DEF@ctO | VO2 | les 18 | deel 2 | lezen | schrijven | recensie
1 / 23
Introductie
Doel: ik weet wat de kenmerken zijn van een recensie. Ik kan een recensie over een kortverhaal schrijven.
Instructies
De lesstof van les 17 & 18 zijn onder andere gebaseerd op les 9 van Vlot Nederlands
Thema: kunst (tentoonstellingen, een bekroonde animatie, Han van Meegeren, vervalsen)
In deze les leren de leerlingen wat een recensie is.
Ze starten met het ophalen van voorkennis. Ze leren de betekenis volgens Van Dale. Stel daarbij vragen:
- Lees je weleens een recensie voordat je bijvoorbeeld naar een film gaat?
- Heb je weleens bedacht dat je een bepaalde film wilde zien, maar dat je ervan afzag nadat je een recensie erover gelezen had?
- Of ging je juist naar die film, omdat de recensie zo positief was?
Daarna zien ze de omschrijving van een recensie: de bespreking van een boek of film. In een recensie kan een schrijver positieve en/of negatieve commentaren leveren, maar altijd goed onderbouwd.
Ze leren de onderdelen waaruit een recensie is opgebouwd.
Vervolgens leren ze dat je een film/ boek op verschillende aspecten kan beoordelen. Om uiting te geven aan de beoordeling zijn beoordelingswoorden nodig. Dit leren ze in een video en daarna krijgen ze beoordelingswoorden aangereikt die ze voor verschillende aspecten kunnen gebruiken.
Natuurlijk is je taalgebruik belangrijk om de ander te overtuigen.
Ze zien een voorbeeld van een recensie over een film (Once upon a time in Hollywood). Daarna kijken ze naar een korte animatiefilm (Vader en dochter van Michael Dudok)). Laat de leerlingen eerst zelf hun mening geven. Ze gebruiken hierbij beoordelingswoorden.
Lees daarna samen de recensie over deze film. (www.paradijsvogelsmagazine.nl )Zijn de leerlingen het hiermee eens/ oneens? Waarom? Ze beantwoorden mondeling een aantal vragen over deze recensie.
De les wordt afgesloten met het schrijven van een recensie over een film/ serie / boek waarin ze twee beoordelingswoorden gebruiken en onderbouwen.
Instructies
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Bezoek onze website:
Slide 2 - Tekstslide
Bespreek de doelen van deze les.
Bron afbeelding:
Slide 3 - Tekstslide
Voorkennis ophalen.
Eventuele vragen:
Lees je weleens een recensie voordat je bijvoorbeeld naar een film gaat?
Heb je weleens bedacht dat je een bepaalde film wilde zien, maar dat je ervan afzag nadat je een recensie erover gelezen had?
Of ging je juist naar die film, omdat de recensie zo positief was?
Bron afbeelding.
Slide 4 - Tekstslide
Lees samen de uitleg.
Bron afbeelding.
Slide 5 - Tekstslide
Lees samen de uitleg.
Bron afbeelding:.Slide 6 - Tekstslide
Bespreek deze drie soorten argumenten. Op welk aspect kan je een boek/ film beoordelen?
Slide 7 - Tekstslide
Kijk samen naar de video over beoordelingswoorden.
Slide 8 - Tekstslide
Bekijk de woorden die je kan gebruiken om bepaalde aspecten te beoordelen.
Bron beoordelingswoorden.
Slide 9 - Tekstslide
Lees samen de uitleg.
Slide 10 - Tekstslide
Kijk samen naar de video .
Een korte recensie over 'One upon a time in Hollywood'.
Duur: 2.26 minuten.
Eventuele extra vragen die gesteld kunnen worden:
Je hebt een recensie over een film gezien/je gaat een recensie van een film zien.
Bespreek met een klasgenoot wat jij vindt van deze recensie:
Geeft hij een duidelijk beeld van de film? Op wat voor een manier doet hij dat?
Hoor je een duidelijke mening van de recensent? Wat zegt hij?
Kijk het filmpje eventueel nog een keer.
Slide 11 - Tekstslide
Mondeling in tweetallen
Bron afbeelding.
Slide 12 - Tekstslide
Kijk samen naar de video .
Op de volgende dia lezen ze een recensie over deze film.
Laat na het kijken eerst de leerlingen zelf hun mening geven. Laat ze beoordelingswoorden gebruiken.
Slide 13 - Tekstslide
Lees samen de recensie. Zijn de leerlingen het hiermee eens/ oneens? Waarom?
Slide 14 - Tekstslide
Antwoorden:
1 voor de eerste keer vertoond worden, 2 De Oscar is de belangrijkste filmprijs in de Verenigde Staten, 3 de canon = een verzameling van objecten en immateriële zaken die toonaangevend zijn voor een land, 4 veel effect hebben op mensen, 5 weggaan van 6 zonder, 7 bijvoorbeeld: dakloos, sprakeloos, kinderloos, feilloos
Slide 15 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 16 - Tekstslide
Neem samen de tips door waar ze op moeten letten bij het schrijven. Op de volgende dia's maken de leerlingen een schrijfplan.
Inleiding.
Korte samenvatting en kort jouw mening die je hierna in de kern gaat uitwerken.
Slide 17 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Kern.
Minstens twee beoordelingswoorden en leg uit waarom die woorden van toepassing zijn op dit boek / deze film/ serie.
Slide 18 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slot.
Aan wie zou je dit boek aanraden om te lezen?
Of: Aan wie zou je deze film / serie aanraden om te kijken?
Pakkende eindzin.
Slide 19 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 20 - Tekstslide
Checklist waarmee de leerlingen hun recensie kunnen nakijken.
Bron checklist.
Schrijf je recensie. Maak er een foto van en upload die hier.
Slide 21 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 22 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 23 - Tekstslide
Bezoek ook onze website:
