brief schrijven

• schrijven
• Basisschool
• Groep 5

Schrijf-/taalles
van

AOLB-student Rijks Universiteit Groningen / NHL Stenden

---------------------------------

Anne Dijkema
S4397495

EEN BRIEF
SCHRIJVEN

Bij elke oogje staan aanwijzingen voor de docent. Je hebt alle kinderen laten inloggen op lessonup.app (deze link kun je evt. opschrijven op het bord) en je laat ze de pincode invoeren, nu zitten ze in de les.
Tijdens deze slide vertel je een verhaal over (jouw) oma, dat ze tijdens corona niet veel bezoek kan ontvangen en dat je haar mist. Daarom wil je haar graag een kaartje sturen, en daarvoor heb je de hulp van de leerlingen nodig. 

Sleep de plaatjes in de goede volgorde

Stap 1

Stap 2

Stap 3

Tijdens deze slide laat je de kinderen de plaatjes in de goede volgorde slepen. Je vertelt dat als je een brief wil sturen je drie stappen moet doen. Welk plaatje hoort bij welke stap? De kinderen kunnen dit doen op hun device. Als iedereen wat heeft ingevuld, vraag je een kind naar voren om te slepen op het bord. 

Start van de instructiefase- door middel van interactie leer je de kinderen aan hoe je een brief schrijft. Tijdens deze slide vullen de leerlingen in wat je bovenaan een brief zet/hoe je een brief begint. Dit typen ze in op hun device. De inzendingen verschijnen op het bord, als er wat inzendingen binnen zijn kun je die bespreken met de klas. Bedenk met de klas welke je boven de brief gaat zetten. 

Wat zet ik boven
de brief?

                                                                                                                                  27 oktober 2020

..............................................................................................

Hoe gaat het met u? Ik hoop dat u zich niet zo alleen voelt nu u veel thuis moet zitten door corona. Krijgt u soms bezoek? En wat doet u overdag? Ik hoop dat u zich wat vermaakt. 

Met mij gaat het goed, ik geef nu les op een school in Hoogkerk, in groep 5. Ik vind het heel erg leuk, het zijn lieve kinderen. 

Ik hoop dat u gezond blijft, en ik kom snel weer een keer langs!

.......................................................................................... 

Hier begin je met de brief, dit noemen we ook wel 'aanhef'.  Dit is de eerste zin van je brief. Je zegt hallo tegen de persoon aan wie je de brief schrijft. Bijvoorbeeld:
- Lieve oma
- Hallo juf

- Hoi Victor 

Wat we hier neerzetten hebben we bedacht bij de vorige opdracht, dit hebben we opgeschreven.

Sla een regel over en begin te schrijven aan je brief. Je kan vragen stellen of juist iets over jezelf vertellen, allebei kan natuurlijk ook.

Bovenaan de brief zet je de datum, zo weet oma wanneer ik de brief heb gestuurd. Dit is ook leuk als je de brief later terugvindt. 

Sla weer een regel over en schrijf een afsluiting. 

Dit is de brief, schrijf eerst op de bovenste stippellijn wat je net met de klas hebt bedacht (bijv. lieve oma/hallo oma) vervolgens deel je het scherm met de klas. Zo zien zij de slide op hun device. Bij elk vraagteken staat een omschrijving. Begin rechtsboven aan, vertel de kinderen dat ze op dat vraagteken klikken en laat een kind dat voorlezen. Nu ga je naar de volgende vraagtekens met de kinderen, je laat ze voorlezen en geeft waar nodig wat extra uitleg of verduidelijking. Bij de laatste stippellijn druk je niet op het vraagteken, je gaat naar de volgende slide. 

Hier laat je de kinderen weer typen, maar nu met de vraag? Hoe eindigen we de brief/hoe sluiten we het af? De inzendingen komen weer als een woordweb op het bord, bespreek weer met de leerlingen en kom tot een antwoord. Deze schrijf je op bij de volgende slide. 

Hoe eindigen we
de brief?

                                                                                                                                  27 oktober 2020

Lieve oma, 

Hoe gaat het met u? Ik hoop dat u zich niet zo alleen voelt nu u veel thuis moet zitten door corona. Krijgt u soms bezoek? En wat doet u overdag? Ik hoop dat u zich wat vermaakt.

Met mij gaat het goed, ik geef nu les op een school in Hoogkerk, in groep 5. Ik vind het heel erg leuk, het zijn lieve kinderen. 

Ik hoop dat u gezond blijft, en ik kom snel weer een keer langs!

.......................................................................................... 

Hier begin je met de brief, dit noemen we ook wel 'aanhef'.  Dit is de eerste zin van je brief. Je zegt hallo tegen de persoon aan wie je de brief schrijft. Bijvoorbeeld:
- Lieve oma
- Hallo juf

- Hoi Victor 

Wat we hier neerzetten hebben we bedacht bij de vorige opdracht, dit schrijven we op. 

Sla een regel over en begin te schrijven aan je brief. Je kan vragen stellen of juist iets over jezelf vertellen. 

Bovenaan de brief zet je de datum, zo weet oma wanneer ik de brief heb gestuurd. Dit is ook leuk als je de brief later terugvindt. 

Sla weer een regel over en schrijf een afsluiting. 

Hier zeg je gedag. Je eindigt met een groet, daar zet je je naam bij. Zo weet degene aan wie je de brief schrijft dat de brief van jou komt. 

In de volgende slide gaan we met elkaar bedenken wat we hier neer gaan zetten.

Hier schrijf je de afsluiting op die je net met de klas hebt bedacht. Nu kun je de hele brief lezen met de klas. 

De brief is af! Wat moeten we nu doen?

De brief is af! Laat de kinderen een antwoord invullen op hun device. 

1. Direct naar de brievenbus brengen.
2. Een envelop schrijven en een postzegel plakken.

Een envelop

Oma 

Stationsstraat 11

9971 AR Groningen

Postzegel, deze plak je rechtsboven op de envelop.

Hier schrijf je alle informatie die de postbode moet weten.

Voor wie is de brief?

Wat is de straatnaam en het huisnummer?

Wat is de postcode en plaats?

Aan de hand van deze slide leg je uit (of laat je voorlezen) hoe je een envelop schrijft. Je kan de slide weer delen met de leerlingen zodat ze mee kunnen lezen. 

Laat de kinderen een antwoord invullen, voor sommige kinderen kan dit lastig zijn. Veel leerlingen zullen waarschijnlijk invullen dat het direct naar oma gaat, leg uit dat dit niet zo is. Maar wat dan wel? Dat zien we in het volgende filmpje!

Nu kan de brief naar de brievenbus, wat denk je dat er nu gaat gebeuren?

Naar wie ga jij een brief sturen?

Als je een antwoord hebt ingestuurd ga je alvast nadenken wat je wil vertellen of vragen (of allebei)

Begin van de toepassingfase - de kinderen gaan nu zelf een brief schrijven. Vraag naar wie ze een brief willen schrijven. Dit vullen ze in op hun device. Per naam komt er een kaartje te verschijnen, als je op het kaartje drukt draai je het kaartje om en staat daar naar wie diegene een brief wil sturen. Ga een paar kaartjes bij langs en vraag die kinderen naar wie ze een brief willen sturen. 

Nu mag je de brief gaan schrijven. 
Denk goed aan wat je hebt geleerd en schrijf netjes!  

Vertel dat de leerlingen zelf een brief mogen schrijven. Laat de klassendienst briefpapier uitdelen (van tevoren heb je dit al klaar gelegd: papier met lijntjes) 

Stappenplan voor je brief:

Als je klaar bent laat je mij de brief lezen, als ik het goed  vind krijg je een envelop. Deze vul je zo goed mogelijk in, anders vraag je thuis hulp. Als je helemaal klaar bent mag je de voorkant versieren

1. Schrijf de datum rechtsboven op de brief.

2. Begin de brief (Hallo ..., Lieve ...)

3. Schrijf wat je wil vertellen/vragen.

4. Schrijf een afsluiting (tot snel of doe groeten aan opa)

5. Eindig met een groet (groetjes ..., liefs ...)

Schrijf
netjes!

De kinderen mogen aan de slag, neem even het stappenplan voor en vertel dat als ze klaar zijn ze de brief aan je laten lezen en dat ze dan een envelop krijgen. Zo heb je zicht op dat iedereen zijn of haar best doet. 

We gaan een paar brieven lezen!

Na 30 minuten (of meer) vertel je de kinderen dat jullie gaan stoppen. Vraag een aantal kinderen of hij/zij de brief voor wil lezen. Doe dit 2/3 keer. 

Wat vond je van de les?

Vraag de kinderen op hun device in te vullen wat ze van de les vonden en laat de kinderen (zo nodig) opruimen en sluit de les af/ga door naar de volgende les op je gebruikelijke manier

1. Leuk
2. Niet zo leuk
3. Een beetje leuk