Stelling van Pythagoras

Op tafel:
Boek deel 2 (blz. 24)
Schrift, pen,  rekenmachine


5.4 Pythagoras
1.    We zitten op onze eigen plek.
2.    We gaan respectvol met elkaar om.
3.    We zijn bezig met ons eigen werk.
1 / 15
volgende
Slide 1: Tekstslide
WiskundeMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 2

In deze les zitten 15 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Op tafel:
Boek deel 2 (blz. 24)
Schrift, pen,  rekenmachine


5.4 Pythagoras
1.    We zitten op onze eigen plek.
2.    We gaan respectvol met elkaar om.
3.    We zijn bezig met ons eigen werk.

Slide 1 - Tekstslide

Planning
p

1. Herhalen schuine zijde berekenen met Pythagoras
2. Opdrachten maken
3. Uitleg rechthoekzijde berekenen met Pythagoras
3. Opdrachten maken

Slide 2 - Tekstslide

Leerdoelen
- ik kan het werkschema bij de stelling van Pythagoras toepassen
- ik kan in een rechthoekige driehoek de onbekende zijde berekenen als de andere 2 maten zijn gegeven
- Ik weet te onderzoeken of een willekeurige driehoek  een rechthoekige driehoek is.

Slide 3 - Tekstslide

Stappenplan
1. Maak een schets van de driehoek
Alle letters, maten en rhz + sz erbij

2. Tabel invullen + berekenen

3. Antwoord netjes opschrijven

Slide 4 - Tekstslide

Huiswerk opdracht 45 - Schuine zijde berekenen

Slide 5 - Tekstslide

Maken
Wat?
(blz. 25) opd. 45 t/m 48 + 51 t/m 56
 + 61, 62
Hoe?
5 minuten 

Klaar?
Lees Theorie F/G/H


Klassenregels:
1.    We zitten op onze eigen plek.
2.    We gaan respectvol met elkaar om.
3.    We zijn bezig met ons eigen werk.
Stappenplan Pythagoras:
1. Maak een schets van de driehoek
    Alle letters, maten en rhz + sz erbij
2. Tabel invullen + berekenen
3. Antwoord netjes opschrijven


timer
5:00

Slide 6 - Tekstslide

Opdracht 52 - Rechthoekszijde berekenen
blz. 25

Slide 7 - Tekstslide

Maken
Wat?
(blz. 25) opd. 45 t/m 48 + 51 t/m 56
 + 61, 62
Hoe?
10 minuten 

Klaar?
Lees Theorie F/G/H


Klassenregels:
1.    We zitten op onze eigen plek.
2.    We gaan respectvol met elkaar om.
3.    We zijn bezig met ons eigen werk.
Stappenplan Pythagoras:
1. Maak een schets van de driehoek
    Alle letters, maten en rhz + sz erbij
2. Tabel invullen + berekenen
3. Antwoord netjes opschrijven


timer
10:00

Slide 8 - Tekstslide

Opdracht 61 - Onderzoek rechthoekige driehoek

Slide 9 - Tekstslide

Maken
Wat?
(blz. 25) opd. 45 t/m 48 + 51 t/m 56
 + 61, 62
Hoe?
10 minuten 

Klaar?
Lees Theorie F/G/H


Klassenregels:
1.    We zitten op onze eigen plek.
2.    We gaan respectvol met elkaar om.
3.    We zijn bezig met ons eigen werk.
Stappenplan Pythagoras:
1. Maak een schets van de driehoek
    Alle letters, maten en rhz + sz erbij
2. Tabel invullen + berekenen
3. Antwoord netjes opschrijven


timer
10:00

Slide 10 - Tekstslide

Wat is het kwadraat van 9?
A
3
B
18
C
81
D
99

Slide 11 - Quizvraag

Wat is de wortel van 36?
A
16
B
18
C
72
D
6

Slide 12 - Quizvraag


Hiernaast zie je ΔPQR.
Welke zijden zijn de rechthoekszijden? 
A
zijden PQ en QR
B
zijden PQ en PR
C
zijden QR en PR

Slide 13 - Quizvraag

In elke driehoek kan ik de Stelling van Pythagoras toepassen.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 14 - Quizvraag

Maken
HUISWERK!?
opd. 45 t/m 48 + 51 t/m 56
 + 61, 62





Slide 15 - Tekstslide