Les 21 maart

• Lezen
• Basisschool
• Groep 4

Boekenbeurt.

Lesdoel:

- Ik kan een stukje kiezen om voor te lezen waarmee ik andere kinderen enthousiast maak.

- Ik kan met een online poster andere kinderen enthousiast maken over mijn leesboek.

Als je wilt laten zien hoe leuk Otje is.
Welk stukje uit het boek zou je dan voorlezen?
En waarom dat stukje? Schrijf het kort op!

Hoe kies je een stukje om voor te lezen?

Stappenplan voorlezen:

* Kies een boek waaruit je wilt voorlezen.

* Kies een leuk, spannend, grappig, of zielig stuk uit het boek.

* Kies een stuk dat niet langer is dan 1 a 2 bladzijdes.

* Oefen het stukje dat je wilt voorlezen.

* Laat het boek zien voordat je gaat voorlezen.

* Noem ook de titel en schrijver van het boek.

Doel: De ander nieuwsgierig maken.

Uit welk boek wil jij voorlezen?
Vertel erbij waarom!
(Voorbeeld: Otje, want het is een avontuurlijk boek.)

Welke hoort er niet bij?
Stappenplan voorlezen:

1. Vertel de titel en wie de schrijver is.
2. Oefen het stukje dat je wilt voorlezen.
3. Kies meer dan één bladzijde.
4. Kies een leuk boek uit.

Welk antwoord is juist?:

Voordat ik ga voorlezen vertel ik..

1. Wat de titel en wie schrijver is.
2. Alleen wie de schrijver en tekenaar is.
3. Hoeveel boeken ik gelezen heb.
4. Dat ik nu een ander boek lees.

Wat voor stukje wil je voorlezen?
Kies uit: Spannend, grappig, zielig of leuk

Aan de slag!

                      Verzamel informatie van je leesboek!

1. Titel

2. Wie is de schrijver?

3. Wie is de illustrator?

4. Wie is de uitgever?

5. Hoeveel pagina's heeft het boek?

6. Waar kan ik het kopen? (+prijs)

7. Wat vind ik van het boek?

              Eerst op je schets-poster! Klaar? Check-Check!

                     Dan mag je een online poster maken! 

                                   Binnen de 25 minuten klaar?

Je mag je boek pakken en het stukje gaan uitzoeken die je gaat voorlezen tijdens je boekenbeurt.

Kies het stukje tekst en ga dit oefenen.

-Kies uit: Spannend, grappig, zielig of leuk. 

-Let op: 1 a 2 bladzijdes.

Luisteren en je mening geven.