Hoofdstuk 2: Interbellum

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Programma les 1

Par. 2.1

- Absentie

- Lesdoelen

- Lezen 2.1

- Verwerking: 2.1 maken

- Afsluiting & terugkoppeling lesdoelen

Lesdoelen les 1

Par 2.1

- Ik ken de term interbellum en
kan dit begrip uitleggen

 

- Ik ken het begrip
consumptiemaatschappij en kan in eigen woorden uitleggen waarom Amerika in die tijd een consumptiemaatschappij was

- Ik kan ook uitleggen wat de economische
crisis met de consumptiemaatschappij te maken had

Opdracht par 2.1

- Absentie

- Lesdoel

- Opdracht - zie stencil

- Afsluiting & terugkoppeling lesdoel

lesdoel par 2.1 les 2

- Ik kan uitleggen in welk jaar de Beurskrach uitbrak en welke oorzaken en gevolgen dat had

-Ik kan uitleggen wat de New Deal inhield van Roosevelt

Programma les 1

Par. 2.2

- Absentie

- Bespreken Toets hs 1

- Lesdoelen

- Intro filmpje 2.2

https://www.vpro.nl/speel~VPWON_1152476~1925-pradappio-itali%C3%AB~.html

- Afsluiting & terugkoppeling lesdoelen

Lesdoelen par. 2.2 les 1

- Ik kan uitleggen wie Mussolini was, waar hij leider van was en hoe hij aan de macht is gekomen

- Ik kan uitleggen welk verband er bestaat tussen zijn opkomst en de situatie in Europa na 1918

- Ik kan uitleggen wat het fascisme inhoudt en welke kenmerken daarbij horen

Programa les 2

Par. 2.2

- Absentie

- Lesdoelen

- Lezen 2.2 B

- Aantekening 'ismen'

- Verwerking: maken 2.1, 2.2 - of beginnen met lezen/maken 2.3 of af maken brief

- Afsluiting & terugkoppeling lesdoelen

Lesdoelen par 2.2 les 2

- Ik kan uitleggen wat het communisme inhoudt en wat kenmerken daarvan zijn

- Ik kan uitleggen wat een totalitaire staat is en waarom het communisme en fascisme totalitair zijn. 

- Ik kan uitleggen waarom collectivisatie, planeconomie en zuiveringen bij de politiek van STalin hoorde en kan uitleggen waarom hij zo handelde

www.npogeschiedenis.nl

Aantekening

Communisme:

Totalitaire staat, totale gelijkheid,
planeconomie, alles in handen van de staat (collectivisatie) (extreem links,
rode kleur)

Fascisme:

Totalitaire staat, anti-democratisch,
leidersprincipe (een sterke leider) en zeer nationalistisch (extreem-rechts)

 

Nationaal-socialisme:

Totalitaire staat, hetzelfde als fascisme
maar dan + rassenleer (extreem-rechts)

Totalitaire staat:

Staat beheerst de hele maatschappij, incl
het dagelijks leven. ‘Alles voor de staat, niets buiten de staat, niets tegen
de staat’ aldus Mussolini.

Er is sprake van indoctrinatie en propaganda
(hersenspoelen en systematisch eenzijdige informatie geven)

Verwerkingsopdracht 2.2

- Zie stencil

- Heb je een heel uur voor

eerder klaar?

- brief niet af? alsnog inleveren

- maken opdrachten 2.2

- Maak je alleen of in tweetallen

- Bespreken

Programma 2.3 les 1

- Absentie

- Lesdoelen

- Lezen par 2.3 A

- Filmpje Hitler

- Verwerking: maken opdr. 2.3A

- Afsluiting & terugkoppeling en lesdoelen

Lesdoelen 2.3 les 1

-Ik kan uitleggen waarom de Republiek van Weimer van meet af aan te maken had met problemen en daar kan ik 2voorbeeld en geven

- Ik kan uitleggen wat de dolkstootlegende inhoudt

- Ik kan uitleggen welke groep(en) de schuld kreeg(kregen) van de choas in de beginjaren van de Republiek

-Ik kan uitleggen waarom er na 1923 een periode van herstel op gang kwam en tot welk jaar die voorspoed voortduurde

- Ik kan uitleggen welke oorzaken die crisis van 1923 had

- Ik kan uiteggen op welke wijze de partij van Hitler kon profiteren van de crisis na 1929

Programma 2.3 les 2

Zie verwerkingsopdracht

Verwerkingsopdracht 2.1 /tm 2.3

Zie stencil

Programma 2.3 les 2

- Absentie

-Lesdoelen

-Samen lezen 2.3B

- Filmpje Duitsland onder Hitler

- Opdrachten 2.3

- Afsluiting & terugkoppeling lesdoelen

Lesdoelen les 2

-Ik kan uitleggen wat het
nationaalsocialisme inhoudt

-Ik kan uitleggen welke
overeenkomsten en verschillen bestaan tussen het nationaalsocialisme en het
fascisme.

- Ik kan uitleggen welke beloften
Hitler deed en op welke manieren hij deze beloften ook inloste.

-Ik kan uitleggen waarom 1933 een
belangrijk jaartal is en waarom dit het begin was van Nazi-Duitsland

-

-Ik kan uitleggen wat er gebeurde
met tegenstanders van Hitler

Programma 2.4 les 1

- Absentie

Herhaling hs 2

-Lesdoelen

-Samen lezen 2.4A

- Filmpje Verzuiling

- Opdrachten 2.4

- Afsluiting & terugkoppeling lesdoelen

Lesdoelen 2.4

- Ik kan uitleggen wat de verzuiling inhoudt, welke 4 zuilen er waren en kan de kenmerken bij de juiste zuil zetten

-Ik kan uitleggen welke gevolgen de Beurskrach van 1929 had voor de Nederlandse economie

-Ik kan uitleggen waarom de Nederlandse democratie in de jaren '30 onder druk kwam te staan maar waarom door toedoen van Colijn de democratie niet is bezweken en daar kan ik de begrippen aanpassingspolitiek en verzuiling bij gebruiken.

Afronden & Herhalingslessen

Maandag:

2.4 af maken en zorgen dat alles t/m 2.4 af is. klaar? Begin 2.5 of begin beantwoording lesdoelen van 2.2 en 2.3

Vrijdag:

Herhalingsles voor het SO. Beantwoording lesdoelen 2.2 en 2.3

Mag op papier of op chromebook

Voorbereiding toets

Bespreken SO

Lesdoelen beantwoorden hoofdstuk 2, overige paragrafen

(voor jezelf)