Argumenteren V5

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

1. Herhaling drogredenen

2. Bespreken opdracht 14 t/m 16 blz. 164

3. Bespreken opdracht 17 

4. Theorie argumentatietoets; heb je nog vragen

5. Start leesvaardigheid

Les 1

1. Wat is een standpunt / wat is een argument?

2. want-proef, dus-proef

3. feitelijke en waarderende argumenten

4. soorten argumenten

5. soorten argumentatieschema's/redeneringen

Les 2

Bespreken opdracht 1 t/m 7
Uitleg argumentatiestructuren:

enkelvoudige argumentatie: één standpunt en één argument

nevenschikkende afhankelijke argumentatie: één standpunt met meer argumenten (hebben verband met elkaar)

nevenschikkende onafhankelijke argumentatie: een standpunt met meer argumenten (die geen verband hebben met elkaar)

onderschikkende argumentatie: een standpunt met argumenten. Argument wordt zelf ondersteund. 

Voorbeeld argumentatiestructuren

enkelvoudige argumentatie
 

Ik moet naar huis

WANT

ik moet op mijn broertje passen. 

   

Voorbeeld argumentatiestructuren

nevenschikkende argumentatie - afhankelijk (voorheen: meervoudige argumentatie)

                                 Ik moet naar huis (stelling)

WANT                                                                 EN

ik moet op mijn broertje passen.         Ik moet morgen mijn                                                                                           werkstuk inleveren. 

   

Voorbeeld argumentatiestructuren

onderschikkende argumentatie
 

Ik moet naar huis

WANT

ik moet op mijn broertje passen. 
WANT

Mijn broertje heeft 40 graden koorts 

   

Voorbeeld argumentatiestructuren

nevenschikkende argumentatie - onafhankelijk (voorheen: meervoudige argumentatie)

                                 Ik moet naar huis (stelling)

WANT                                                                 EN

ik moet op mijn broertje passen.         De hond moet ook nog                                                                                       uitgelaten worden

   

Opdracht

Maken opdracht 8 t/m 12

Volgende week: in groepje een drogreden met eigen voorbeeld uit het nieuws/krant

Programma

1. Herhaling argumentatiestructuren

2. Nakijken opdracht 8 t/m 13

3. Intro drogredenen

4. Oefenen 14 t/m 16

5. Voorbeelden drogredenen politiek

https://www.youtube.com/watch?v=1H2ceGXO8iY

https://nos.nl/artikel/2073758-donald-trump-wil-grenzen-vs-sluiten-voor-moslims.html

https://cabaretbijnederlands.com/argumenteren/arjen-lubach-drogredenen/

Programma

1. Herhaling drogredenen

2. Bespreken opdracht 14 t/m 16 blz. 164

3. Bespreken opdracht 17 

4. Theorie argumentatietoets; heb je nog vragen

5. Start leesvaardigheid

Vraag 2

Jongensbesnijdenis moet niet verboden worden. 

Standpunt / Stelling / Mening is hetzelfde 

Vraag 3/4, 7/8, 

4: We zijn op weg naar een samenleving met als kenmerken een gemarginaliseerde rol voor religie + neerbuigende blok op gelovigen. 

= kenmerk van een voorspelbare discussie. 

(mijn opa lijkt wel een kind, want hij speelt nog met de lego)

8. Zo wordt naar voren gebracht. Zo = voorbeeld 

Vraag 9 weerlegging/tegenarg.

Met een weerlegging wordt een argument ontkracht en

Met een tegenargument wordt een standpunt ontkracht.

Weerlegging: een pedagogische tik is veel erger. Gaat in tegen pijn/mishandeling (argument)

Vraag (13 t/m) 18/ 19

Weerlegging: vrouwenbesnijdenis is veel erger. 

Redenering = standpunt inclusief argument. 

Hier: vergelijking.  (vrouwenbesnijdenis wordt vergeleken met jongensbesnijdenis

Vraag 20/21

De schrijver geeft geen ondersteuning bij 'godsdienst hoort niet in openbare leven' + 'er zijn heel wat urgentere zaken'.

Zie paragraaf 5: inhoud en volledigheid. In een betoog noem je argumenten en tegenargumenten met ondersteuning. 

22. Drogredenen 

Vertekenen van het standpunt:

het is niet zo dat voorstanders van een verbod op jongensbesnijdenis  gelovigen niet willen beschermen. 

Blokjesschema

Het blokjesschema geeft al dat het om nevenschikkende onafhankelijke (voorheen meervoudige) argumentatie gaat. 

Na inleiding

Alinea 3: argument 1: het is mishandeling

Alinea 4/5: argument 2: een kind kan daar niet over beslissen

Alinea: 6: argument 3: als God het wil, dan had Hij er wel voor gezorgd dat piemels geen voorhoud hadden

Alinea 7: argument 4: vrouwenbesnijdenis is ook verboden

Tekst

Opdracht: kijk vragen na

Standpunt: 2

argument: 3, 6, 7, 10, 15, 17, 23, 

Argumentatieschema (redenering): 4, 8, 12, 19

Tekstafhankelijk: 5, 14, 

weerlegging: 9, 13, 16, 18, 

beoordeling argumentatie: 20, 21, 

drogredenen: 22, 24

Blokjesschema: 25

Oefening blokjesschema

1. Maak een blokjesschema bij de argumenten in het artikel 'Vrouw doet het juist goed'.

2. Hoe noem je deze argumentatiestructuur?

3. Van welke typen argumenten is hier sprake?

4. Van welke argumentatieschema's (redeneringen) is hier sprake?

5. Zie je ook een drogreden? Zo ja, waar?

Leesvaardigheid

Leesrondes

1. Orienteren: bekijk titel, schrijver, bron, datum, eventuele afbeeldingen; waar gaat deze tekst over? Wat weet je er al van?

2. Focus: lees (en bepaal) de inleiding + lees (en bepaal) het slot. Noteer de hoofdgedachte, noteer tekstsoort.

3. Inhoud: Lees de kern. Markeer kernzinnen, omcirkel signaalwoorden + eventuele andere opvallendheden (jaartallen, deskundigen).