet jij?
waar	plaats	Waar ben je?
hoeveel	aantal	Hoeveel boterhammen eet jij?
wanneer	tijd / datum / dag	Wanneer doe je boodschappen?

Zinsvolgorde

vraagwoord	werkwoord	wie of wat	rest
Wie	is	hij?
Wat	drinken	jullie?
Waar	koop	je	groente?
Wanneer	doe	je	boodschappen?
Hoeveel boterhammen	eet	jij	vandaag?

Wat is de goede volgorde?

1. jij - drink - wat - 's ochtends?
2. wat - drink - jij - 's ochtends?
3. wat - jij - drink - 's ochtends?
4. drink - 's ochtends - jij - wat?

Wat is de goede volgorde?

1. de docent - woont - waar?
2. de docent - waar - woont?
3. waar - de docent - woont?
4. waar - woont - de docent?

Wat is de goede volgorde?

1. wie - de boodschappen - doet?
2. de boodschappen - doet - wie?
3. wie - doet - de boodschappen?
4. doet - wie - de boodschappen?

Wat is de goede volgorde?

1. kosten - hoeveel - de peren?
2. de peren - kosten - hoeveel?
3. hoeveel - kosten - de peren?
4. hoeveel - de peren - kosten?

Wat is de goede volgorde?

1. wanneer - gaan - jullie - naar school?
2. wanneer - jullie - gaan - naar school?
3. wanneer - naar school - gaan - jullie?
4. wanneer - gaan - naar school - jullie?

Wat is de goede volgorde?

1. waar - jullie - kopen - vlees?
2. kopen - jullie -waar - vlees?
3. jullie - kopen - waar - vlees?
4. waar - kopen - jullie - vlees?

Wat is de goede volgorde?

1. wat - jullie - eten - 's middags?
2. wat - eten - 's middags - jullie?
3. wat - eten - jullie - 's middags?
4. wat - jullie -'s middags - eten?

Wat is de goede volgorde?

1. je - wil - wanneer - naar de stad?
2. wil - je - naar de stad - wanneer?
3. wanneer - je -wil - naar de stad?
4. wanneer - wil - je - naar de stad?

Wat is de goede volgorde?

1. hoeveel bladzijdes - het boek - heeft?
2. hoeveel bladzijdes - heeft - het boek?
3. het boek - hoeveel bladzijdes - heeft?
4. heeft - het boek - hoeveel bladzijdes?

Wat is de goede volgorde?

1. gaat - wie - naar de winkel?
2. gaat - naar de winkel - wie?
3. wie - gaat - naar de winkel?
4. wie - naar de winkel - gaat?

Maak opdracht 55, 56, 57 en 58

Werkblad plusopdracht 4.8

Cursist A: 

pak een kaartje                                                         

maak een goede vraagzin met een vraagwoord                    

 schrijf de vraagzin op : Waar zitten de kinderen?

Cursist B: 

geef antwoord op de vraagzin

schrijf de antwoordzin op:  De kinderen zitten op de bank.

Docent maakt viertallen en deelt de kaartjes afbeeldingen van 4.7 uit.

Cursist A: pak een kaartje maak een goede vraagzin met een vraagwoord

Cursist B: schrijf de vraagzin op

Cursist C: geef antwoord op de vraagzin

Cursist D: schrijf de antwoordzin op

Iedere groep maakt in totaal 6 zinnen.

Voorkennis ophalen

Werkvorm zoek de fout:

In tweetallen zoeken de cursisten de fout.

Vraag klassikaal een paar tweetallen uit te leggen wat precies de fout is.

4.9 Appeltaart maken

                              Opdracht 59 Kijk en luister naar de woorden

https://leren.kleurrijker.nl/mod/quiz/attempt.php?attempt=107200966&cmid=9683

Kijk en luister naar de tekst

https://leren.kleurrijker.nl/mod/quiz/attempt.php?attempt=107231300&cmid=7494

4.9 Appeltaart maken

1. Maak opdracht 60, 62, 62, 63, 64, 65, 66 en 67 in je boek. 
2. Je hebt hiervoor 20 minuten de tijd.
   
3. Wissel van boek met je buurman/buurvrouw.
   
4. Bespreek de verschillen

Docent deelt tekst 4.9 uit

Rol het deeg uit.

Maak het deeg.

Snijd de appels.

Vul de taart.

Bak de taart.

Meng bloem, boter, suiker en ei en kneed tot een bal.

Leg het deeg in een ronde bakvorm.

Snijd de appels. Meng met kaneel.

Leg de appelplakjes in de bakvorm.

Zet de oven op 180 graden. Bak de taart 45 minuten. Klaar!

Schrijf samen een boodschappenlijstje

4.9 Recept voor appeltaart

1. Maak het deeg.

Meng 200 gram bloem, 150 gram boter, 100 gram suiker en één ei. Kneed tot een bal.

2. Rol het deeg uit.

Leg het in een ronde bakvorm.

3. Snijd de appels.

Snijd 4 appels in dunne plakjes. Meng met kaneel.

4. Vul de taart.

Leg de appelplakjes in de vorm.

5. Bak de taart.

Zet in de oven (180°C, 45 minuten). Klaar!

Schrijf een boodschappenlijstje

Verboden woord

1. Pak een kaartje
2. Op het kaartje staat een woord uit 4.9
3. Zeg het woord niet!
4. Omschrijf het woord voor je medecursisten
5. Je medecursisten proberen het woord te raden. 

Voorbeeld: op het kaartje staat het woord banaan.

Je zegt: Het is fruit. Het is geel.  Iemand raadt: een banaan!

Ik kan iemand op een vriendelijke manier vragen mij te helpen.

😒🙁😐🙂😃

Ik kan eenvoudige instructies begrijpen en uitvoeren om een appeltaart te bakken.

😒🙁😐🙂😃

Ik weet wat de woorden: oké, genoeg, meer, minder, dom,
appels, de suiker, de eieren, de gram, de boter betekenen.

😒🙁😐🙂😃

Ik kan een goede vraagzin maken met de
vraagwoorden: wie - wat - waar - wanneer - hoeveel -

😒🙁😐🙂😃

4.10 De euro

                                   Opdracht 68  Luister naar tekst en lees mee in je boek.

https://leren.kleurrijker.nl/mod/quiz/attempt.php?attempt=107250211&cmid=7502

4.10 De euro

1. Maak opdracht 69, 70, 71, 72, 74 en 75 in je boek. 
2. Je hebt hiervoor 20 minuten de tijd.
   
3. Wissel van boek met je buurman/buurvrouw.
   
4. Bespreek de verschillen

Docent deelt tekst 4.9 uit

4.10 De euro

1. 
   

Opdracht 73 Wat hoor je?

1. Luister naar de docent.
2. Schrijf de zinnen op.

Docent deelt tekst 4.9 uit

4.10 De euro

Opdracht 76 Wat hoor je?
Cursist A: lees de vraag.

Cursist B: lees het antwoord.

Klaar?

Cursist B: lees de vraag.

Cursist A: lees het antwoord.

Docent deelt tekst 4.9 uit