KGT 1.2 Amsterdam in de Gouden Eeuw

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo k, t
• Leerjaar 2

Welkom in de geschiedenisles!

Begin met de vraag: waar hebben we het de vorige les over gehad? 

Laat leerlingen benoemen:

- samenleving/maatschappij

- sociale omgeving

- identiteit

- regels en wetten

- sociaal wezen

- etc.

Wat gaan we doen vandaag?

• Lesdoelen + herhalen vorige les.
• Amsterdam in de Gouden Eeuw. Wat heb je gelezen?
• aanleiding, oorzaak en gevolg
• Uitleg 1.2
• Aan het werk
• Terugkoppeling en afsluiting  

Leerdoelen

• Aan het eind van deze les kan jij uitleggen:
  
• Hoe ons land rijk werd in de zeventiende eeuw?
  
• wat een aanleiding, oorzaak en gevolg (lang + kort) is, deze herkennen en benoemen.

Herhaling 1.1 Gouden handel

Wie kan vertellen waar we het vorige les over hebben gehad.

• Handelsverenigingen
• VOC
• WIC
• Handel
• Specerijen

1.2 Wat heb je gelezen?

• Oorlog met Spanje
• Afsluiting van de schelde 
• Amsterdam als handelsstad (stapelmarkt)
• Droogmakerij

Uitleg

• Wat is een oorzaak?

• Wat is een aanleiding?

• Wat is een gevolg? 

Oorzaken en gevolgen

• Aanleiding --> laatste oorzaak
• Oorzaak --> waardoor het gebeurt
• Gevolgen --> wat er gebeurt

Welke oorzaak-gevolg relaties heb je gezien in de video? 

Opdrachten

Paragraaf 1,2: Amsterdam in de Gouden Eeuw
Opdrachten: 2 + 3 klassikaal maken
LB blz. 10 en 11
WB blz. 10+11+12

Amsterdam in de Gouden Eeuw

Lees tekst B: handig die oorlog

• Gevolg: enorme groei van Amsterdam

• Aanleiding: te weinig voedsel / weinig handel in Antwerpen

• Oorzaak: afsluiting Schelde

Amsterdam in de Gouden eeuw

Stapelmarkt

Plaats waar handelswaar tijdelijk wordt opgeslagen, om van daaruit verder te worden verhandeld.

Amsterdam in de Gouden Eeuw

-Pakhuizen

-Grachtengordel

Amsterdam in de Gouden Eeuw

• Gevolg: Droogmakerij
• Oorzaak: Te weinig voedsel en landbouwgrond

• Aanleiding: Dit probleem moet worden opgelost

Kijk naar hoe Amsterdam in de loop van de tijd is 

gegroeid.

Opdrachten

Paragraaf 1,2: Amsterdam in de Gouden Eeuw
Opdrachten: 4, 8, 9
LB blz. 10 en 11
WB blz. 10+11+12

Klaar? Help de klasgenoot naast je.

Leerdoelen

Aan het eind van deze les kan jij uitleggen:

• Hoe ons land rijk werd in de zeventiende eeuw?
• wat een aanleiding, oorzaak en gevolg (lang + kort) is, deze herkennen en benoemen.
  
  

Hoe werd ons land rijk in de zeventiende eeuw?

Fijne dag!