paragraaf 3

De industriële samenleving 
van Nederland

Paragraaf 3: Wat veranderde in de positie van arbeiders en vrouwen
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 13 slides, met tekstslides.

Onderdelen in deze les

De industriële samenleving 
van Nederland

Paragraaf 3: Wat veranderde in de positie van arbeiders en vrouwen

Slide 1 - Tekstslide

Wat gaan we doen?
* Uitleg paragraaf 3
* aantekening paragraaf 3
* begrippen uitwerken


Slide 2 - Tekstslide

Leerdoel
  • Aan het einde van de les kun je vertellen wat arbeiders deden om hun positie te verbeteren
  • Wat deed de overheid om de positie van arbeiders te verbeteren

Slide 3 - Tekstslide

Begintaak
* Wat deden arbeiders om hun positie te verbeteren?

Slide 4 - Tekstslide

Uitleg paragraaf 3
* aantekening paragraaf 3
* Wat heb je nodig: aantekening paragraaf 3


Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Link

Slide 7 - Link

Aan de slag
* Begrippen uitwerken
* Maken van de opdrachten van paragraaf 3

Slide 8 - Tekstslide

huiswerk:



3 oktober paragraaf 3 af

10 oktober SO h1 en 3

Slide 9 - Tekstslide

Sociale wetten

wetten die de leef- en arbeidsomstandigheden verbeteren.


Dit is vooral belangrijk voor de arme arbeiders.

Slide 10 - Tekstslide

Langzaam verbetering
Eerste sociale wetten vanaf 1874: Kinderwetje van Van Houten

1889: Arbeidswet (kinderen tot 16 + vrouwen mogen niet langer langer dan 11 uur werken.

1901:
  • Leerplichtwet
  • Woningwet
  • Ongevallenwet


1917: Algemeen Kiesrecht voor mannen

1919: Algemeen kiesrecht voor vrouwen + Ouderdomswet 
  • 1930: ziektewet

Slide 11 - Tekstslide

Heb je behoefte aan meer uitleg?

Op de volgende slide staat een link naar symbaloo. Ik verzamel voor jullie allerlei extra filmpjes. Klik op het onderwerp waar we nu mee bezig zijn. In dit geval Industriële samenleving en je vind meer uitleg. 

Slide 12 - Tekstslide

Wil je meer?
Er zijn plusopdrachten bij de film over histoclips. Je kan die vinden in google classroom

Slide 13 - Tekstslide