1.1 Bladeren

• Biologie
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3,4

Welkom bij Biologie

Voorstellen

Ursula Koningverdraag

[e-mail]

Opzet van de lessen

Start  5-minuten Biologie

Werkwijze

4 lesuren per week

Voorbereiding

Aantekeningen

Afsluiting

Examens vrijdag 9 mei – 26 mei

Toetsen

Verantwoordelijkheid

Classroom

Inhoud lessen

• Planten 
• Regeling
• Zintuigen
• Voeding en vertering
• Transport en afweer
• Gaswisseling en uitscheiding

Tijdens de lessen

• Om elkaar goed te verstaan en vlot te kunnen werken praat er 1 tegelijk.
  
• Wanneer je wat wil zeggen steek je, je vinger op. 
• Het is belangrijk dat je goed kunt werken, daarom heb je altijd je spullen bij je
  
• We laten een goede indruk achter.. (dus geen rommel en stoelen die niet zijn aangeschoven).

Maken

Voorkennis opdrachten blz 8

Hoofdstuk 1: Planten

Deze les

• H1.1 Bladeren
• H1.2 Wortels en stengels

H 1.1 Bladeren

Leerdoel

• Je kunt de bouw en functie van bladeren beschrijven
• en je kunt het belang hiervan voor de fotosynthese beschrijven.

Het blad

Huidmondje

Weefsel met

bladgroenkorrels

Opperhuid

Vaatbundel

Weefsel met

bladgroenkorrels

Waterdamp

Zuurstof

De bouw van bladeren

vacuole

Bladgroenkorrel

Celkern

Plantencel

Fotosynthese

Fotosynthese

• Fotosynthese: Koolstofdioxide en water worden omgezet in glucose en zuurstof
• Hierbij is nodig: Licht, bladgroenkorrels, geschikte temperatuur, koolstofdioxide, water
• Er wordt lichtenergie (zonlicht) vastegelegd in glucose

Reactievergelijking

Verbranding:

Zuurstof + Brandstof (glucose) --> Koolstofdioxide + water + energie

Fotosynthese:

Energie + Koolstofdioxide + water --> zuurstof + glucose

Stevigheid door water

krijgt een plant te weinig water,

dan gaan de bladeren hangen.

De druk op de cellen wordt kleiner. 

Plant dood?

Wanneer de vacuole helemaal los komt te liggen kan hij geen water meer opnemen. De plant gaat dood.

Stevig door water

Huidmondjes

Maak nu de opdrachten H1.1.

Werk eerst in stilte voor 10 min. 

Overleg daarna (fluisterend) met je buurman/vrouw voor 5 min. 

De laatste  minuten kom ik bij je als je je hand opsteekt. 

Niet af is Huiswerk! 

Noteer dit NU in je agenda!

Vragen?

Wat vond je moeilijk?

Wat zou je graag willen herhalen?

Waar heb je nog extra uitleg over nodig?

Maak nu de opdracht 3 en 4.

Werk eerst in stilte (rood bord) 

Overleg daarna (fluisterend) met je buurman/vrouw voor 2 min (oranje bord) 

De laatste 5 minuten bespreken we het samen (groen bord)