Paragraaf 3: Wat veranderde in de positie van arbeiders en vrouwen
1 / 11
volgende
Slide 1: Tekstslide
In deze les zitten 11 slides, met tekstslides.
Onderdelen in deze les
De industriële samenleving
van Nederland
Paragraaf 3: Wat veranderde in de positie van arbeiders en vrouwen
Slide 1 - Tekstslide
Wat gaan we doen?
* Oefenen met spotprenten
* Herhalen paragraaf 3
Slide 2 - Tekstslide
Leerdoel
Aan het einde van de les kun je vertellen wat arbeiders deden om hun positie te verbeteren
Wat deed de overheid om de positie van arbeiders te verbeteren
weet je waarop je moet letten als je spotprenten analyseert.
Slide 3 - Tekstslide
Begintaak
* Waarom waren de vrouwen in 1917 nog niet tevreden?
* Welk kiesrecht was er in 1848? Wat wordt dit in 1917?
Slide 4 - Tekstslide
Oefenen met spotprenten
* Je krijgt een gekleurde pen. Je maakt een groepje met de mensen die dezelfde kleur pen hebben
* In lokaal liggen verschillende spotprenten, loop naar spotprent en beantwoord de vragen die op het stencil staat
Slide 5 - Tekstslide
Aan de slag
* analyseren spotprenten
timer
12:00
Slide 6 - Tekstslide
Afronding
Slide 7 - Tekstslide
huiswerk:
10 oktober SO h1 en 3
Slide 8 - Tekstslide
Spotprenten (3)
Welke dingen zie je op de spotprent? Soms zijn kleine dingen heel belangrijk.
Wat is de boodschap van de maker van de spotprent? Hoe weet je dat?
Slide 9 - Tekstslide
Heb je behoefte aan meer uitleg?
Op de volgende slide staat een link naar symbaloo. Ik verzamel voor jullie allerlei extra filmpjes. Klik op het onderwerp waar we nu mee bezig zijn. In dit geval Industriële samenleving en je vind meer uitleg.
Slide 10 - Tekstslide
Wil je meer?
Er zijn plusopdrachten bij de film over histoclips. Je kan die vinden in google classroom
