Les 2: scenes maken vanuit improvisatie

Vandaag
Uitleg schooljaar
Verdere brainstorm thema
Improvisatieoefeningen
Script uitwerken

1 / 28
volgende
Slide 1: Tekstslide
DramaMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4,5

In deze les zitten 28 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.

Onderdelen in deze les

Vandaag
Uitleg schooljaar
Verdere brainstorm thema
Improvisatieoefeningen
Script uitwerken

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Video

Leerdoelen
Ik weet hoe ik in een improvisatie spanning kan aanbrengen
Ik weet hoe ik emoties in een scene groter kan maken
Ik kan een scene uitdenken vanuit een zelfbedacht thema
Ik doe actief mee tijdens het spel op de vloer

Slide 3 - Tekstslide

Terugblik
Welke scenes?

Hoe gaan we nu verder?

Slide 4 - Tekstslide

Warming up: fruitschelden

Slide 5 - Tekstslide

Wat gaan we doen?



Planning 23/24

Periode

Bezoeken voorstelling

Slide 6 - Tekstslide

Schooljaar 23/24
P1: scenes maken
P2: voorstelling spelen
P3: maakproject
P4: startpunt voorstelling (voor VEX)

Slide 7 - Tekstslide

Toetsweek: SE 2 / SE 1 / PW 1
Voorstelling maken (gebaseerd op eerder gemaakt script)

Voorwaarden: 
- minimaal 6 volledige scenes
- openingsscene en eindscene
- script voorstelling
- ontwerp theatervormgeving en theaterspel 
- geschreven scenes, inspiratie en proces op Simulise (digitaal portfolio)

Slide 8 - Tekstslide

Bezoeken voorstellingen 23/24
1 december - so far so good - 13:30
13 februari - arm met een dure smaak - 13:30
18 april - rabbit hole - 13:30

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Video

Slide 11 - Link

Slide 12 - Video

Opdracht PW 1/ PTA 2

Deze periode ga je aan de slag met het maken van scenes voor jullie uiteindelijke voorstelling. We werken vanuit een door jullie bedacht thema: Mocronado's.

Aan het einde van de periode kun je:
  • Actief meedoen aan een warming-up
  • Een personage vormgeven in fysiek spel
Vanuit een personage vragen vanuit het publiek beantwoorden
  • Een scene bedenken en spelen vanuit een gegeven wie, wat, waar situatie en een zelfbedacht conflict
  • Bewegingen vanuit een thema bedenken en deze bewegingen presenteren op muziek
  • Reflecteren op je eigen leerproces van periode 1

Slide 13 - Tekstslide

Thema scene
Kom bij elkaar met je groepje
Schrijf de belangrijkste thema's uit jullie gemaakte scene op

Dit gebruiken jullie zo bij speloefeningen en improvisatieoefeningen

Slide 14 - Tekstslide

Improvisatieoefening 1
Maak een scene waarin 1 iets wilt stelen en de andere persoon niet
Als ik klap: FREEZE
Ander duo neemt scene over en maakt het groter

Slide 15 - Tekstslide

Improvisatieoefening 2
Maak een scene met een mislukt huwelijksaanzoek. 
1 van de personages heeft last van zijn/haar innerlijke saboteur 
(nee niet doen, je kunt dit niet doen, dit gaat fout)
> maak dit innerlijk conflict groot in de scene

Slide 16 - Tekstslide

Opdracht: improvisatie vanuit bedachte thema's

Ga verder met de thema's van vorige week (of kom met wat andere thema's)

Hoe komen deze verhalen samen? En hoe maken we het niet te verhalend?

Slide 17 - Tekstslide

Inspiratie vanuit thema's?

Slide 18 - Woordweb

Maak een scène met daarin...
  • Duidelijke spelgegevens. ( de 5 w's)
  • Een probleem wat opgelost moet worden.
  • Duidelijke en zichtbare emoties .
  • Duidelijk en zichtbare personages. (waarvan minimaal 1 held)
  • Voor ieder personage een duidelijk schakel moment.
  • Minimaal 2 vormgevingsmiddelen

Slide 19 - Tekstslide

Praktisch
- Jullie mogen zelf de groepjes maken, Jullie zijn verantwoordelijk dat iedereen in een groepje komt.
- De scene is gebaseerd op een thema en jullie hebben de hele periode om die scène te maken.
- Tijdens de toetsweek presenteren jullie allemaal (het toets moment).
- Zorg dat je voor het toets moment jullie scène aan mij hebben laten zien, zodat ik feedback kan geven.
- De beoordelingsrubrics waarop je beoordeeld wordt staat in Teams

Slide 20 - Tekstslide

Belangrijk
  • Kom los van de neiging om alles heel letterlijk te maken
  • Gebruik je verbeeldingskracht
  • Geen realistisch decor
  • Bedenk hoe je een gevoel of sfeer over kan brengen in een theatraal beeld zonder het te benoemen
  • Laat ook de verbeelding van je publiek aan het werk
  • Leg niet te veel uit

Slide 21 - Tekstslide

Fysiek
Samen/alleen
Handeling/beweging
Herhaling
Tempo
Ritme (muzikaliteit)
Houding/manier van bewegen
Ruimtegebruik
Compositie

Slide 22 - Tekstslide

Stap 1
Welk thema gaan jullie gebruiken?
Wat zijn hierin belangrijke thema's?
Personages?
Conflict?

Slide 23 - Tekstslide

Stap 2: personage
Bedenk een personage en aan de hand van je uitgewerkte rolbiografie geef je je personage vorm. Een rolbiografie geeft je als speler meer achtergrondinformatie om je personage ook echt goed te begrijpen voordat je in zijn/haar huid kruipt.

Schrijf de rolbiografie voor jezelf helemaal uit.

Slide 24 - Tekstslide

Rolbiografie
  • Wat staat er in een rolbiografie?
  • Feitelijke informatie: het verleden (geboorteplaats, adres, jeugd, opleiding etc.), het heden (burgerlijke staat, positie, relaties, hobbies )
  • Karaktereigenschappen : karaktereigenschappen, soort temperament, onzekerheden, levensvisie, levensverwachting en dromen.
  • Fysieke eigenschappen: houding, gebaar, mimiek, tempo, evt tics, stem, groot of klein etc. van de te spelen personage.


Slide 25 - Tekstslide

Presentatie scene
Speel de scene met wat jullie tot nu toe hebben voorbereid
Denk goed na over de spelgegevens en innerlijk conflict van jouw personage

Als ik klap: FREEZE
Ander groepje neemt scene over en maakt het groter

Slide 26 - Tekstslide

Wat gaan we deze periode doen?
Nog (andere) vragen?

Slide 27 - Open vraag

Volgende week 
Transformatie personage in scene

Slide 28 - Tekstslide